<课程简介>（(Linear Algebra)“代数”这个词在清代时才传入中国，当时被人们译成“阿尔热巴拉”，直到1859年，清代著名的数学家、翻译家李善兰才将它翻译成为“代数学，之后一直沿用。"线性代数”是数学的一个分支，它的研究对（或称线性空间），线性变换象是向量和向量空间和有限维的线性方程组沈阳师范大学《线性代数》课题组
《线性代数》课题组 <课程简介> “代数”这个词在清代时才传入中国，当时被 人们译成“阿尔热巴拉” ，直到1859年，清代著名 的数学家、翻译家李善兰才将它翻译成为“代数学 ” ，之后一直沿用。 （Linear Algebra） “线性代数” 是数学的一个分支，它的研究对 象是向量和向量空间（或称线性空间），线性变换 和有限维的线性方程组
<课程的地位>是数学类课程的基础课程：抽象代数、泛函分析、解析几何、算子理论。是理工类、经管类的必修课程：由于科学研究中的非线性模型通常可以被近似为线性模型，使得线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学中。线性代数是理工类、经管类数学课程的重要内容。是研究生入学考试必考科目：在考研中的比重一般占到22%左右。沈阳师地大学《线性代数》课题组
《线性代数》课题组 是数学类课程的基础课程：抽象代数、泛函分析、 解析几何、算子理论。 是理工类、经管类的必修课程：由于科学研究中的 非线性模型通常可以被近似为线性模型，使得线性代数 被广泛地应用于自然科学和社会科学中。线性代数是理 工类、经管类数学课程的重要内容。 是研究生入学考试必考科目：在考研中的比重一般 占到22%左右。 <课程的地位>
<课程的考核方式>总成绩=平时成绩(70%)(30%) +闭卷笔试成绩.平时成绩(100)=课堂表现（30） +作业(30)+测验(40沈阳师范大学《线性代数》课题组
《线性代数》课题组 总成绩= 平时成绩（30%）+闭卷笔试成绩（70%） 平时成绩(100)= 课堂表现（30）+作业(30)+测验(40) <课程的考核方式>
行列式矩阵向量特征值与线性线性与特征方程组代数向量二次型沈阳师范大学《线性代数》课题组
《线性代数》课题组 线性 代数 行列式 矩 阵 向量 与线性 方程组 特征值 与特征 向量 二 次 型
第一章 行列式排列及其逆序数余子式与代数余子式行列式行列式的概念行列式展开定理克莱姆法则行列式的性质沈阳师范大学《线性代数》课题组
《线性代数》课题组 第一章 行列式