《歌曲伴奏》课程教学大纲3.3和弦外音3.4歌曲编配【思政元素融入点】学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用，来指导实践，学会举一反三。第四单元小调正三和弦（2学时）【教学目标与要求】1.教学目标：熟练掌握小调正三和弦的三种连接模式2.教学要求：熟练运用小调正三和弦来为乐曲编配伴奏【教学重点与难点】1、教学重点：运用三种基本音型来练习小调三种连接模式2、教学难点：熟练运用小调正三和弦的三种连接模式【教学内容】4.1小调正三和弦4.2小调正三和弦的三种连接模式4.3歌曲配弹【思政元素融入点】学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会举一反三，掌握学习的规律。第五单元正三和弦与三种基本音型的综合运用（4学时）【教学目标与要求】1教学目标：熟练掌握大小调正三和弦的三种连接模式2.教学要求：熟练运用大小调正三和弦来为乐曲编配伴奏【教学重点与难点】1、教学重点：运用三种基本音型来练习大小调三种连接模式2、教学难点：熟练运用大小调正三和弦的三种连接模式【教学内容】298
《歌曲伴奏》课程教学大纲 298 3.3 和弦外音 3.4 歌曲编配 【思政元素融入点】 学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用，来指导实践，学 会举一反三。 第四单元 小调正三和弦（2 学时） 【教学目标与要求】 1. 教学目标：熟练掌握小调正三和弦的三种连接模式 2. 教学要求：熟练运用小调正三和弦来为乐曲编配伴奏 【教学重点与难点】 1、教学重点：运用三种基本音型来练习小调三种连接模式 2、教学难点：熟练运用小调正三和弦的三种连接模式 【教学内容】 4.1 小调正三和弦 4.2 小调正三和弦的三种连接模式 4.3 歌曲配弹 【思政元素融入点】 学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会 举一反三，掌握学习的规律。 第五单元 正三和弦与三种基本音型的综合运用（4 学时） 【教学目标与要求】 1. 教学目标：熟练掌握大小调正三和弦的三种连接模式 2. 教学要求：熟练运用大小调正三和弦来为乐曲编配伴奏 【教学重点与难点】 1、教学重点：运用三种基本音型来练习大小调三种连接模式 2、教学难点：熟练运用大小调正三和弦的三种连接模式 【教学内容】
《歌曲伴奏》课程教学大纲5.1乐段与终止5.2三种基本音型的综合运用5.3歌曲配弹【思政元素融入点】学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会举一反三，掌握学习的规律。第六单元伴奏音型的变化与扩展（2学时）【教学目标与要求】1．教学目标：掌握三种基本连接模式并会在其基础上进行变化与扩展2．教学要求：运用正三和弦来为较为丰富的乐曲编配伴奏【教学重点与难点】1、教学重点：三种基本织体基础上的变化与扩展练习2、教学难点：熟练运用三种基本织体基础上的变化与扩展【教学内容】6.1伴奏音型的变化与扩展6.2伴奏音型配弹【思政元素融入点】学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会举一反三，掌握学习的规律；学会欣赏美，表达美，创造美。第七单元大调副三和弦（6学时）【教学目标与要求】1、教学目标：掌握大调副三和弦的常用三种方法2、教学要求：熟练运用大调正副三和弦来为乐曲编配伴奏【教学重点与难点】1、教学重点：大调副三和弦的常用三种方法运用2、教学难点：熟练运用大调正副三和弦来为乐曲编配伴奏【教学内容】299
《歌曲伴奏》课程教学大纲 299 5.1 乐段与终止 5.2 三种基本音型的综合运用 5.3 歌曲配弹 【思政元素融入点】 学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会 举一反三，掌握学习的规律。 第六单元 伴奏音型的变化与扩展（2 学时） 【教学目标与要求】 1. 教学目标：掌握三种基本连接模式并会在其基础上进行变化与扩展 2. 教学要求：运用正三和弦来为较为丰富的乐曲编配伴奏 【教学重点与难点】 1、教学重点：三种基本织体基础上的变化与扩展练习 2、教学难点：熟练运用三种基本织体基础上的变化与扩展 【教学内容】 6.1 伴奏音型的变化与扩展 6.2 伴奏音型配弹 【思政元素融入点】 学会理论联系实践，通过对前修专业理论课程的综合运用来指导实践，学会 举一反三，掌握学习的规律；学会欣赏美，表达美，创造美。 第七单元 大调副三和弦（6 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：掌握大调副三和弦的常用三种方法 2、教学要求：熟练运用大调正副三和弦来为乐曲编配伴奏 【教学重点与难点】 1、教学重点：大调副三和弦的常用三种方法运用 2、教学难点：熟练运用大调正副三和弦来为乐曲编配伴奏 【教学内容】