数学教学论系列讲座教学篇 第十二讲 中学数学教师的素质 主讲：xiehm
中学数学教师的素质 主讲：xiehm 数学教学论系列讲座教学篇 第十二讲
国运兴衰，系于教育，教育成败，系于 教师。在实施“科教兴国”和“可持续发 展”两大战略的今天，教育摆到了优先发 展的战略地位，随着大学生源的扩招，中 学教育要普及，教育质量要尽快提高，都 需要有合格、称职的教师作保证，为适应 “三个面向”的要求，迫切需要提高教师 自身的素质。本章从以下几个方面对中学 数学教师的素质进行论述
国运兴衰，系于教育，教育成败，系于 教师。在实施“科教兴国”和“可持续发 展”两大战略的今天，教育摆到了优先发 展的战略地位，随着大学生源的扩招，中 学教育要普及，教育质量要尽快提高，都 需要有合格、称职的教师作保证，为适应 “三个面向”的要求，迫切需要提高教师 自身的素质。本章从以下几个方面对中学 数学教师的素质进行论述
第一节高尚的师德 良好的人品 “学高为师、行为世范。”这是有 近百年历史的北京师范大学的师训，也 是师生们在努力实践的行为规则。教师 的职业道德是教师综合素质的重要组成 部分，教师高尚的道德品质主要有以下 几个方面：
第一节 高尚的师德 良好的人品 “学高为师、行为世范。”这是有 近百年历史的北京师范大学的师训，也 是师生们在努力实践的行为规则。教师 的职业道德是教师综合素质的重要组成 部分，教师高尚的道德品质主要有以下 几个方面：
要有崇高的为教育事业奉献的精神 做教师，一定要有奉献的精神，要耐 得住清贫。民族振兴的希望在教育，教育 振兴的希望在教师，全社会的期望都压在 教师身上，身为教师的我们就越感到责任 的重大、教育工作的艰辛。将青少年培育 成有理想、有文化、守纪律、会创新的社 会主义新人，就要有一大批师德高尚、社 会责任感强、愿献身教育事业的教师 具有“捧出一颗心，不带半根草去”的高 尚情操的人
一 、要有崇高的为教育事业奉献的精神 做教师，一定要有奉献的精神，要耐 得住清贫。民族振兴的希望在教育，教育 振兴的希望在教师，全社会的期望都压在 教师身上，身为教师的我们就越感到责任 的重大、教育工作的艰辛。将青少年培育 成有理想、有文化、守纪律、会创新的社 会主义新人，就要有一大批师德高尚、社 会责任感强、愿献身教育事业的教师—— 具有“捧出一颗心，不带半根草去”的高 尚情操的人
二、要有广阔而浓厚的兴趣 波利亚认为，首要的问题是热爱自己 的课程，同时强调：“如果教师厌烦数学 那么全班也肯定会厌烦数学。”并告戒那 些对数学兴趣不大的人：“如果这门课不 能使你感兴趣，你就不要去教它。” 教书育人是教师的根本任务，而要 出色地完成任务，就必须刻苦地钻研、学 习。在学好扎实的专业知识的同时，还要 学习广泛而深厚的文化基础知识，学习科 学的教育学、心理学知识。只有这样，才 能真正做到“学高为师
二、要有广阔而浓厚的兴趣 波利亚认为，首要的问题是热爱自己 的课程，同时强调：“如果教师厌烦数学， 那么全班也肯定会厌烦数学。 ”并告戒那 些对数学兴趣不大的人：“如果这门课不 能使你感兴趣，你就不要去教它。 ” 教书育人是教师的根本任务，而要 出色地完成任务，就必须刻苦地钻研、学 习。在学好扎实的专业知识的同时，还要 学习广泛而深厚的文化基础知识，学习科 学的教育学、心理学知识。只有这样，才 能真正做到“学高为师”