历史价值，掌握以世界文化遗产、国家文化遗产等为代表的遗址遗迹类旅游资源开发方向及开发思路。教学重点和难点：重点：遗址、遗迹；遗址遗迹类旅游资源主要类型；难点：世界文化遗产、国家文化遗产主要教学内容及要求：主要教学内容及要求：了解：遗址、遗迹：遗址遗迹类旅游资源主要类型理解：遗址遗迹类旅游资源的历史价值熟练掌握：以世界文化遗产、国家文化遗产等为代表的遗址遗迹类旅游资源开发方向及开发思路。教学组织与实施：本章采用案例教学，视频教学法。通过世界遗产在中国的视频观看，重点讲授河南省世界文化遗产一龙门石窟，分析遗址遗迹类旅游资源的特点，保护与开发利用的方向和难度。第九章建筑与设施类旅游资源学时数：4教学目标：通过本章学习，了解建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型，理解古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的内含：掌握建筑与设施类旅游资源的开发思路。教学重点和难点：重点：建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型难点：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区主要教学内容及要求：主要教学内容及要求：了解：建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型理解：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的内含熟练掌握：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的旅游开发思路教学组织与实施：本章以任务驱动为主，布置阅读相关书籍，分享阅读心得等任务，结合教师讲授，在了解中外建筑设施特点的基础上，让学生分享独特的建筑景观案例，分析建筑设施类旅游资源可创性，理解为什么建筑设施类旅游资源在国标中占的比重最大。第十章旅游商品类旅游资源学时数：2教学自标：通过本章学习，了解旅游商品的概念、特征、分类，理解旅游商品与旅游纪念品的差异；掌握旅游商品开发的现状及创新策略。教学重点和难点：重点：旅游商品和旅游产品的区别，旅游商品的类型难点：旅游商品的设计与创新主要教学内容及要求：主要教学内容及要求：123
123 历史价值，掌握以世界文化遗产、国家文化遗产等为代表的遗址遗迹类旅游资源开发方向及 开发思路。 教学重点和难点： 重点：遗址、遗迹；遗址遗迹类旅游资源主要类型； 难点：世界文化遗产、国家文化遗产 主要教学内容及要求：主要教学内容及要求： 了解：遗址、遗迹；遗址遗迹类旅游资源主要类型 理解：遗址遗迹类旅游资源的历史价值 熟练掌握：以世界文化遗产、国家文化遗产等为代表的遗址遗迹类旅游资源开发方向 及开发思路。 教学组织与实施：本章采用案例教学，视频教学法。通过世界遗产在中国的视频观看，重 点讲授河南省世界文化遗产—龙门石窟，分析遗址遗迹类旅游资源的特点，保护与开发利 用的方向和难度。 第九章 建筑与设施类旅游资源 学时数：4 教学目标：通过本章学习，了解建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型，理解古建筑群、 古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的内含；掌握建筑与设施类旅游资源的开发思 路。 教学重点和难点： 重点：建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型 难点：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区 主要教学内容及要求：主要教学内容及要求： 了解：建筑与设施类旅游资源的特性及其主要类型 理解：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的内含 熟练掌握：古建筑群、古村落、园林建筑、历史文化名城、历史街区的旅游开发思路 教学组织与实施：本章以任务驱动为主，布置阅读相关书籍，分享阅读心得等任务，结合教 师讲授，在了解中外建筑设施特点的基础上，让学生分享独特的建筑景观案例，分析建筑设 施类旅游资源可创性，理解为什么建筑设施类旅游资源在国标中占的比重最大。 第十章 旅游商品类旅游资源 学时数：2 教学目标：通过本章学习，了解旅游商品的概念、特征、分类，理解旅游商品与旅游纪念品 的差异；掌握旅游商品开发的现状及创新策略。 教学重点和难点： 重点：旅游商品和旅游产品的区别，旅游商品的类型 难点：旅游商品的设计与创新 主要教学内容及要求：主要教学内容及要求：
厂解：旅游商品的概念、特征、分类：旅游纪念品、土特产品理解：旅游商品与旅游纪念品的差异掌握：旅游商品开发的现状及创新策略教学组织与实施：本章以河南农业大学文化创意纪念品的设计为任务驱动。通过分组合作学习和教师讲授，让学生熟悉旅游商品类旅游资源的特点和类型，旅游商品设计的原则和方法通过实际动手绘画、制作和讲授，完成校园文化旅游商品设计，激发学生的爱校情怀。第十一章人文活动类旅游资源学时数：2教学目标：通过本章学习，了解人文活动类旅游资源的主要类型，理解知名人物及重大事件、民俗及非物质文化遗产、节庆活动的内含，掌握知名人物及重大事件、民俗及非物质文化遗产、节庆活动旅游资源开发模式。教学重点和难点：重点：人文活动类旅游资源的特点，中国不同地域的人文活动难点：非物质文化旅游资源，节庆、会展旅游的开发主要教学内容及要求：主要教学内容及要求：了解：人文活动类旅游资源的主要类型理解：知名人物及重大事件、民俗及非物质文化遗产、节庆活动的内掌握：影视艺术、武术的旅游功能熟练掌握：著名人物资源、重大事件、非物质文化遗产旅游资源开发教学组织与实施：本章以中国诗词文化贯穿，重点讲授知名人物与重大事件发生地的人文活动旅游资源，帮助学生了解历史，客观认识历史人物，掌握当今时事，以案例讲授法为主进行教学设计，重点培养学生的史学素养。第十二章旅游资源评价学时数：4教学目的：通过本章学习，了解旅游资源评价的标准、指标体系、评价方法与基本程序、原则，能够在旅游资源开发实践中正确运用所学的理论指导旅游开发实践。重点：三三六评价法、六字七标准评价法、R-P对应评价方法、市场层次评价方法难点：AHP评价法，单因子评价法主要教学内容及要求：了解：旅游资源评价的基本程序、原则理解：旅游资源评价的标准、指标体系、定性及定量评价方法掌握：旅游资源评价因子的评价依据、旅游资源评价方法的创新熟练掌握：依据GB/T18972-2003旅游资源评价系统对待评价旅游资源单体及其综合区域进行科学评价。教学组织与实施：本章以学姐进课堂为主要教学方法，让已经毕业的学生通过结合自己的毕124
124 了解：旅游商品的概念、特征、分类；旅游纪念品、土特产品 理解：旅游商品与旅游纪念品的差异 掌握：旅游商品开发的现状及创新策略 教学组织与实施：本章以河南农业大学文化创意纪念品的设计为任务驱动。通过分组合作学 习和教师讲授，让学生熟悉旅游商品类旅游资源的特点和类型，旅游商品设计的原则和方法， 通过实际动手绘画、制作和讲授，完成校园文化旅游商品设计，激发学生的爱校情怀。 第十一章 人文活动类旅游资源 学时数：2 教学目标：通过本章学习，了解人文活动类旅游资源的主要类型，理解知名人物及重大事件、 民俗及非物质文化遗产、节庆活动的内含，掌握知名人物及重大事件、民俗及非物质文化遗 产、节庆活动旅游资源开发模式。 教学重点和难点： 重点：人文活动类旅游资源的特点，中国不同地域的人文活动 难点：非物质文化旅游资源，节庆、会展旅游的开发 主要教学内容及要求：主要教学内容及要求： 了解：人文活动类旅游资源的主要类型； 理解：知名人物及重大事件、民俗及非物质文化遗产、节庆活动的内涵 掌握：影视艺术、武术的旅游功能 熟练掌握：著名人物资源、重大事件、非物质文化遗产旅游资源开发 教学组织与实施：本章以中国诗词文化贯穿，重点讲授知名人物与重大事件发生地的人文活 动旅游资源，帮助学生了解历史，客观认识历史人物，掌握当今时事，以案例讲授法为主进 行教学设计，重点培养学生的史学素养。 第十二章 旅游资源评价 学时数：4 教学目的：通过本章学习，了解旅游资源评价的标准、指标体系、评价方法与基本程序、原 则，能够在旅游资源开发实践中正确运用所学的理论指导旅游开发实践。 重点：三三六评价法、六字七标准评价法、R-P 对应评价方法、市场层次评价方法 难点: AHP 评价法，单因子评价法 主要教学内容及要求： 了解：旅游资源评价的基本程序、原则 理解：旅游资源评价的标准、指标体系、定性及定量评价方法 掌握：旅游资源评价因子的评价依据、旅游资源评价方法的创新 熟练掌握：依据 GB/T 18972-2003 旅游资源评价系统对待评价旅游资源单体及其综合区 域进行科学评价。 教学组织与实施：本章以学姐进课堂为主要教学方法，让已经毕业的学生通过结合自己的毕