七章教育欲
第七章教育内容 内容提要 第一节德育 第二节智育 第三节体育 第四节美育 第五节课程
第七章 教育内容 第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程 内容提要
第一节德育 内容提要 德育的意义 二、德育的任务 三、德育的内容
第一节 德 育 一、 德育的意义 二、德育的任务 三、 德育的内容 内容提要
第一节德育 德育的意义 1、德育的概念: 德育——又称思想品德教育,它是教育者根据一定社会的要求和 受教育者的需要,遵循品德形成和发展的规律,采用言传身教等 有效的方法和手段,培养受教育者思想品德的活动,包括政治教 育、思想教育和道德品质教育等 2、德育的三层涵义: (1)、道德品质教育—指人们对生活中的行为规范等的反映,主 要讲人际关系教育,即人际关系准则(包括人与人之间的关系及其人 与物之间的关系)
第一节 德 育 一、德育的意义 德育——又称思想品德教育，它是教育者根据一定社会的要求和 受教育者的需要，遵循品德形成和发展的规律，采用言传身教等 有效的方法和手段，培养受教育者思想品德的活动，包括政治教 育、思想教育和道德品质教育等。 1、德育的概念： 2、德育的三层涵义： （1）、道德品质教育——指人们对生活中的行为规范等的反映，主 要讲人际关系教育，即人际关系准则（包括人与人之间的关系及其人 与物之间的关系）
第一节德育 (2)政治教育—政治教育指的是对民族、阶级、政党、国 家、政权、社会制度和国际关系的情感、立场、态度的教育,以 引导学生形成爱憎分明的政治态度和立场。我国德育中的“坚持 四项基本原则”教育、社会主义制度的教育,党的基本路线教育 等,都属于政治教育的范畴。在我国还应加强法制教育,以适应 依法治国的需要。 (3)思想教育—主要指对事物对世界的思想观点的教育, 属于认知范畴。其最终目标是使教育者形成一定的人生观和世界 观。在我国就是引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义 的基本观点,以形成科学的人生观和世界观
（2）政治教育——政治教育指的是对民族、阶级、政党、国 家、政权、社会制度和国际关系的情感、立场、态度的教育，以 引导学生形成爱憎分明的政治态度和立场。我国德育中的“坚持 四项基本原则”教育、社会主义制度的教育，党的基本路线教育 等，都属于政治教育的范畴。在我国还应加强法制教育，以适应 依法治国的需要。 （3）思想教育——主要指对事物对世界的思想观点的教育， 属于认知范畴。其最终目标是使教育者形成一定的人生观和世界 观。在我国就是引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义 的基本观点，以形成科学的人生观和世界观。 第一节 德 育