全程设计 第四章 概率与统计 4.2 随机变量 4.2.1 随机变量及其与事件的联系
第四章 概率与统计 4.2 随机变量 4.2.1 随机变量及其与事件的联系
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课标定位 素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导航 课标定位素养阐释 1.通过具体实例，了解离散型随机变量的概念以及随机变量之 间的关系. 2.体会数学抽象的过程，加强数学建模和数学运算能力的培养
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导 课前·基础认知 随机变量的概念 【问题思考】 1抛掷一枚质地均匀的硬币，可能出现正面朝上、反面朝上两 种结果这种试验结果能用数字表示吗？ 提示：可以，可用数字1和0分别表示正面朝上和反面朝上 2.在一块地里种10棵树苗，设成活的树苗棵数为X,则X可取哪 些数字？ 提示：X=0,1,2,3,,10
导航 课前·基础认知 一、随机变量的概念 【问题思考】 1.抛掷一枚质地均匀的硬币,可能出现正面朝上、反面朝上两 种结果.这种试验结果能用数字表示吗? 提示:可以,可用数字1和0分别表示正面朝上和反面朝上. 2.在一块地里种10棵树苗,设成活的树苗棵数为X,则X可取哪 些数字? 提示:X=0,1,2,3,…,10
导 3填空： ()随机变量的概念：一般地，如果随机试验的样本空间为2，而 且对于2中的每一个样本点，变量X都对应有唯一确定的 ,就称X为一个随机变量. (2)随机变量的表示方法：随机变量一般用大写英文字母 表示 (3)随机变量的取值范围：随机变量所有可能的取值组成的集 合，称为这个随机变量的取值范围
导航 3.填空: (1)随机变量的概念:一般地,如果随机试验的样本空间为Ω,而 且对于Ω中的每一个样本点,变量X都对应有唯一确定的 实数值 ,就称X为一个随机变量. (2)随机变量的表示方法:随机变量一般用大写英文字母 X,Y,Z,…或小写希腊字母ξ,η,ζ… 表示. (3)随机变量的取值范围:随机变量所有可能的取值组成的集 合,称为这个随机变量的取值范围