全程设计 4.1 数列的概念 第1课时 数列的基本概念与通须公式
4.1 数列的概念 第1课时 数列的基本概念与通项公式
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导期 素养·目标定位 目标素养 1.理解数列及其有关概念，提升数学抽象核心素养 2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项， 提升逻辑推理和数学运算核心素养 3.对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项公 式，提升逻辑推理核心素养
导航 目 标 素 养 1.理解数列及其有关概念,提升数学抽象核心素养. 2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项, 提升逻辑推理和数学运算核心素养. 3.对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公 式,提升逻辑推理核心素养. 素养·目标定位
知识概览 导航 定义 数列的定义 数列的项 数列的首项 数列与函数的关系 数列的概念 按项数分：有穷数列、无穷 数列的 数列 分类 按项的变化分：递增数列、 递减数列、常数列 通项公式
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导加 课前·基础认知 1数列及其有关概念 般地，我们把按照 顺序排列的一列数称为数列， 数列中的每一个数叫做这个数列的 数列的第一个位 置上的数叫做这个数列的第1项，常用符号，表示，第二个位置 上的数叫做这个数列的第2项，用，表示...…第个位置上的 数叫做这个数列的第n项，用 表示.其中第1项也叫做 数列的一般形式是a1,2,…,4n…,简记为{a}
导航 1.数列及其有关概念 一般地,我们把按照 确定的 顺序排列的一列数称为数列, 数列中的每一个数叫做这个数列的 项 .数列的第一个位 置上的数叫做这个数列的第1项,常用符号a1表示,第二个位置 上的数叫做这个数列的第2项,用a2表示……第n个位置上的 数叫做这个数列的第n项,用 an 表示.其中第1项也叫做 首项 . 数列的一般形式是a1 ,a2 , … ,an , … ,简记为{an }. 课前·基础认知