全程设计 4.3.1 等比数列的概念 第1课时 等比数列的概念及通项公式
4.3.1 等比数列的概念 第1课时 等比数列的概念及通项公式
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导 素养·目标定位 目标素养 1.通过实例，理解等比数列的概念掌握等比中项的概念及其 应用，提升数学抽象素养 2.掌握等比数列的通项公式及其应用，提升数学运算素养 3.熟练掌握等比数列的判定方法，提升逻辑推理素养
导航 目 标 素 养 1.通过实例,理解等比数列的概念.掌握等比中项的概念及其 应用,提升数学抽象素养. 2.掌握等比数列的通项公式及其应用,提升数学运算素养. 3.熟练掌握等比数列的判定方法,提升逻辑推理素养. 素养·目标定位
知识概览 导航 等比数列的定义 等比数列 等比数列的公比 等比数列 等比中项 等比数列的通项公式：an=Q1·q1-1 等比数列与指数函数的关系
知 识 概 览 导航
导航 课前·基础认知 1.等比数列的概念 (1)文字语言 一般地，如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项 的比都等于 ,那么这个数列叫做等比数列，这 个常数叫做等比数列的 ,公比通常用字母表示（显 然q0). (2)符号语言： an+1= (g为常数，0)， an
导航 1.等比数列的概念 (1)文字语言 一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项 的比都等于 同一个常数 ,那么这个数列叫做等比数列,这 个常数叫做等比数列的 公比 ,公比通常用字母q表示(显 然q≠0). (2)符号语言: 𝒂𝒏+𝟏 𝒂𝒏 = q (q 为常数,q≠0). 课前·基础认知