全程设计 4.2.1 等差数列的概念 第1课时 ”等差数列的概念及通项公式
4.2.1 等差数列的概念 第1课时 等差数列的概念及通项公式
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导 素养·目标定位 目标素养 1.理解等差数列的定义，掌握等差中项的概念，提升数学抽象 素养 2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解 决一些简单的问题，提升数学运算素养 3.掌握等差数列的判定方法，提升逻辑推理素养
导航 目 标 素 养 1.理解等差数列的定义,掌握等差中项的概念,提升数学抽象 素养. 2.会推导等差数列的通项公式,能运用等差数列的通项公式解 决一些简单的问题,提升数学运算素养. 3.掌握等差数列的判定方法,提升逻辑推理素养. 素养·目标定位
知识概览 导航 等差数列的概念 等差数列 等差数列的公差 等差数列 等差中项 等差数列的通项公式：a,=a1+(n-1)d 等差数列与函数的关系
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导 课前·基础认知 1.等差数列的概念 一 般地，如果一个数列从第 项起，每一项与它的 的差都等于 ,那么这个数列就叫做等差 数列，这个 叫做等差数列的 ,公差通常用字 母表示 微思考等差数列的定义用符号怎么表示？ 提示：amm1=d(n≥2，d为常数)
导航 课前·基础认知 1.等差数列的概念 一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的 前一 项 的差都等于 同一个常数 ,那么这个数列就叫做等差 数列,这个 常数 叫做等差数列的 公差 ,公差通常用字 母 d 表示. 微思考 等差数列的定义用符号怎么表示? 提示:an -an-1=d(n≥2,d为常数)