四、课程及教学活动与毕业要求关联矩阵 1、毕业要求对培养目标的支撑矩阵 表1数学与应用数学专业毕业要求对培养目标支撑的矩阵图 毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 1.师德规范 H M L 2.教育情怀 H M L 3.学科素养 L H M 4.教学能力 H M 5.班级指导 H M 6.综合育人 M H L 7.学会反思 M L H 8.沟通合作 L M H 毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(低)”表示，支撑强度的含义是：毕业要求覆盖培养目标的多寡，H至少覆盖80%， M至少覆盖50%，L至少覆盖30%。 6
6 四、课程及教学活动与毕业要求关联矩阵 1、毕业要求对培养目标的支撑矩阵 表 1 数学与应用数学专业毕业要求对培养目标支撑的矩阵图 毕业要求 培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 培养目标 4 1. 师德规范 H M L 2. 教育情怀 H M L 3. 学科素养 L H M 4. 教学能力 L H M 5. 班级指导 L H M 6. 综合育人 M H L 7. 学会反思 M L H 8. 沟通合作 L M H 毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（低）”表示，支撑强度的含义是：毕业要求覆盖培养目标的多寡，H 至少覆盖 80%， M 至少覆盖 50%，L 至少覆盖 30%
2、课程与毕业要求指标点的关联矩阵 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 华业要求指标旅 【师德规范】 【教有情怀】 【学科素养】 【教学能力】 【班级指导】 【综合有人】 【学会反恩】 【沟通合作】 课准名称 1-1 1-2 13 2-1 2-2 2-3 31 3-2 33 4-1 4-2 43 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 6-3 7-1 7-2 7-3 8-1 8-2 8-3 思想道德与法治 M L H H+ M L M L 马克思主义基本 H来 M L H 原理 中国近现代史纲 要 H L H* L L M 毛泽东思想和中 国特色社会主义 H* H M L 理论体系概论 形势与政策 M L L H* L M M 劳动救有理论 M L L M H 大学英语 M L M L H L H H+ H+ /I//V 大学体有 ///V L M H M 大字计算机信息 素养 H降 L H L C语言程序设计 M M L 中国传统文化 H* 概论 M L M 大学生军事理论 M L 大学生安全教有 ML = L 大学生心理健康 教育 L MH* >
7 2、课程与毕业要求指标点的关联矩阵 毕业要求指标点 课程名称 要求 1 【师德规范】 要求 2 【教育情怀】 要求 3 【学科素养】 要求 4 【教学能力】 要求 5 【班级指导】 要求 6 【综合育人】 要求 7 【学会反思】 要求 8 【沟通合作】 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 6-3 7-1 7-2 7-3 8-1 8-2 8-3 思想道德与法治 M L H* H* M L M L L 马克思主义基本 原理 H* M L H 中国近现代史纲 要 H L H* L L M 毛泽东思想和中 国特色社会主义 理论体系概论 H* H L M L 形势与政策 M L L H* L L M M 劳动教育理论 M L L M H 大学英语 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ M L M L H L H H* H* 大学体育 Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ L L M H M 大学计算机信息 素养 H* L H L C 语言程序设计 M M L 中国传统文化 概论 H* M L M 大学生军事理论 M L 大学生安全教育 M L H* L 大学生心理健康 教育 L M H*