5.1化学教学设计概述 5.1.1化学教学设计 教学设计一 ①规划学与教相互配合的序列、安排好各种教 学的“事件”、“情境”、“刺激”，以唤 起、维持、并推动学习者有效学习的教学实 践活动。 ②运用系统方法对各种课程资源进行有机整合， 对教学过程中相互联系的各个部分做出整体 安排的一种构想，即为达到教学目标对教什 么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划
5.1化学教学设计概述 5.1.1 化学教学设计 教学设计—— ①规划学与教相互配合的序列、安排好各种教 学的“事件” 、 “情境” 、 “刺激”，以唤 起、维持、并推动学习者有效学习的教学实 践活动。 ②运用系统方法对各种课程资源进行有机整合， 对教学过程中相互联系的各个部分做出整体 安排的一种构想，即为达到教学目标对教什 么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划
3 分析教学问题 设计解决方案 评价修正方案 获得最优化解决方法
③ 分析教学问题 设计解决方案 评价修正方案 获得最优化解决方法
化学教学设计一 化学教师根据化学教学目标、化学教学内 容以及学生的实际（包括知识基础、能力 发展水平、生理和心理发展特点等)，运 用教学设计的理论与方法，对化学教学方 案做出的一种规划。 设计：整体和局部 教学设计一 教学规划
• 化学教学设计—— • 化学教师根据化学教学目标、化学教学内 容以及学生的实际（包括知识基础、能力 发展水平、生理和心理发展特点等），运 用教学设计的理论与方法，对化学教学方 案做出的一种规划。 设计：整体和局部 教学设计——教学规划
教学设计的类型 直觉设计一凭直观感觉的教学没计 经验教学设计—凭教学经验：师傅带徒 弟、集体备课—统一要求、进度、范例、 练习、试题108 试验设计 系统设计 现代教学设计
教学设计的类型 • 直觉设计——凭直观感觉的教学设计107 • 经验教学设计——凭教学经验：师傅带徒 弟、集体备课——统一要求、进度、范例、 练习、试题108 现代教学设计 试验设计—— 系统设计——
现代化学教学设计 鑫 以学生为中心 心里的研究 重视对学生学习 律设计教学活动 依据学生学习规 学生学习效率 最大幅度促进 养的全面发展 促进学生科学素
现代化学教学设计 突 出 以 学 生 为 中 心 重 视 对 学 生 学 习 心 里 的 研 究 依 据 学 生 学 习 规 律 设 计 教 学 活 动 最 大 幅 度 促 进 学 生 学 习 效 率 促 进 学 生 科 学 素 养 的 全 面 发 展