《化学教学论》技能篇 教学是一门科学，又是一门艺术。教师不但应 该具有广博、精深的知识，而且应该具备必要 的教学技能、技巧和能力。面向21世纪教师应 该具有现代教育观念；创新精神和终身学习能 力；不断掌握新教学思想、方法、手段，进行 创造性教学的能力；教学设计的能力；教学研 究的能力；应用信息技术的能力；合理运用媒 体的能力；学习资源设计和开发的能力。本篇 从化学教学设计及化学教学设计的实施两方面 对教师的从教技能的训练和培养进行讨论
《化学教学论》技能篇 • 教学是一门科学，又是一门艺术。教师不但应 该具有广博、精深的知识，而且应该具备必要 的教学技能、技巧和能力。面向21世纪教师应 该具有现代教育观念；创新精神和终身学习能 力；不断掌握新教学思想、方法、手段，进行 创造性教学的能力；教学设计的能力；教学研 究的能力；应用信息技术的能力；合理运用媒 体的能力；学习资源设计和开发的能力。本篇 从化学教学设计及化学教学设计的实施两方面 对教师的从教技能的训练和培养进行讨论
第章 化学教学毁计与实施 教净级计 教学锂论 教学实践
第五章 化学教学设计与实施 教学理论 教学实践 教学设计
本章学习目标 o 通过本章学习，你应该： 。 1.了解化学教学设计的内涵、类型和一般 步骤； ·2.领悟化学教学设计的理念和基本要求； 。3.知道化学教学设计的层次性； ·4.掌握化学课时教学设计的环节、步骤及 方法； 5.初步学会应用化学课时教学设计的一般 步骤进行简单教学内容的设计
本章学习目标 • 通过本章学习，你应该： • 1.了解化学教学设计的内涵、类型和一般 步骤； • 2.领悟化学教学设计的理念和基本要求； • 3.知道化学教学设计的层次性； • 4.掌握化学课时教学设计的环节、步骤及 方法； • 5.初步学会应用化学课时教学设计的一般 步骤进行简单教学内容的设计
课堂教学 教学设 课外辅导 教学工作 批改作业 成绩考核 与评定 课外活动
教学工作 教学设 计 课堂教学 课外辅导 批改作业 课外活动 成绩考核 与评定
教学组织形式 课堂教学 现场教学 个别教学 开放教学
教学组织形式 课 堂 教 学 现 场 教 学 个 别 教 学 开 放 教 学