高师本科创新教育的研究 科研方法及论文的撰写 程向阳 xycheng2000@163.com
高师本科创新教育的研究 ——科研方法及论文的撰写 程向阳 xycheng2000@163.com
纲 要 本科教育的性质与任务 二、实戏是创新思推的来源 三、论女撰写的方法与要求 四、科学研宪的基本方法
纲 要 一、本科教育的性质与任务 二、实践是创新思维的来源 三、论文撰写的方法与要求 四、科学研究的基本方法
本科教学工作的性质与任务 1.本科教育的法规定性质 中华人民共和国高等教育法规定：本科教育应 当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础 理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方 法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工 作的初步能力。 如何给本科生在高等教育过程中的学习定位， 作为本科教育工作者，应该注重研究。因此我认为： 不能孤立地看本科教育，应该把本科教育放在整个 高等教育、乃至终身教育的框架内，在明确本科教 育的基础地位的同时，加强本科教育的初步研究能 力教学
一、本科教学工作的性质与任务 1. 本科教育的法规定性质 中华人民共和国高等教育法规定：本科教育应 当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础 理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方 法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工 作的初步能力。 如何给本科生在高等教育过程中的学习定位， 作为本科教育工作者，应该注重研究。因此我认为： 不能孤立地看本科教育，应该把本科教育放在整个 高等教育、乃至终身教育的框架内，在明确本科教 育的基础地位的同时，加强本科教育的初步研究能 力教学
2.创新学习制度 要培养基础知识宽、创新意识强烈、具有良好 自学和动手能力的本科生，必须以学习制度的 改变作为前提条件。“隶学计划和导师指导 下的自由选架学分制”是本科学习制度改革 的趋势，这个学分制被称为“真正的学分制” 是当代高等教育制度中最行之有效的学习和管 理制度。自由选课学分制是因材施教的必要条 件，是最大限度发挥大学多学科优势的必要条 件，是培养自我学习能力和创新能力的必要条 件，也是给学生以自我选择专业的更大自由的 必要条件
2. 创新学习制度 要培养基础知识宽、创新意识强烈、具有良好 自学和动手能力的本科生，必须以学习制度的 改变作为前提条件。“教学计划和导师指导 下的自由选课学分制”是本科学习制度改革 的趋势，这个学分制被称为“真正的学分制” 是当代高等教育制度中最行之有效的学习和管 理制度。自由选课学分制是因材施教的必要条 件，是最大限度发挥大学多学科优势的必要条 件，是培养自我学习能力和创新能力的必要条 件，也是给学生以自我选择专业的更大自由的 必要条件
3教学内容和方法的改革、教学环节的完善 和教学效率的提高 (1).教学内容和方法的改革 凡是学生能通过自学获得的知识，尽可能 不用在课堂上讲授的办法让学生掌握，把 指导学生自学作为教学的重要工作来抓： (2).完善教学环节 完整的教学环节应当包括课堂讲授、自 学、讨论、参加社会实践或实习、写读书 报告或小论文，所有的教学环节都应当通 过适当的方式进行检查
3.教学内容和方法的改革、教学环节的完善 和教学效率的提高 (1). 教学内容和方法的改革 凡是学生能通过自学获得的知识，尽可能 不用在课堂上讲授的办法让学生掌握，把 指导学生自学作为教学的重要工作来抓； (2).完善教学环节 完整的教学环节应当包括课堂讲授、自 学、讨论、参加社会实践或实习、写读书 报告或小论文，所有的教学环节都应当通 过适当的方式进行检查