学生对学科课程的具体感受 最喜欢的 外语、数学、体育、信息技术 最不喜欢的 政治、物理、 数学、外语 压力很大的 数学、物理、 外语、化学 实用性最差的 政治、历史、美术、数学 内容偏多的 数学、物理、 政治、历史 内容太难的 物理、数学、化学、外语
学生对学科课程的具体感受 最喜欢的 外语、数学、体育、信息技术 最不喜欢的 政治、物理、数学、外语 压力很大的 数学、物理、外语、化学 实用性最差的 政治、历史、美术、数学 内容偏多的 数学、物理、政治、历史 内容太难的 物理、数学、化学、外语
对高中课程 对高中课程 内容容量的看法 内容难度的看法 80 ■校长 78.2 70 66.2 ■校长 元 题教师 52.9 圆教师 60 47.2 50 36.7 37.1 31.2 0 30 20.5 2 14.3 10 1.3 不足 适当 偏多 过难 适当 偏易 不清楚 78.2%的校长认为课程内容的量偏多，66.2%的 校长认为课程难度过大；37.1%的教师认为课程内容 偏多，36.7%的教师认为高中课程内容难度过大
对高中课程 内容容量的看法 78.2%的校长认为课程内容的量偏多，66.2%的 校长认为课程难度过大; 37.1%的教师认为课程内容 偏多，36.7%的教师认为高中课程内容难度过大。 1.3 14.3 20.5 47.2 78.2 37.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 不足 适当 偏多 校长 教师 对高中课程 内容难度的看法 66.2 36.7 31.2 52.9 1.3 8.3 1.3 2 0 10 20 30 40 50 60 70 过难 适当 偏易 不清楚 校长 教师
学生最喜欢的课堂教学方式 60 50.8 有较多的动手操作或亲身实践 50 40 引发较多的讨论交流 30.5 30 20 老师讲授为主 12 自学 10 5.4 大量的书面练习 0.8 0.6其他 86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作 或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方 式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式
学生最喜欢的课堂教学方式 86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作 或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方 式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。 50.8 30.5 12 5.4 0.8 0.6 0 10 20 30 40 50 60 引发较多的讨论交流 其他 有较多的动手操作或亲身实践 大量的书面练习 自学 老师讲授为主
关于学生作业的调查 84.3 0202000500000 41.1 179 6.4 4.6 3.73.5 0 练习记忆为主 读书与思考 小组学习讨论 搜集整理信息 实践性作业 撰写论文报告 其他 学生的作业以练习记忆为主，实践 性、探索性的作业占的比例极少
关于学生作业的调查 学生的作业以练习记忆为主，实践 性、探索性的作业占的比例极少。 84.3 41.1 17.9 6.4 4.6 3.7 3.5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 练习记忆为主读书与思考 搜集整理信息 小组学习讨论实践性作业 撰写论文报告 其他
公众对学生作息时间的反馈 被调查者的子女每天睡眠时间 在7小时以下的占67.7%，在6 小时以下的占22.2%：； 被调查者的子女每天自由支配 时间在0.5小时以下的占41.6% ,没有的占19.4%
公众对学生作息时间的反馈 • 被调查者的子女每天睡眠时间 在7小时以下的占67.7%，在6 小时以下的占22.2%； • 被调查者的子女每天自由支配 时间在0.5小时以下的占41.6% ，没有的占19.4%