学习方法和教学目标 这门课程学习过程中,大家注意对基本概念、基本原 理的理解和体会,多看教材,辅之以多做练习 教学目标:基本满足考研的需要
这门课程学习过程中，大家注意对基本概念、基本原 理的理解和体会 ,多看教材，辅之以多做练习. 教学目标：基本满足考研的需要
参考书: 、浙江大学《概率统计》及其配套参考资料 2、概率统计及数理统计 陈希孺 3、概率统计及数理统计 中山大学 4、概率统计及数理统计(内容、方法和技巧) 华中科大
1、浙江大学《概率统计》及其配套参考资料 4、概率统计及数理统计（内容、方法和技巧） 华中科大 参考书: 3、概率统计及数理统计 中山大学 2、概率统计及数理统计 陈希孺
(一)随机试验 认识自然规律,通过物理、化学试验等等 认识随机现象各种结果的出现规律,也要通过随机试验 随机试验应该广义理解,是对随机现象的一次观察、 也可以是一次测量、一次统计等等 (简称试验记作E)
随机试验应该广义理解，是对随机现象的一次观察、 （简称试验记作 E ）。 也可以是一次测量、一次统计等等 认识自然规律，通过物理、化学试验等等 认识随机现象各种结果的出现规律，也要通过随机试验
随机试验( permet)的例子 随机试验的典型例子有: E:抛一枚硬币,观察正面H( Heads)、反面T ( Tails)出现的情况。 :同时掷三枚硬币,观察正面、反面出现的情况。 巧:记录股票收盘点数。 E:在一批灯泡中任意抽取一只,测试它的寿命。 注意:随机试验具有特定的观察动机
随机试验的典型例子有： E1：抛一枚硬币，观察正面H（Heads）、反面T E2 ：同时掷三枚硬币，观察正面、反面出现的情况。 E3：记录股票收盘点数。 （Tails）出现的情况。 E4：在一批灯泡中任意抽取一只，测试它的寿命。 注意:随机试验具有特定的观察动机
随机试验应该具有以下几点: (1)可以在相同情况下重复进行(可重复性) (2)每次试验可能出现的试验结果具有多种可能性 但能事先知道试验的所有可能结果。(结果具有多个性) (3)每次试验前不能确定会出现哪种结果, (结果具有随机性) 具有上述三个特点的试验称为随机试验
(1) 可以在相同情况下重复进行 （可重复性） (2) 每次试验可能出现的试验结果具有多种可能性， (3) 每次试验前不能确定会出现哪种结果 , 但能事先知道试验的所有可能结果。 (结果具有随机性） 具有上述三个特点的试验称为随机试验。 (结果具有多个性）