《互联网+创新创业》课程教学教案2.1创业者的能力与素质章节创业者的能力与素质课时3课时（135分钟）课时内容掌握创业者应该具有的额素质和能力并进行应用7、理解创业者的需要具备的素质和能力，进行创业素质和能力教学目标的自我评价8、进一步理解创业精神教学重点1、掌握创业者需要具备的素质和能力4、整理并提炼创业者需要具备的素质和能力，进一步对创业素教学难点质和能力进行自我评价1、教学思路：个人进行创业者素质自我测评，在小组里进行有创意的自我介绍，小组讨论确认创业者应具备的价值观。教学设计2、教学手段：超星网络教学平台、微课学习、项目驱动3、教学资料及要求：课件、PPT、实训任务案例法+讲授法教学准备课件、素材、实训任务教学方法+实践法教学内容一、导入1、组织教学2、情景导入：铁血网创办人兼CEO蒋磊，他的亲切与随和多少有些让人刮目，年轻、朝气，有深度有想法，被媒体描述成少年天才的模样：16岁保送清华，创办铁血军事网，20岁保送硕博连读，中途退学创业。如今，铁血网稳居中国十大独立军事类网站榜首，铁血军品行也成为中国最大的军品类电子商务网站，可蒋磊还是不满现状：“做了11年的网站，4年的电商，现在感
《互联网+创新创业》课程 教学教案 2.1 创业者的能力与素质 章 节 创业者的能力与素质 课 时 3 课时（135 分钟） 课时内容 掌握创业者应该具有的额素质和能力并进行应用 教学目标 7、理解创业者的需要具备的素质和能力，进行创业素质和能力 的自我评价 8、进一步理解创业精神 教学重点 1、掌握创业者需要具备的素质和能力 教学难点 4、整理并提炼创业者需要具备的素质和能力，进一步对创业素 质和能力进行自我评价 教学设计 1、教学思路：个人进行创业者素质自我测评，在小组里进行有 创意的自我介绍，小组讨论确认创业者应具备的价值观。 2、教学手段：超星网络教学平台、微课学习、项目驱动 3、教学资料及要求：课件、PPT、实训任务 教学准备 课件、素材、实训任务 教学方法 案例法+讲授法 +实践法 教学内容 一、导入 1、组织教学 2、情景导入：铁血网创办人兼 CEO 蒋磊，他的亲切与随和多少有些让人 刮目，年轻、朝气，有深度有想法，被媒体描述成少年天才的模样：16 岁保 送清华，创办铁血军事网，20 岁保送硕博连读，中途退学创业。如今，铁血 网稳居中国十大独立军事类网站榜首，铁血军品行也成为中国最大的军品类电 子商务网站，可蒋磊还是不满现状：“做了 11 年的网站，4 年的电商，现在感
觉我要进入制造业。”二、课堂教学1、什么是创业者的能力与素质案例导入用铁血网蒋磊：一个将铁血融入到骨子里的文人案例作为导入，讲解蒋磊是如何发展声势浩大的事业，他所有的作品均出自原创，不得不让人感觉难能可贵。蒋磊执着的性情让铁血呈现出本该有的原则一一原创并一如既往的坚持，铁血网发展过程中也经历了波折与困难，由于他的性情稳健又敢想敢干，他选择退学，全身心管理铁血。2、什么是创业者的能力与素质案例分析人是创业成功的第一要素，而创业者则发挥核心作用。创业活动是由创业者主导和组织的商业冒险活动。从蒋磊的创业的历程看出，要成功创业，不仅需要创业者富有开创新事业的激情和冒险精神，兴趣也是最好的动力来源；同时创业者要有面对挫折和失败的勇气和坚韧，还需要具备解决和处理创业活动中各种挑战、问题的知识和能力，蒋磊执着地坚守铁血“只做军品、只有原创”的企业价值观，其优良的品质难能可贵，作为团队领导者的思想深度、人文能力与眼光才华得到了充分体现。3、什么是创业者创业者是创业过程当中处于核心地位的个人或团队，他是创业的主体，创业者在创业过程当中起着最关键的推动和领导作用，包括识别商业机会、寻找创业合伙人、融资、协调各方关系、创建企业、开发新产品、发现和获取有效资源、广结人缘、开拓新市场等等，能够成功的做决策，有可能创立新的商业模式，使企业获得最大利润，不断发展壮大成为具有影响力的企业集团，同时他还是一个团队文化的缔造者、创业精神的引领者。如创立华为的任正非、缔造神奇“苹果”的乔布斯，他们是各种优秀创业品质的集大成者，在他们身上都具备着极大的人格魅力4、什么是创业精神和品质创业精神是指创业者所具有的开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。一个人若想获得创业成功，必须要有梦想、要有雄心、要有实干、要
觉我要进入制造业。” 二、课堂教学 1、什么是创业者的能力与素质案例导入 用铁血网蒋磊：一个将铁血融入到骨子里的文人案例作为导入，讲解蒋磊 是如何发展声势浩大的事业，他所有的作品均出自原创，不得不让人感觉难能 可贵。蒋磊执着的性情让铁血呈现出本该有的原则——原创并一如既往的坚 持，铁血网发展过程中也经历了波折与困难，由于他的性情稳健又敢想敢干， 他选择退学，全身心管理铁血。 2、什么是创业者的能力与素质案例分析 人是创业成功的第一要素，而创业者则发挥核心作用。创业活动是由创业 者主导和组织的商业冒险活动。从蒋磊的创业的历程看出，要成功创业，不仅 需要创业者富有开创新事业的激情和冒险精神，兴趣也是最好的动力来源；同 时创业者要有面对挫折和失败的勇气和坚韧，还需要具备解决和处理创业活动 中各种挑战、问题的知识和能力，蒋磊执着地坚守铁血“只做军品、只有原创” 的企业价值观，其优良的品质难能可贵，作为团队领导者的思想深度、人文能 力与眼光才华得到了充分体现。 3、什么是创业者 创业者是创业过程当中处于核心地位的个人或团队，他是创业的主体，创 业者在创业过程当中起着最关键的推动和领导作用，包括识别商业机会、寻找 创业合伙人、融资、协调各方关系、创建企业、开发新产品、发现和获取有效 资源、广结人缘、开拓新市场等等，能够成功的做决策，有可能创立新的商业 模式，使企业获得最大利润，不断发展壮大成为具有影响力的企业集团，同时 他还是一个团队文化的缔造者、创业精神的引领者。如创立华为的任正非、缔 造神奇“苹果”的乔布斯，他们是各种优秀创业品质的集大成者，在他们身上 都具备着极大的人格魅力 4、什么是创业精神和品质 创业精神是指创业者所具有的开创性的思想、观念、个性、意志、作风和 品质等。一个人若想获得创业成功，必须要有梦想、要有雄心、要有实干、要
有坚持。大学生创业者更要具有以锐意进取为核心的创新精神、以求真务实为基础的奋斗精神、以团队协作为前提的合作精神、以开拓进取为动力的冒险精神、以肩负责任为使命的担当精神，自信、自强、自主、自立。创业之路充满艰辛与曲折，二个优秀的创业者还需要具备独立思考、果敢行动，善于交流、多赢合作，正直诚信、知足回馈，坚忍不拨、竞争进取，自我调节、适应性强等人格品质。5、什么是创业知识和能力创业者需要专业技术知识、经营管理知识和现代科学、文学、艺术、伦理学、社会学、心理学、法学等综合性知识，良好的知识结构对于成功创业具有决定性作用。创业是一项复杂的社会活动，因此创业者的专业技术能力、创新能力、经营管理能力、领导决策能力以及把握机遇、信息加工处理、交往公关等综合性能力等，决定着创业之路能走多远，企业能否生存并发展。6、什么是创业素质和能力的自我认知选择创业，就是选择一种与众不同的生活方式。创业者，往往能领略到人生路上最美的风景，但是也可能会经历最严酷的风云变幻。创业是一项艰苦、复杂的系统工程，这就要求创业者需要具备一些比常人更高的素质。在开始创业之前，我们应该通过一定的测评，更好的了解自己是否具备创业者的素质和能力，从而有针对性地进行提升，做好创业前准备。7、创业素质和能力测评测评重点：创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、组织协调能力、社交能力、激励能力、学习能力。测评内容：请根据自己的实际情况做出判断，在各观点后的括号内画“/”或“×”。1.经常听到别人评价你的想法出乎意料。02.认为“循规蹈矩”这个词不在人生的词典里。03.你对自己的优点和缺点很了解，知道怎样扬长避短。（）4.你经常能在大局中看出别人难以看到的细节。（）计分方法：打“／”得1分，打“×”不得分：得分≥30分，创业综合素质极高；23
有坚持。大学生创业者更要具有以锐意进取为核心的创新精神、以求真务实为 基础的奋斗精神、以团队协作为前提的合作精神、以开拓进取为动力的冒险精 神、以肩负责任为使命的担当精神，自信、自强、自主、自立。 创业之路充满艰辛与曲折，一个优秀的创业者还需要具备独立思考、果敢 行动，善于交流、多赢合作，正直诚信、知足回馈，坚忍不拔、竞争进取，自 我调节、适应性强等人格品质。 5、什么是创业知识和能力 创业者需要专业技术知识、经营管理知识和现代科学、文学、艺术、伦理 学、社会学、心理学、法学等综合性知识，良好的知识结构对于成功创业具有 决定性作用。创业是一项复杂的社会活动，因此创业者的专业技术能力、创新 能力、经营管理能力、领导决策能力以及把握机遇、信息加工处理、交往公关 等综合性能力等，决定着创业之路能走多远，企业能否生存并发展。 6、什么是创业素质和能力的自我认知 选择创业，就是选择一种与众不同的生活方式。创业者，往往能领略到人 生路上最美的风景，但是也可能会经历最严酷的风云变幻。创业是一项艰苦、 复杂的系统工程，这就要求创业者需要具备一些比常人更高的素质。在开始创 业之前，我们应该通过一定的测评，更好的了解自己是否具备创业者的素质和 能力，从而有针对性地进行提升，做好创业前准备。 7、创业素质和能力测评 测评重点：创新能力、分析决策能力、预见能力、应变能力、组织协调能 力、社交能力、激励能力、学习能力。 测评内容： 请根据自己的实际情况做出判断，在各观点后的括号内画“√”或“×”。 1.经常听到别人评价你的想法出乎意料。 ( ) 2.认为“循规蹈矩”这个词不在人生的词典里。() 3.你对自己的优点和缺点很了解，知道怎样扬长避短。( ) 4.你经常能在大局中看出别人难以看到的细节。（ ） 计分方法： 打“√”得 1 分，打“×”不得分：得分≥30 分，创业综合素质极高；23
分得分<30分，创业综合素质良好；得分<23分请思考你在哪些方面较为欠缺8、相信有创造力的我请大家用五种感官来向大家介绍自己，尽可能做出有创意的表述。我的姓名是：我是一名：（如旅行者）我用五种感官描述来介绍我自己：我看起来像：（如一束阳光）我听起来像：（汹涌的波涛声）我闻起来像：（如茉莉花香）我摸起来像：（如一块岩石）我品尝起来像：（一杯杨枝甘露）小组讨论：同学们如何评价这种介绍自已的方式？是否有在众人面前暴露自己而产生的不自在感觉？9、我的价值观请在你认为符合自已的价值观后面打“/”，完成后与小组成员分享，并讨论“创业者应该具备哪些价值观”。价值观清单：责任感成就感工作的意义目标意识能力领导力职责成长挑战变革创新进取团队合作机会稳定质量竞争冒险安全自制力尊重服从忠诚谦逊正直敬重伦理道德兼容并包智力智慧名誉地位权利优秀个性影响力自我尊重多样性开放性建设性异议精英制度自律命令激情公平讨论结果：
分≤得分＜30 分，创业综合素质良好；得分＜23 分 请思考你在哪些方面较为欠缺 8、相信有创造力的我 请大家用五种感官来向大家介绍自己，尽可能做出有创意的表述。 我的姓名是： 我是一名：（如旅行者） 我用五种感官描述来介绍我自己： 我看起来像：（如一束阳光） 我听起来像：（汹涌的波涛声） 我闻起来像：（如茉莉花香） 我摸起来像：（如一块岩石） 我品尝起来像： (一杯杨枝甘露) 小组讨论：同学们如何评价这种介绍自己的方式？是否有在众人面前暴露 自己而产生的不自在感觉？ 9、我的价值观 请在你认为符合自己的价值观后面打“√”，完成后与小组成员分享，并 讨论“创业者应该具备哪些价值观”。 价值观清单： 责任感 目标意识 成就感 工作的意义 能力 领导力 职责 成长 挑战 进取 变革 创新 团队合作 机会 稳定 质量 自制力 竞争 冒险 安全 尊重 服从 忠诚 谦逊 正直 敬重 伦理道德 兼容并包 智力 智慧 名誉地位 权利 优秀 影响力 个性 自我尊重 多样性 建设性异议 开放性 精英制度 激情 自律 命令 公平 讨论结果：
创业者应具备的价值观三、课堂小结1、了解什么是创业者素质和能力2、理解创业者的需要具备的素质和能力，进行创业素质和能力的自我评价3、进一步理解创业精神1、了解什么是创意2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性教学小结3、了解创业过程中需规避的问题题4、实训任务：个人进行创业者素质自我测评，在小组里进行有创意的自我介绍，小组讨论确认创业者应具备的价值观教学后记《互联网+创新创业》课程教学教案2.2创业团队的组建章节创业团队的组建课时3课时（135分钟）课时内容掌握专业团队的组建并进行组队9、了解创业团队组建的条件、团队的管理和发展教学目标10、掌握创业团队组建的程序和方法11、理解团队合作精神，学会沟通与合作。教学重点创业团队的组建方法、管理以及发展1、教学难点整理并提炼如何组建创业团队5、1、教学思路：通过游戏和测评活动选择合作伙伴，竞选创始人，教学设计招募合伙人，组建创业团队，进行团队展示，完成附表2-1
创业者应具备的价值观 三、课堂小结 1、了解什么是创业者素质和能力 2、理解创业者的需要具备的素质和能力，进行创业素质和能力的自我评 价 3、进一步理解创业精神 教学小结 1、了解什么是创意 2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性 3、了解创业过程中需规避的问题题 4、实训任务：个人进行创业者素质自我测评，在小组里进行有 创意的自我介绍，小组讨论确认创业者应具备的价值观 教学后记 《互联网+创新创业》课程 教学教案 2.2 创业团队的组建 章 节 创业团队的组建 课 时 3 课时（135 分钟） 课时内容 掌握专业团队的组建并进行组队 教学目标 9、了解创业团队组建的条件、团队的管理和发展 10、 掌握创业团队组建的程序和方法 11、 理解团队合作精神，学会沟通与合作。 教学重点 1、创业团队的组建方法、管理以及发展 教学难点 5、整理并提炼如何组建创业团队 教学设计 1、教学思路：通过游戏和测评活动选择合作伙伴，竞选创始人， 招募合伙人，组建创业团队，进行团队展示，完成附表 2-1