揭阳职业技术学院电子商务创业学院《互联网+创新创业》教案(2024-2025学年第1学期)教师姓名：袁东升所授专业：电子商务
电子商务创业学院 《互联网+创新创业》教案 (2024-2025 学年第 1 学期) 教师姓名: 袁东升 所授专业: 电子商务
《互联网+创新创业》课程教学教案1.1创意项目选题章节创意项目选题课时3课时（135分钟）课时内容掌握创意选题开发方法并进行应用1、掌握几种创意开发方法，通过头脑风暴法产生创意项目完成融资路演PPT的制作教学目标2、理解创新能力对人生发展的重要意义，激发学生善于思考、敏于发现问题的精神教学重点创业创意项目选题1、教学难点整理并提炼创意开发的方法1、1、教学思路：收集资料和相关信息，充分讨论，小组成员合作完成附表1-1创意种子简表教学设计2、教学手段：超星网络教学平台、微课学习、项目驱动3、教学资料及要求：课件、PPT、实训任务案例法+讲授法教学准备教学方法课件、素材、实训任务+实践法教学内容一、导入1、组织教学2、情景导入：小文对兼职公司的变化深受感触，自己尝试创业，然并没有了解该行业的市场状况，结果创业结果不如意。市场形势千变万化，当许多人一窝蜂地抢着进入某一行业时，可能市场在你加入之前已经饱和，你所能提供的产品没有差异化，服务模式毫无新意，那么不管如何努力经营，恐怕也难有起色，最终因缺乏核心竞争能力而失败。二、课堂教学1、什么是创意案例导入
《互联网+创新创业》课程 教学教案 1.1 创意项目选题 章 节 创意项目选题 课 时 3 课时（135 分钟） 课时内容 掌握创意选题开发方法并进行应用 教学目标 1、掌握几种创意开发方法，通过头脑风暴法产生创意项目完成 融资路演 PPT 的制作 2、理解创新能力对人生发展的重要意义，激发学生善于思考、 敏于发现问题的精神 教学重点 1、创业创意项目选题 教学难点 1、整理并提炼创意开发的方法 教学设计 1、教学思路：收集资料和相关信息，充分讨论，小组成员合作 完成附表 1-1 创意种子简表 2、教学手段：超星网络教学平台、微课学习、项目驱动 3、教学资料及要求：课件、PPT、实训任务 教学准备 课件、素材、实训任务 教学方法 案例法+讲授法 +实践法 教学内容 一、导入 1、组织教学 2、情景导入：小文对兼职公司的变化深受感触，自己尝试创业，然并没 有了解该行业的市场状况，结果创业结果不如意。市场形势千变万化，当许多 人一窝蜂地抢着进入某一行业时，可能市场在你加入之前已经饱和，你所能提 供的产品没有差异化，服务模式毫无新意，那么不管如何努力经营，恐怕也难 有起色，最终因缺乏核心竞争能力而失败。 二、课堂教学 1、什么是创意案例导入
用最会开网店的女明星江一燕的案例作为导入，讲解江一燕在大学期间的创业之路，从闲置二手货处理店开始赚取“辛苦费”，后来低价收购明穿过的衣服去，从各个角度拍下高清的照片，并用文字详细说明这件物品的来龙去脉，让买家明白这个标价四位数的东西其实是某个天王曾经拥有过的，物超所值，走明星路线的淘宝小店业绩就出现了狂突进式的飞跃。2、什么是创意案例分析创业机会无处不在，江一燕找到了新的创意，利用“名人效应”和“追星族”消费心理，售卖独一无二的明星用品，正是因为江一燕不断有新的创意，还有对新的商业模式或新的市场需求的前瞻性判断与锐意洞察，并通过挖掘和激活资源组合方式进而提升资源价值的方法，她获得了更多的盈利机会，成为名利双收的斜杠青年。提问从小文开电脑公司和江一燕开网店的案例中，你能体会到什么是创意。创意对创业有什么直接关系吗？3、什么是创意创意是一个常用概念，一般可以理解为人们平常所说的新的“点子“主意”或“想法”“策划”“思路”等，就是将一些简单、平凡的元素或生活智慧经过不断延伸、整合，赋予其另一种意趣、表现方式或呈现形态的过程。创意是创新的开始，是创新的源泉，也将成为新时代的“流通货币”。创意强调通过各种元素的组合形成各种新的事物，它不是简单地相加或者模仿，而是在原有基础上的一种创造。创意是用观察此事物的办法去观察彼事物，用不同的眼光去观察同一个现象，通过不同的视角可以创造出许多新鲜的、交叉的、融合的、异化的新事物。创意能否转化为某种现实的产品或服务，能否被市场所接受，还需要通过市场检验才能有答案。4、创意开发方法案例导入用直升机扇雪作为案例引入，讲解美国是如何安全方便地清除电线上大量的冰雪，通过公司组织的头脑风暴活动，有人提出滑稽可笑却无人批评的想法坐飞机扫雷，工程师听到这个想法后，马上提出“用直升机扇学”的新设想，经过现场试验，发现用直升机扇雪真的能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会议中得到解决。5、创意开发方法案例分析
用最会开网店的女明星江一燕的案例作为导入，讲解江一燕在大学期间的 创业之路，从闲置二手货处理店开始赚取“辛苦费”，后来低价收购明星穿过 的衣服去，从各个角度拍下高清的照片，并用文字详细说明这件物品的来龙去 脉，让买家明白这个标价四位数的东西其实是某个天王曾经拥有过的，物超所 值，走明星路线的淘宝小店业绩就出现了狂飙突进式的飞跃。 2、什么是创意案例分析 创业机会无处不在，江一燕找到了新的创意，利用“名人效应”和“追星 族”消费心理，售卖独一无二的明星用品，正是因为江一燕不断有新的创意， 还有对新的商业模式或新的市场需求的前瞻性判断与锐意洞察，并通过挖掘和 激活资源组合方式进而提升资源价值的方法，她获得了更多的盈利机会，成为 名利双收的斜杠青年。 提问从小文开电脑公司和江一燕开网店的案例中，你能体会到什么是创 意。创意对创业有什么直接关系吗？ 3、什么是创意 创意是一个常用概念，一般可以理解为人们平常所说的新的“点子”“主意” 或“想法”“策划”“思路”等，就是将一些简单、平凡的元素或生活智慧经过 不断延伸、整合，赋予其另一种意趣、表现方式或呈现形态的过程。创意是创 新的开始，是创新的源泉，也将成为新时代的“流通货币”。 创意强调通过各种元素的组合形成各种新的事物，它不是简单地相加或 者模仿，而是在原有基础上的一种创造。创意是用观察此事物的办法去观察彼 事物，用不同的眼光去观察同一个现象，通过不同的视角可以创造出许多新鲜 的、交叉的、融合的、异化的新事物。创意能否转化为某种现实的产品或服务， 能否被市场所接受，还需要通过市场检验才能有答案。 4、创意开发方法案例导入 用直升机扇雪作为案例引入，讲解美国是如何安全方便地清除电线上大量 的冰雪，通过公司组织的头脑风暴活动，有人提出滑稽可笑却无人批评的想法： 坐飞机扫雷，工程师听到这个想法后，马上提出“用直升机扇学”的新设想， 经过现场试验，发现用直升机扇雪真的能奏效，一个久悬未决的难题，终于在 头脑风暴会议中得到解决。 5、创意开发方法案例分析
面对很多难以解决的问题，采用一些特殊的方法可以找到解决方案，“头脑风暴法”就是一种非常有效而且容易掌握的“创意激发”的方法。实践经验证明，在头脑风暴活动中，也许就是你认为最可笑最不可能的想法（比如坐飞机扫雪）恰恰是一个金点子，通过它的引导可以激发出更多有价值的创意。经过几轮的讨论，对所要解决的问题通过客观、连续的分析，是可以找到一组创意切实可行的方案的。掌握一些创意开发的方法并能够灵活运用，是创业准备阶段的重要任务。6、头脑风暴法（1）什么是头脑风暴。头脑风暴法是常用的创意思维策略，其基本原理是：不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好：只专心提出构想而不加以评价。创意产生的过程即为创意的收集整理阶段，创意的激发和生成在此阶段同时进行。该方法是一种集体的创造性思维，是发散思维的延伸。（2）头脑风暴活动的基本规则头脑风暴活动的基本准则包括：鼓励异想天开、推迟判断、延续他人的创意、追求数、聚焦主题、可视化、一个声音、学会归类（3）组织头脑风暴的注意事项组织头脑风暴的注意事项包括有：合适的人数、时间控制和记录、整理讨论结果7、信息交合法世界是相互联系的，在联系的相互作用中，不断地产生着新信息、新联系。我们把信息元素有意识地组成信息坐标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合，推出新构思、新设计、新产品、新选题，进行有效的创造性思维。8、和田十二法和田十二法是一种简单实用的思维技法，即指人们在观察、认识一个事物时，从以下方面考虑是否可以做到：加一加、减一减、扩一扩、变一变、改一改、缩一缩、联一联、代一代、搬一搬、反一反、定一定。和田十二法非常更通俗易懂，简便易行，便于推广，同学们可以放开想象去尝试使用
面对很多难以解决的问题，采用一些特殊的方法可以找到解决方案，“头 脑风暴法”就是一种非常有效而且容易掌握的“创意激发”的方法。实践经验 证明，在头脑风暴活动中，也许就是你认为最可笑最不可能的想法（比如坐飞 机扫雪）恰恰是一个金点子，通过它的引导可以激发出更多有价值的创意。经 过几轮的讨论，对所要解决的问题通过客观、连续的分析，是可以找到一组创 意切实可行的方案的。掌握一些创意开发的方法并能够灵活运用，是创业准备 阶段的重要任务。 6、头脑风暴法 （1） 什么是头脑风暴。 头脑风暴法是常用的创意思维策略，其基本原理是：不局限思考的空间， 鼓励想出越多主意越好；只专心提出构想而不加以评价。创意产生的过程即为 创意的收集整理阶段，创意的激发和生成在此阶段同时进行。该方法是一种集 体的创造性思维，是发散思维的延伸。 （2） 头脑风暴活动的基本规则 头脑风暴活动的基本准则包括: 鼓励异想天开、推迟判断、延续他人的创 意、追求数、聚焦主题、可视化、一个声音、学会归类 （3） 组织头脑风暴的注意事项 组织头脑风暴的注意事项包括有：合适的人数、时间控制和记录、整理讨 论结果 7、信息交合法 世界是相互联系的，在联系的相互作用中，不断地产生着新信息、新联系。 我们把信息元素有意识地组成信息坐标系统，使它们在“信息反应场”中交合， 就会引出系列的新信息组合，推出新构思、新设计、新产品、新选题，进行有 效的创造性思维。 8、和田十二法 和田十二法是一种简单实用的思维技法，即指人们在观察、认识一个事物 时，从以下方面考虑是否可以做到：加一加、减一减、扩一扩、变一变、改一 改、缩一缩、联一联、代一代、搬一搬、反一反、定一定。 和田十二法非常更通俗易懂，简便易行，便于推广，同学们可以放开想象 去尝试使用
9、实训任务围绕“互联网+（制造业、信息技术、现代农业、文化创意、社会服务等）”校园活、未来家庭、运动健康、环境保护、游戏互动、人工智能以及三农电商工业电商、跨境电商、电商物流、移动电商、旅游电商、校园电商等社会生产、生活中可能存在的问题的解决，并有可能转化为一个创业项目的，探讨本组的创意选题。以小组为单位采用“头脑风暴法”“信息交合法”、“和田十二法”等方法进行创意项目选题讨论。三、课堂小结1、了解什么是创意2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性3、了解创业过程中需规避的问题1、了解什么是创意2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性教学小结3、了解创业过程中需规避的问题题4、实训任务：收集资料和相关信息，充分讨论，小组成员合作完成附表1-1创意种子简表教学后记《互联网+创新创业》课程教学教案1.2确定创业项目选题章节课时确定创业项目选题3课时（135分钟）课时内容掌握创意与创业两者关系并进行应用3、掌握在创业过程中的关键要素，掌握创意与创业机会，准确教学目标找到商机
9、实训任务 围绕“互联网+（制造业、信息技术、现代农业、文化创意、社会服务等）”、 校园活、未来家庭、运动健康、环境保护、游戏互动、人工智能以及三农电商、 工业电商、跨境电商、电商物流、移动电商、旅游电商、校园电商等社会生产、 生活中可能存在的问题的解决，并有可能转化为一个创业项目的，探讨本组的 创意选题。 以小组为单位采用“头脑风暴法”、“信息交合法”、“和田十二法”等方法 进行创意项目选题讨论。 三、课堂小结 1、了解什么是创意 2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性 3、了解创业过程中需规避的问题 教学小结 1、了解什么是创意 2、掌握创意开发的几种方法，总结出创意对创业的重要性 3、了解创业过程中需规避的问题题 4、实训任务：收集资料和相关信息，充分讨论，小组成员合作 完成附表 1-1 创意种子简表 教学后记 《互联网+创新创业》课程 教学教案 1.2 确定创业项目选题 章 节 确定创业项目选题 课 时 3 课时（135 分钟） 课时内容 掌握创意与创业两者关系并进行应用 教学目标 3、掌握在创业过程中的关键要素，掌握创意与创业机会，准确 找到商机