第三章图形的相似 3.6位拟 第1课时位拟图形的概念、性质及画法
第三章 图形的相似 3.6 位拟 第1课时 位拟图形的概念、性质及画法
教学重点 位似图形的有关概念、性质与作图 教学难点 利用位似将一个图形放大或缩小
位似图形的有关概念、性质与作图. 利用位似将一个图形放大或缩小
教学过程 创设情境,导入新课 观察下列两幅图片,说说它们有什么共同特点? A-
2 一、创设情境，导入新课 观察下列两幅图片，说说它们有什么共同特点?
、合作究,理解新知 1.观察下图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似 有什么特征? O 2 B B AOBB A(A)B (3)
1.观察下图中有多边形相似吗?如果有，那么这种相似 有什么特征?
如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交 于一点,像这样的两个图形叫位似图形,这个点叫做位似中心 这时的相似比又叫位似比 教师多媒体出示观察图片,适当点拨,要求学生大胆猜想 认真思考、努力探索、归纳得到结论(小组讨论解决) 学生观察分析、归纳概括得出结论,小组交流,全体同学 共同归纳总结位似图形的特征
如果两个图形不仅是相似图形，而且对应顶点的连线相交 于一点，像这样的两个图形叫位似图形，这个点叫做位似中心， 这时的相似比又叫位似比. 教师多媒体出示观察图片，适当点拨，要求学生大胆猜想、 认真思考、努力探索、归纳得到结论(小组讨论解决). 学生观察分析、归纳概括得出结论，小组交流，全体同学 共同归纳总结位似图形的特征