第十一章领导概论教学目的：通过本章的学习，使学生了解和掌握领导的内涵和领导的基本理论，为将来在实践中能更好地发挥领导职能的作用。本章重点：领导方式行为理论：领导方式情景论本章难点：领导方式情景论第一节领导的内涵一、领导与管理在字面上，“领导"有两种词性含义。一种是名词属性的"领导”，即"领导者”的简称：二是动词属性的领导”，即“领导“是“领导者所从事的活动。所以，领导既可以指一种类型的管理人员，地可以是作用于被领导者的一种活动。领导和管理有着密切的联系和区别。1."领导"与管理"的联系2."领导"与"管理"的区别二、领导的作用1.指挥作用2.协调作用3.激励作用三、领导者与追随者下属要成为一个好的追随者要注意下面几个方面的问题：1.副职要有良好的心理定位2.副职在处理与正职关系中方法艺术第二节领导者的类型一、权力与领导权力，最简单的理解，就是影响别人行为的能力。人的素质不同，对管理权力的运用及其效果也就不同。所以，领导的管理职能能否实现，与行使领导的管理权力的领导者类型有关
第十一章 领导概论 教学目的：通过本章的学习，使学生了解和掌握领导的内涵和领导的基本理论，为将来在实践 中能更好地发挥领导职能的作用。 本章重点：领导方式行为理论；领导方式情景论 本章难点：领导方式情景论 第一节 领导的内涵 一、领导与管理 在字面上，“领导”有两种词性含义。一种是名词属性的“领导”，即“领导者”的简称；二是动 词属性的“领导”，即“领导”是“领导者”所从事的活动。所以，领导既可以指一种类型的管理人员，也 可以是作用于被领导者的一种活动。领导和管理有着密切的联系和区别。 1.“领导”与“管理”的联系 2.“领导”与“管理”的区别 二、领导的作用 1.指挥作用 2.协调作用 3.激励作用 三、领导者与追随者 下属要成为一个好的追随者要注意下面几个方面的问题： 1.副职要有良好的心理定位 2.副职在处理与正职关系中方法艺术 第二节 领导者的类型 一、权力与领导 权力，最简单的理解，就是影响别人行为的能力。 人的素质不同，对管理权力的运用及其效果也就不同。所以，领导的管理职能能否实现，与行 使领导的管理权力的领导者类型有关
权力的类型：合法权力：奖赏权力：惩罚权力：专家权力：感召的权力：感情权力二、管理制度权力集中与分散相对立的领导者领导者的类型划分首先可从管理的制度权力的集中与分散进行，一般可以分为两类：集权式领导者和民主式领导者。三、成功领导的素质要求第三节领导方式及其理论一、领导方式的基本类型领导方式(1eadership)是一个回答怎样领导(leading)的问题，大体上有三种类型：专权型领导、民主型领导和放任型领导。二、领导方式行为论（一)密执安大学的研究密执安大学研究由R.李克特(RensisLikert)及其同事在1947年发现了两种不同的领导方式：一种是工作（生产）导向型的领导行为。另一种领导方式是员工导向型领导行为。（二)俄亥俄州立大学的研究美国俄亥俄州立大学的研究人员弗莱西曼(E.A.Fleishman)和他的同事们也在进行关于领导方式的比较研究。他们的研究样本，是国际收割机公司的一家卡车生产厂。他们把领导方式分为两个维度，即领导方式的关怀维度(consideration)和定规维度(initiationOfstructure)。根据这样的分类，领导者可以分为四种基本类型，即高关怀一高定规、高关怀一低定规、低关怀一高定规和低关怀一低定规。(三)管理方格论美国德克萨斯大学的布莱克(Blake)和穆顿(Mouton)提出的关于培养领导方式的管理方格论。这一理论充分概括了上述两项研究所提炼的员工导向和生产导向维度。管理方格划分出81种领导风格，但真正有代表性的是其中五种。三、领导权变理论(一)菲德勒权变理论
权力的类型:合法权力；奖赏权力；惩罚权力；专家权力；感召的权力；感情权力 二、管理制度权力集中与分散相对立的领导者 领导者的类型划分首先可从管理的制度权力的集中与分散进行，一般可以分为两类：集权式领 导者和民主式领导者。 三、成功领导的素质要求 第三节 领导方式及其理论 一、领导方式的基本类型 领导方式(1eadership)是一个回答怎样领导(leading)的问题，大体上有三种类型：专权型领 导、民主型领导和放任型领导。 二、领导方式行为论 (一)密执安大学的研究 密执安大学研究由 R．李克特(Rensis Likert)及其同事在 1947年发现了两种不同的领导方式: 一种是工作(生产)导向型的领导行为。另一种领导方式是员工导向型领导行为。 (二)俄亥俄州立大学的研究 美国俄亥俄州立大学的研究人员弗莱西曼(E．A．Fleishman)和他的同事们也在进行关于领导方 式的比较研究。他们的研究样本，是国际收割机公司的一家卡车生产厂。他们把领导方式分为两个维 度，即领导方式的关怀维度(consideration)和定规维度(initiation Of structure)。根据这样的分类， 领导者可以分为四种基本类型，即高关怀一高定规、高关怀一低定规、低关怀一高定规和低关怀一低 定规。 (三)管理方格论 美国德克萨斯大学的布莱克(Blake)和穆顿(Mouton)提出的关于培养领导方式的管理方格论。 这一理论充分概括了上述两项研究所提炼的员工导向和生产导向维度。管理方格划分出 81 种领导风 格，但真正有代表性的是其中五种。 三、领导权变理论 (一)菲德勒权变理论
（二)路径一目标理论（三）赫塞一一布兰查德的情境理论本章思考题：1、比较领导与管理的异同点。2、描述领导方式行为论的研究成果。3、描述领导方式情景论。4.领导应如何根据不同的情景选择不同的领导方式？5、描述领导生命周期理论。6.领导应如何根据下属的成熟度来选择不同的领导方式？
(二)路径一目标理论 (三) 赫塞一一布兰查德的情境理论 本章思考题： 1、 比较领导与管理的异同点。 2、 描述领导方式行为论的研究成果。 3、 描述领导方式情景论。 4、 领导应如何根据不同的情景选择不同的领导方式？ 5、 描述领导生命周期理论。 6、 领导应如何根据下属的成熟度来选择不同的领导方式？