《专业论文选读与写作训练》教学大纲一、课程信息课程名称：专业论文选读与写作训练Reading and Writing Training of ProfessionalPaper课程代码：06S1029B课程类别：专业选修课适用专业：数学与应用数学专业（师范类）课程学时：32学时课程学分：2学分修读学期：第8学期先修课程：数学基础相关课程二、课程目标专业论文选读与写作训练课程是数学与应用数学专业的一门专业选修课，是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是提高本科生的信息素养，使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利于课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。通过本课程的学习，可以让学生全面掌握文献检索和撰写专业论文写作的基本方法，促进师生交流，提高学习效果和毕业论文质量，以适应高等教育对人才综合素质培养的需要，为以后的继续求学或工作打下坚实基础。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.提高学生的专业论文阅读能力【支撑毕业要求3、4、7】2.丰富学生的专业词汇量【支撑毕业要求3、4、7】3.从整体上提高学生的专业论文写作能力【支撑毕业要求3、4、7】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求的对应关系支撑的毕业要求课程目标支撑的毕业要求指标点3.学科素养3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科4.教学能力主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、课程目标17.学会反思清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践的联系，认同数学的应用价值。了解新技术，具备一定的信息化素
《专业论文选读与写作训练》教学大纲 一、课程信息 课程名称：专业论文选读与写作训练 Reading and Writing Training of Professional Paper 课程代码：06S1029B 课程类别：专业选修课 适用专业：数学与应用数学专业（师范类） 课程学时：32学时 课程学分：2学分 修读学期：第8学期 先修课程：数学基础相关课程 二、课程目标 专业论文选读与写作训练课程是数学与应用数学专业的一门专业选修课，是 一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学 方法课。其目的就是提高本科生的信息素养，使大学生获得一定的文献信息收集 、整理、加工与利用能力，以利于课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进 大学生的信息意识、信息价值、信息道德等信息素质观念的形成与发展，提高学 生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的 需要。通过本课程的学习，可以让学生全面掌握文献检索和撰写专业论文写作的 基本方法，促进师生交流，提高学习效果和毕业论文质量，以适应高等教育对人 才综合素质培养的需要，为以后的继续求学或工作打下坚实基础。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 提高学生的专业论文阅读能力 【支撑毕业要求3、4、7】 2. 丰富学生的专业词汇量 【支撑毕业要求3、4、7】 3. 从整体上提高学生的专业论文写作能力 【支撑毕业要求3、4、7】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.学科素养 4.教学能力 7.学会反思 3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科 主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、 清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法。 3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践 的联系，认同数学的应用价值。了解新技术，具备一定的信息化素
养。3.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观想象、数据分析等数学学科的专业能力。4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能力7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断学习和适应发展的能力3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法。3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践的联系，认同数学的应用价值，了解新技术，具备一定的信息化素养3.学科素养4.教学能力课程目标23.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观7.学会反思想象、数据分析等数学学科的专业能力。4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能力7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断学习和适应发展的能力。3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法。3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践的联系，认同数学的应用价值。了解新技术，具备一定的信息化素养3.学科素养课程目标34.教学能力3.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观7.学会反思想象、数据分析等数学学科的专业能力。4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能力7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断学习和适应发展的能力三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系
养。 3.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观 想象、数据分析等数学学科的专业能力。 4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科 的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能 力。 7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断 学习和适应发展的能力。 课程目标 2 3.学科素养 4.教学能力 7.学会反思 3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科 主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、 清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法。 3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践 的联系，认同数学的应用价值。了解新技术，具备一定的信息化素 养。 3.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观 想象、数据分析等数学学科的专业能力。 4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科 的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能 力。 7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断 学习和适应发展的能力。 课程目标 3 3.学科素养 4.教学能力 7.学会反思 3.1【知识素养】具有丰富扎实的数学学科专业知识，掌握数学学科 主要理论、思想和方法。对数学学科知识结构体系的建构有正确、 清晰、合理的认识。了解学习科学相关理论与方法。 3.2【学科融合】了解数学学科与物理、计算机等学科以及社会实践 的联系，认同数学的应用价值。了解新技术，具备一定的信息化素 养。 3.3【专业技能】具有良好的数学抽象、逻辑推理、数值计算、直观 想象、数据分析等数学学科的专业能力。 4.3【教研能力】了解教育基本思想和方法，能够自觉掌握数学学科 的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有一定的教学研究能 力。 7.1【学会学习】具有自主学习、终身学习和专业发展意识，有不断 学习和适应发展的能力。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系
表2课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排国内数据库检索讲授法，讨论法课程目标3、4、74国外数据库与特种文献及其检讲投法，讨论法课程目标3、4、72索数学论文概论讲授法，讨论法课程目标3、4、74课程目标3、4、7数学教学研究论文讲授法，讨论法4课程目标3、4、7数学思想方法论文讲授法，讨论法4课程目标3、4、7数学应用论文讲授法，讨论法4课程目标3、4、7数学专题研究论文讲授法，讨论法4课程目标3、4、7大学本科生毕业论文讲授法，讨论法6合计32学时（二）具体内容第一章国内数据库检索（4学时）【教学目标与要求】了解万方数据库及检索方法。认识和理解CNKI数据库的内容要求，并熟练掌握其检索方法。了解电子图书数据库并掌握其使用方法。【教学重点与难点】1、教学重点：万方数据库检索、CNKI数据库检索2、教学难点：CNKI数据库检索的高级检索方法。【教学内容】1.1万方数据库及其检索1.2CNKI数据库及其检索1.3电子图书数据库及其使用第二章国外数据库与特种文献及其检索（2学时）【教学目标与要求】了解和认识美国《工程索引》（EI）数据库其检索方法。了解美国《科学引
表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 国内数据库检索 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 国外数据库与特种文献及其检 索 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 2 数学论文概论 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 数学教学研究论文 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 数学思想方法论文 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 数学应用论文 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 数学专题研究论文 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 4 大学本科生毕业论文 讲授法，讨论法 课程目标 3、4、7 6 合计 32 学时 （二）具体内容 第一章 国内数据库检索（4 学时） 【教学目标与要求】 了解万方数据库及检索方法。认识和理解CNKI数据库的内容要求，并熟练掌 握其检索方法。 了解电子图书数据库并掌握其使用方法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：万方数据库检索、CNKI数据库检索。 2、教学难点：CNKI数据库检索的高级检索方法。 【教学内容】 1.1 万方数据库及其检索 1.2 CNKI数据库及其检索 1.3 电子图书数据库及其使用 第二章 国外数据库与特种文献及其检索（2 学时） 【教学目标与要求】 了解和认识美国《工程索引》（EI）数据库其检索方法。了解美国《科学引
文索引》（SCI）网络数据库并知道其检索方法。认识和理解国内外会议文献检索。掌握国内学位论文的检索。【教学重点与难点】1、教学重点：美国《科学引文索引》（SCI）检索、国内学位论文的检索。2、教学难点：美国《工程索引》（EI）检索、国外会议文献检索。【教学内容】2.1美国《工程索引》（EI）数据库及其检索2.2美国《科学引文索引》（SCI）网络数据库及其检索2.3会议与会议文献、国内会议文献检索、原文获取2.4学位论文及学位论文文献、国内学位论文检索【思政元素融入点】通过学习如何查阅国内外文献，自然融入学术诚信等思政教育，培养学生严谨的学术品质、知识产权的保护意识等，引导学生恪守学术道德、学术规范，坚决抵制抄袭、造假，通过脚踏实地的务实创新，写出有价值的毕业论文。第三章数学论文概论（4学时）【教学目标与要求】了解数学论文的含义及类型。理解并掌握数学论文创作的思考方法。理解并掌握数学论文撰写的形式。【教学重点与难点】1、教学重点：数学论文的类型、数学论文创作的思考方法、数学论文的结构及各项的要求。2、教学难点：数学论文创作的思考方法、数学论文的结构及各项的要求。【教学内容】3.1数学论文写作意义及数学论文的类型3.2数学论文创作的思考方法3.3数学论文的结构及各项的要求【思政元素融入点】学生了解各种类型的数学论文，为后续硕士期间的学习做好铺垫，找到自己感兴趣的方向，坚守学术道德和原创性
文索引》（SCI）网络数据库并知道其检索方法。认识和理解国内外会议文献检 索。掌握国内学位论文的检索。 【教学重点与难点】 1、教学重点：美国《科学引文索引》（SCI）检索、国内学位论文的检索。 2、教学难点：美国《工程索引》（EI）检索、国外会议文献检索。 【教学内容】 2.1 美国《工程索引》（EI）数据库及其检索 2.2 美国《科学引文索引》（SCI）网络数据库及其检索 2.3 会议与会议文献、国内会议文献检索、原文获取 2.4 学位论文及学位论文文献、国内学位论文检索 【思政元素融入点】 通过学习如何查阅国内外文献，自然融入学术诚信等思政教育，培养学生严 谨的学术品质、知识产权的保护意识等，引导学生恪守学术道德、学术规范，坚 决抵制抄袭、造假，通过脚踏实地的务实创新，写出有价值的毕业论文。 第三章 数学论文概论（4 学时） 【教学目标与要求】 了解数学论文的含义及类型。理解并掌握数学论文创作的思考方法。理解并 掌握数学论文撰写的形式。 【教学重点与难点】 1、教学重点：数学论文的类型、数学论文创作的思考方法、数学论文的结 构及各项的要求。 2、教学难点：数学论文创作的思考方法、数学论文的结构及各项的要求。 【教学内容】 3.1 数学论文写作意义及数学论文的类型 3.2 数学论文创作的思考方法 3.3 数学论文的结构及各项的要求 【思政元素融入点】 学生了解各种类型的数学论文，为后续硕士期间的学习做好铺垫，找到自己 感兴趣的方向，坚守学术道德和原创性
第四章数学教学研究论文（4学时）【教学目标与要求】了解数学教学研究论文内容的选择。理解并掌握数学教学研究论文的写作。熟练掌握数学教学研究论文的分析方法。【教学重点与难点】1、教学重点：数学教学研究论文内容的选择、数学教学研究论文的写作、例文分析。2、教学难点：数学教学研究论文的写作、例文分析。【教学内容】4.1数学教育改革与数学教学研究、数学教学研究论文内容的选择4.2简单型论文写作的结构及特点、写作要求与通用型论文写作的结构及特点、写作要求4.3例文分析【思政元素融入点】数学教学研究论文是学生日后走上教师工作岗位最可能接触到的论文写作，通过写作思路及结构的学习，引导学生理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬工匠精神，培养学生严谨的治学态度、精益求精的创作精神。第五章数学思想方法论文（4学时）【教学目标与要求】理解数学思想方法论文内容的选择。理解并掌握数学思想方法论文的写作。学会如何学习、挖掘数学思想方法。熟练掌握数学思想方法论文的分析方法，【教学重点与难点】1、教学重点：数学思想方法论文内容的选择、论文的写作、挖掘数学思想方法、例文分析。2、教学难点：挖掘数学思想方法、例文分析。【教学内容】5.1数学思想方法的含义及一般的数学思想方法、数学思想与数学思维的关系5.2数学思想方法论文的结构及特点5.3学习、挖掘数学思想方法5.4例文分析第六章数学应用论文（4学时）【教学目标与要求】认识和我理解数学应用论文的类型及内容的选择。理解并掌握数学应用论文的写作。熟练掌握数学应用论文的分析方法。【教学重点与难点】
第四章 数学教学研究论文（4 学时） 【教学目标与要求】 了解数学教学研究论文内容的选择。理解并掌握数学教学研究论文的写作。 熟练掌握数学教学研究论文的分析方法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：数学教学研究论文内容的选择、数学教学研究论文的写作、 例文分析。 2、教学难点：数学教学研究论文的写作、例文分析。 【教学内容】 4.1 数学教育改革与数学教学研究、数学教学研究论文内容的选择 4.2 简单型论文写作的结构及特点、写作要求与通用型论文写作的结构及特 点、写作要求 4.3 例文分析 【思政元素融入点】 数学教学研究论文是学生日后走上教师工作岗位最可能接触到的论文写作， 通过写作思路及结构的学习，引导学生理解并敬重工匠精神，在学习中努力发扬 工匠精神，培养学生严谨的治学态度、精益求精的创作精神。 第五章 数学思想方法论文（4 学时） 【教学目标与要求】 理解数学思想方法论文内容的选择。理解并掌握数学思想方法论文的写作。 学会如何学习、挖掘数学思想方法。熟练掌握数学思想方法论文的分析方法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：数学思想方法论文内容的选择、论文的写作、挖掘数学思想 方法、例文分析。 2、教学难点：挖掘数学思想方法、例文分析。 【教学内容】 5.1 数学思想方法的含义及一般的数学思想方法、数学思想与数学思维的关 系 5.2 数学思想方法论文的结构及特点 5.3 学习、挖掘数学思想方法 5.4 例文分析 第六章 数学应用论文（4学时） 【教学目标与要求】 认识和我理解数学应用论文的类型及内容的选择。理解并掌握数学应用论文 的写作。熟练掌握数学应用论文的分析方法。 【教学重点与难点】