内容导航Navi课程名称：数字信号处理近几年来，随着信息技才教学大纲O口0数字信号处理在理论和应授课教案OOC域中迅速替代传统的模扣习题域。数字信号处理是用数000LOC去处理这些序列，提取其实验指导口口的下载《标准实验报告》参考文献OO0EAV王。为作业提交D0下载实验题目MATLAE感性认识。Info课程信息提交实验报告下载上传作业4220XX标准实验报告（模板）20XX-XX-XX22:40:51下载上传作业20XX试验一4320XX-XX-XX22:42:01切记：请按时上传作业！到时将自动关机！
切记：请按时上传作业！到时将自动关机！ 下载《标准实验报告》 下载 实验题目 提交 实验报告
实验室名称：科二506机房实验名称：实验学时：四、实验原理：五、实验目的：六、实验内容：七、实验器材（设备、元器件）：八、实验步骤：程序、图、结果九、实验数据及结果分析：十、实验结论：十一、总结及心得体会：十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议
程序、图、结果
实验一DFT及互相关的初步应用
实验一 DFT及互相关的初步应用
一、实验目的1.熟悉频谱（幅度谱）的特性2.熟悉互相关的初步应用
一、实验目的 1. 熟悉频谱（幅度谱）的特性 2. 熟悉互相关的初步应用
三、实验内容1.利用FFT/IFFT实现简单的频域滤波要求与思路：1）构造一低频离散信号f：2）在此低频信号上加随机噪声得到混合信号g：3）对信号g进行FFT变换得到其幅度谱和相位谱：4）对高于某个频率的幅度谱全部置为0；5）利用IFFT对频谱做反变换得到滤波后的信号f：6）画图比较f和f。部分提示见下页
三、实验内容 1.利用FFT/IFFT实现简单的频域滤波 要求与思路： 1）构造一低频离散信号f； 2）在此低频信号上加随机噪声得到混合信号g； 3）对信号g进行FFT变换得到其幅度谱和相位谱； 4）对高于某个频率的幅度谱全部置为0； 5）利用IFFT对频谱做反变换得到滤波后的信号f’; 6）画图比较 f 和 f’。 -部分提示见下页