大、本课程与其课程的联系与分工 本课程的对于非生物专业学生是一门通识课，利于学生更全面、更理性的理解生命形式 和生命现象 七、说明 主撰人：范纯新 审核人：鲍宝龙张宗恩 分管教学院长：黄旭雄 日期：2018年12月12日
21 六、本课程与其课程的联系与分工 本课程的对于非生物专业学生是一门通识课，利于学生更全面、更理性的理解生命形式 和生命现象。 七、说明 无 主撰人 ：范纯新 审核人：鲍宝龙 张宗恩 分管教学院长：黄旭雄 日期：2018 年 12 月 12 日
附录课程思政素材 条】 课程思政素材 对课程目标的支排度 对应章节 学方法 2.12.22.3 政治认同：地球上的生命经历的长期的演化，形 成了丰言的种类。现存的不同物种都是自然选择 的结果，都是适应了各自生态环境的。生命是 存在高等低等之分的，只有适应和不适应环境 分。我们人类社会从原始社会走来，发展到现在 第1章 讲授，课 各国不同的社会形态，这其实都是适应了相应的 堂讨论 地理环境和文化背景而产生的。我国的新时代 国特色社会主义和社会主义核心价值观是话合我 因发展的社会形式和价值体系，其它国家不能将 自己的价值体系强加于别国。 国家意识：在地球诞生的初期，几乎没有什么 命，然面到了寒式纪（约53亿年前），地球上突然 暄饲起来，生物门类和数量像氢弹爆炸似地散布 开来，这爆炸式演化过程大约持续了200万年 1984年在中国云南澄江发现了古生物化石群，陈 均远、侯先光、舒德等人带领研究小组对澄江的 化石群进行发据和研究，发现大量原始动植物化 讲授，课 2 石。澄江生物群的研究和发现，不仅为寒武纪生 第3章 堂讨论 命大爆发这一非线性突发性前化提供了科学事 实，同时对达尔文渐变式进化理论产生了重大的 桃战。这是中国科学家为生命演化理论做出的重 要贡献，说明中国科学家具备脐身于科学前沿能 力。激励学生，要勇于向权威或原有的理论发起 挑战。 国家意识：文昌鱼是脊推动物相先的姊妹类雕 毅然国国报效祖国的童第周领导的研究小组解决 了文吕鱼的饲养、产卵和人工授精的技术，为系 统研究文昌鱼的胚胎发有奠定了基础。并利用品 微技术对文昌鱼胚胎发有机理进行了一系列的研 第3章 讲授、互 究，对文昌鱼卵的发有能力提出了很重要的修正 动讨论 意见，论证了文吕鱼在进化上的地位是介乎无脊 推动物和脊椎动物之间的过渡类型。要不怕艰难 勇于开拓进取，做一些引领性的工作，推动我国 础研究的发展 2
22 附录 课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 1 政治认同：地球上的生命经历的长期的演化，形 成了丰富的种类。现存的不同物种都是自然选择 的结果，都是适应了各自生态环境的。生命是不 存在高等低等之分的，只有适应和不适应环境之 分。我们人类社会从原始社会走来，发展到现在 各国不同的社会形态，这其实都是适应了相应的 地理环境和文化背景而产生的。我国的新时代中 国特色社会主义和社会主义核心价值观是适合我 国发展的社会形式和价值体系，其它国家不能将 自己的价值体系强加于别国。 第 1 章 讲授，课 堂讨论 2 国家意识：在地球诞生的初期，几乎没有什么生 命，然而到了寒武纪（约5.3亿年前），地球上突然 暄闹起来，生物门类和数量像氢弹爆炸似地散布 开来，这爆炸式演化过程大约持续了200万年。 1984年在中国云南澄江发现了古生物化石群，陈 均远、侯先光、舒德等人带领研究小组对澄江的 化石群进行发掘和研究，发现大量原始动植物化 石。澄江生物群的研究和发现，不仅为寒武纪生 命大爆发这一非线性突发性演化提供了科学事 实，同时对达尔文渐变式进化理论产生了重大的 挑战。这是中国科学家为生命演化理论做出的重 要贡献，说明中国科学家具备跻身于科学前沿能 力。激励学生，要勇于向权威或原有的理论发起 挑战。 第 3 章 讲授，课 堂讨论 3 国家意识：文昌鱼是脊椎动物祖先的姊妹类群。 毅然回国报效祖国的童第周领导的研究小组解决 了文昌鱼的饲养、产卵和人工授精的技术，为系 统研究文昌鱼的胚胎发育奠定了基础。并利用显 微技术对文昌鱼胚胎发育机理进行了一系列的研 究，对文昌鱼卵的发育能力提出了很重要的修正 意见，论证了文昌鱼在进化上的地位是介乎无脊 椎动物和脊椎动物之间的过渡类型。要不怕艰难， 勇于开拓进取，做一些引领性的工作，推动我国 基础研究的发展。 第 3 章 讲授、互 动讨论
〈组织胚胎学〉 课程名称：组织胚胎学Histology and Embryology of Aquatic Animals 课程编号：1805714 学分：2.5 学时：总学时40 学时分配：讲授学时：36学时课程报告、讨论等学时：4学时 课程负责人：李小勤 教学团队：陈晓武、唐首杰、李文娟、桂朗、付元帅 一、课程简介 1.课程概况 《组织胚胎学》是水产养殖学、水族科学与技术、水生动物医学专业的专业选修课程。 本课程句括组织学和杯胎学两部分。组织学主要句括上皮、结缔、肌肉和神经四大基本组织 的结构特点、细胞组成和基本功能，以及血液循环、呼吸、消化、泌尿 、生殖及内分泌腺等 主要器官的形态特点、结构和生理功能。胚胎学则包括普通胚胎学和鱼、虾、蟹、贝类的胚 胎学。重点掌握动物胚胎发生的一般规律，鱼、虾、蟹、贝类的生殖细胞发生、受精、胚胎 发育和幼体发育等过程。通过本课程的学习，学生可对组织进行正确的判断，对胚胎发生有 动态的认知，并具有较好的生物学科学素养。 This course is an elective course of those majors,such as Aquatic Culture,Aquarium Technology and aquatic animal medicine.This course is composed of Histology and Embryology The former section(Histology)emphasis on the structure,composition,physiological function of tissue and the blood circulation,respiratory system,digestive apparatus,urinary system, reproductive system,endocrine system and so on.The latter section(Embryology)focuses on the discipline of normal embryology and the special embryonic development of fish,shrimp,crab and By the end of this course,students will have the ability in judging normal tissues and will have new dynamic cognition to embryo.All those contents will play an important role in promoting the ability of life science students. 2.课程目标 2.】通过学习该课程，能熟练掌握四大基本组织包括上皮、结缔、肌肉和神经四大基本 组织的结构特点、细胞组成和基本功能，以及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖及内分泌
23 《组织胚胎学》 课程名称：组织胚胎学 Histology and Embryology of Aquatic Animals 课程编号：1805714 学 分：2.5 学 时：总学时 40 学时分配：讲授学时：36 学时 课程报告、讨论等学时：4 学时 课程负责人：李小勤 教学团队：陈晓武、唐首杰、李文娟、桂朗、付元帅 一、课程简介 1. 课程概况 《组织胚胎学》是水产养殖学、水族科学与技术、水生动物医学专业的专业选修课程。 本课程包括组织学和胚胎学两部分。组织学主要包括上皮、结缔、肌肉和神经四大基本组织 的结构特点、细胞组成和基本功能，以及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖及内分泌腺等 主要器官的形态特点、结构和生理功能。胚胎学则包括普通胚胎学和鱼、虾、蟹、贝类的胚 胎学。重点掌握动物胚胎发生的一般规律，鱼、虾、蟹、贝类的生殖细胞发生、受精、胚胎 发育和幼体发育等过程。通过本课程的学习，学生可对组织进行正确的判断，对胚胎发生有 动态的认知，并具有较好的生物学科学素养。 This course is an elective course of those majors, such as Aquatic Culture, Aquarium Technology and aquatic animal medicine.This course is composed of Histology and Embryology. The former section (Histology) emphasis on the structure, composition, physiological function of the tissues and organs, which includes epithelial tissue, connective tissue, muscular tissue, nervous tissue and the blood circulation, respiratory system, digestive apparatus, urinary system, reproductive system, endocrine system and so on. The latter section (Embryology) focuses on the discipline of normal embryology and the special embryonic development of fish, shrimp, crab and shellfish. It contains reproductive cell, fertilization, embryonic and larval development and so on. By the end of this course, students will have the ability in judging normal tissues and will have new dynamic cognition to embryo. All those contents will play an important role in promoting the ability of life science students. 2. 课程目标 2.1 通过学习该课程，能熟练掌握四大基本组织包括上皮、结缔、肌肉和神经四大基本 组织的结构特点、细胞组成和基本功能，以及血液循环、呼吸、消化、泌尿、生殖及内分泌
腺等主要器官的形态特点、结构和生理功能。培养学生对正常组织的判断能力，为后续病理 学等相关课程的学习奠定基础，并培养学生的自我保健意识。 2.2通过对普通胚胎学和鱼、虾、蟹、贝胚胎学的学习，掌握动物胚胎发生的一般规律， 鱼、虾、蟹、贝类的生殖细胞发生、受精、胚胎发有和幼体发有等过程 培养学生的空间思 维能力，提升生物学专业素养，为细胞生物学、发育生物学等相关课程打基础。 2.3通过全部课程的学习，培养学生对水产领域相关知识的专业感情，为后续专业课包 括水产增养殖学、甲壳动物学、贝类学等专业课的学习做好过液工作，为把学生培养为水产 人打下感情基础， 2.4通过对水产前辈的介绍、对科研工作者的学习，培养和传承勤朴忠实的大学精神以 及刻苦钻研的科研精神。 二、教学内容 教学内容 学时备注对课程目标的支撑度 2.12.22.32.4 绪论第一篇组织学 3 第一章基本组织 第一节上皮组织 一、被覆上皮 二、腺上皮 三、感觉上皮 重点掌握：被覆上皮的概念和特点，被覆上皮 的类型和结构，腺上皮，感觉上皮 第二节结缔组织 4 一、疏松结缔组织 二、致密结缔组织（自学 三、网状组织（自学） 四、脂肪组织（自学〉 五、支持组织 重点掌握：结缔组织的特点和分类，疏松结缔 组织各种成分的结构和功能，纤维与基质的形成， 致密结缔组织和网状组织的结构和功能，透明软骨 和骨组织的结构，骨组织的发生及软骨组织的结构 与功能
24 腺等主要器官的形态特点、结构和生理功能。培养学生对正常组织的判断能力，为后续病理 学等相关课程的学习奠定基础，并培养学生的自我保健意识。 2.2 通过对普通胚胎学和鱼、虾、蟹、贝胚胎学的学习，掌握动物胚胎发生的一般规律， 鱼、虾、蟹、贝类的生殖细胞发生、受精、胚胎发育和幼体发育等过程，培养学生的空间思 维能力，提升生物学专业素养，为细胞生物学、发育生物学等相关课程打基础。 2.3 通过全部课程的学习，培养学生对水产领域相关知识的专业感情，为后续专业课包 括水产增养殖学、甲壳动物学、贝类学等专业课的学习做好过渡工作，为把学生培养为水产 人打下感情基础。 2.4 通过对水产前辈的介绍、对科研工作者的学习，培养和传承勤朴忠实的大学精神以 及刻苦钻研的科研精神。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 绪论 第一篇 组织学 第一章 基本组织 第一节 上皮组织 一、被覆上皮 二、腺上皮 三、感觉上皮 重点掌握：被覆上皮的概念和特点，被覆上皮 的类型和结构，腺上皮，感觉上皮 3 √ √ √ √ 第二节 结缔组织 一、疏松结缔组织 二、致密结缔组织（自学） 三、网状组织（自学） 四、脂肪组织（自学） 五、支持组织 重点掌握：结缔组织的特点和分类，疏松结缔 组织各种成分的结构和功能，纤维与基质的形成， 致密结缔组织和网状组织的结构和功能，透明软骨 和骨组织的结构，骨组织的发生及软骨组织的结构 与功能 4 √ √ √ √
六、血液 七、鱼类的血液和造血器官 重点掌握：哺乳动物血液有形成分的结构、功 能，血细胞发生，鱼类血液的特点。 第三节肌肉组织 2 一、一般特征 二、肌肉组织的种类和结构 重点掌握：肌肉组织的一般特性，各种肌肉组 织显微结构和超微结构的特点。 第四节神经组织 一、神经元 二、神经胶质细胞 重点掌握：神经元的分类，神经元的结构，神 经元之间的联系，神经胶质细胞的分类。重点掌 基本概念，神经元的结构包括神经细胞、神经纤维， 神经末梢，化学性突触、电突触，神经胶质细胞的 分类。 第二章循环器官 第一节毛细血管 第二节动脉 第三节静脉 第四节心脏 重点掌：血管壁的结构特点，淋巴循环的结 构特点 第三章呼吸器官 第一节鰓的组织结构辅助呼吸器 重点掌提：鳃的组织结构，辅助呼吸器官 第四章消化器官 第一节消化管 第二节消化腺 第三节鱼类的消化腺
25 六、血液 七、鱼类的血液和造血器官 重点掌握：哺乳动物血液有形成分的结构、功 能，血细胞发生，鱼类血液的特点。 2 √ √ √ √ 第三节 肌肉组织 一、一般特征 二、肌肉组织的种类和结构 重点掌握：肌肉组织的一般特性，各种肌肉组 织显微结构和超微结构的特点。 2 √ √ √ √ 第四节 神经组织 一、神经元 二、神经胶质细胞 重点掌握：神经元的分类，神经元的结构，神 经元之间的联系，神经胶质细胞的分类。重点掌握 基本概念，神经元的结构包括神经细胞、神经纤维、 神经末梢，化学性突触、电突触，神经胶质细胞的 分类。 3 √ √ √ √ 第二章 循环器官 第一节 毛细血管 第二节 动脉 第三节 静脉 第四节 心脏 重点掌握：血管壁的结构特点，淋巴循环的结 构特点 2 √ √ √ √ 第三章 呼吸器官 第一节 鳃的组织结构辅助呼吸器官 重点掌握：鳃的组织结构，辅助呼吸器官 1 √ √ √ √ 第四章 消化器官 第一节 消化管 第二节 消化腺 第三节 鱼类的消化腺 4 √ √ √ √