2018版教学大纲 水产与生命学院 (第六分册理论课程) 发育生物系 上海海洋大学水产与生命学院编制 2018年12月
1 2018 版教学大纲 水产与生命学院 （第六分册 理论课程） 发育生物系 上海海洋大学水产与生命学院编制 2018 年 12 月
目录 《鸟类的生态与鉴赏》】 《生物信息学》 《科技论文的写作技法》 《干细胞》 12 《生命的起源与进化》 18 《组织胚胎学》 23 《组织胚胎学》 31 《基因组学》 39 《发育生物学》 .44 《干细胞技术与应用》 51 《精准医学概论》 59 《人工智能》 65 《人工智能》 71 《生物信息学》 78 《鱼类生殖学》 .84 《组织学及组织学实验》 90 《组织与细胞培养》 96 《基因与基因组学》 …104 《营养与疾病》 107 《生命伦理学》 m110 2
2 目 录 《鸟类的生态与鉴赏》.....................................................................................................................................3 《生物信息学》...................................................................................................................................................5 《科技论文的写作技法》................................................................................................................................7 《干细胞》......................................................................................................................................................... 12 《生命的起源与进化》.................................................................................................................................. 18 《组织胚胎学》................................................................................................................................................ 23 《组织胚胎学》................................................................................................................................................ 31 《基因组学》.................................................................................................................................................... 39 《发育生物学》................................................................................................................................................ 44 《干细胞技术与应用》.................................................................................................................................. 51 《精准医学概论》........................................................................................................................................... 59 《人工智能》.................................................................................................................................................... 65 《人工智能》.................................................................................................................................................... 71 《生物信息学》................................................................................................................................................ 78 《鱼类生殖学》................................................................................................................................................ 84 《组织学及组织学实验》............................................................................................................................. 90 《组织与细胞培养》 ...................................................................................................................................... 96 《基因与基因组学》 ....................................................................................................................................104 《营养与疾病》..............................................................................................................................................107 《生命伦理学》..............................................................................................................................................110
(鸟类的生态与鉴赏) 程名称（中文英文）：Ecology and Appreciation of Birds 课程编号：1706394 学分：1 学时：总学时16 学时分配：讲授学时：8野外观察：8 课程负责人：张东升 一、课程简介 类是生态问题的指标性生物。我们中国拥有丰富的鸟类资源，也有很长的对于鸟类的 欣赏历史 本课程是入门级的鸟类生态与导赏课程。通过介绍 一些常见鸟种，让大家了解鸟 类的基础知识，以普及近海以及鸟类的生态知识， 增加同学们的生态文明意识，推动大家的 生态保护理念，提高大家对于生态文明的鉴赏水平，增加对国家的认同感和自豪感。 Birds are sensitive to ecological changes,thus,they are regarded as ecological indicators China has a long history of appreciation of birds,as well as a rich collection of bird species.This course teaches students to learn how to identify some common birds and understand some basic ecological aspects of birds. 2课程目标 2.1:了解鸟类的基础知识 2.2:掌握基本的鸟类辨识要点 2.3:学会认识常见的鸟类，以及他们的生态和习性 2.4:通过对鸟类的学习，了解祖国宝贵的生态资源，提升国家认同感和民族自信。 二、教学内容 教学内容 学时备注 对课程目标的支排度 2 2.2 23 24 鸟类的形态 2 鸟的分类和生态基础 3. 林鸟的分类和形态 水鸟的形态特征 鸟类的迁徒
3 《鸟类的生态与鉴赏》 课程名称（中文/英文）： Ecology and Appreciation of Birds 课程编号：1706394 学分：1 学时：总学时 16 学时分配：讲授学时：8 野外观察：8 课程负责人：张东升 一、课程简介 鸟类是生态问题的指标性生物。我们中国拥有丰富的鸟类资源，也有很长的对于鸟类的 欣赏历史。本课程是入门级的鸟类生态与导赏课程。通过介绍一些常见鸟种，让大家了解鸟 类的基础知识，以普及近海以及鸟类的生态知识，增加同学们的生态文明意识，推动大家的 生态保护理念，提高大家对于生态文明的鉴赏水平，增加对国家的认同感和自豪感。 Birds are sensitive to ecological changes, thus, they are regarded as ecological indicators. China has a long history of appreciation of birds, as well as a rich collection of bird species. This course teaches students to learn how to identify some common birds and understand some basic ecological aspects of birds. 2 课程目标 2.1：了解鸟类的基础知识 2.2：掌握基本的鸟类辨识要点 2.3：学会认识常见的鸟类，以及他们的生态和习性 2.4：通过对鸟类的学习，了解祖国宝贵的生态资源，提升国家认同感和民族自信。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 1. 鸟类的形态 2 √ √ √ 2. 鸟的分类和生态基础 2 √ √ √ 3. 林鸟的分类和形态 4. 水鸟的形态特征 2 √ √ √ √ 5. 鸟类的迁徙 2
校园鸟类观察 2 观黎报告1 7. 水鸟观察 2 实验报告2 8 林地鸟类观察 2 实验报告3 三、教学方法 课堂讲授与野外观察相结合。 课堂讲授利用PPT和一些音视频丰富课堂内容。 四、考核与评价方式及标准 平时成绩：60%， 课程论文：40% 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应教学对课程目标的支排度 章节方法 2.1 222.3 鸟类的形态。通过引入一些描述乌儿的古诗词，比第1讲授 如“两个黄鸣柳，一行白上青天”等等，以及中 音 因画里的各种鸟类形象，提高大家对于鸟的审美情 趣，增加大家的文化认同 我国有鸟类1400多种，临港地区也有408种。河过 第三讲授 展示我国特有的鸟类，让大家认识到我国鸟类生态 章第1 资源的丰高，以及生态保护的重要性，提高大家对 节 于国家的认同，提升公民的责任感。 六、参考教材和阅读书目 1.《中国香港及华南鸟类野外手册》1SBN:9787553954769:作者：尹琏/费嘉伦/林超 英出版社：湖南教育出版社出版年：2017-6 2. 《中国海洋与湿地鸟类》1SBN:9787535796066作者：马志军/陈水华出版社：湖南科学 技术出版社出版年：2018-5 七、本课程与其它课程的联系与分工 无 撰写人：张东升 审核人：范纯新，张宗恩 教学院长：黄旭雄 日期：2018年12月17日
4 6. 校园鸟类观察 2 观察报告 1 √ √ 7. 水鸟观察 2 实验报告 2 √ √ √ 8. 林地鸟类观察 2 实验报告 3 三、 教学方法 课堂讲授与野外观察相结合。课堂讲授利用 PPT 和一些音视频丰富课堂内容。 四、 考核与评价方式及标准 平时成绩： 60%， 课程论文： 40% 五、 课程思政素材 六、参考教材和阅读书目 1. 《中国香港及华南鸟类野外手册》ISBN: 9787553954769; 作者: 尹琏 / 费嘉伦 / 林超 英 出版社: 湖南教育出版社出版年: 2017-6 2. 《中国海洋与湿地鸟类》ISBN: 9787535796066 作者: 马志军 / 陈水华 出版社: 湖南科学 技术出版社出版年: 2018-5 七、 本课程与其它课程的联系与分工： 无 撰写人 ：张东升 审核人：范纯新，张宗恩 教学院长：黄旭雄 日期：2018 年 12 月 17 日 序号 课程思政素材 对 应 章节 教 学 方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 1 鸟类的形态。通过引入一些描述鸟儿的古诗词，比 如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等，以及中 国画里的各种鸟类形象，提高大家对于鸟的审美情 趣，增加大家的文化认同 第 1 章 讲授 √ √ √ 2 我国有鸟类 1400 多种，临港地区也有 408 种，通过 展示我国特有的鸟类，让大家认识到我国鸟类生态 资源的丰富，以及生态保护的重要性，提高大家对 于国家的认同，提升公民的责任感。 第 三 章第 1 节 讲授 √ √ √
《生物信息学》 课程名称（中文英文）：生物信息学Bionformatics课程编号：1801403 学分：1 学时：总学时16 学时分配：讲授学时：16实验学时：上机学时：0讨论学时：0 课程负责人：张东升 一、课程简介 1.本课程主要介绍生物信息学的基础知识。包括生物数据库，序列比对，进化树的构 建，生物分子的结构预测和功能分析等模块。 uses o n and property n,and phylogenetic tree reconstr 2.课程目标 2.1:通过本课程的学习，让学生初步了解生物信息学的原理和研究方法 2.2:掌握序列数据分析的科学方法，提高学生对于生物信息学的兴趣。 23:通过学习生物信息学，提高学生的科学理论素养，增强民族自信 二、教学内容 教学内容 学时备注 对课程目标的支撑度 21 22 23 第一章：生物信息学数据库 4 作业1 1NCBI的序列数据库及其发展 2 ENSEMBL数据库 3 Uniprot蛋白质数据库 第二章：序列比对 4 作业2 1 BLAST的使用 2 CLUSTAL的使用 MEGA的序列比对 第三章：新一代测序技术 作业3 1新一代测序技术介绍 2序列数据的下游分析
5 《生物信息学》 课程名称（中文/英文）：生物信息学/Bioinformatics 课程编号：1801403 学分：1 学时：总学时 16 学时分配：讲授学时：16 实验学时： 上机学时：0 讨论学时：0 课程负责人：张东升 一、课程简介 1. 本课程主要介绍生物信息学的基础知识。包括生物数据库，序列比对，进化树的构 建，生物分子的结构预测和功能分析等模块。 As a new discipline, bioinformatics is growing very fast; it is becoming a necessary technique in biology labs. This course focuses on practical uses of some important bioinformatics databases and softwares, which includes biological sequence databases, sequence alignment and searching, structure prediction and property characterization, and phylogenetic tree reconstruction. 2. 课程目标： 2.1：通过本课程的学习，让学生初步了解生物信息学的原理和研究方法 2.2：掌握序列数据分析的科学方法，提高学生对于生物信息学的兴趣。 2.3： 通过学习生物信息学，提高学生的科学理论素养，增强民族自信。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 第一章：生物信息学数据库 1 NCBI 的序列数据库及其发展 2 ENSEMBL 数据库 3 Uniprot 蛋白质数据库 4 作业 1 √ √ √ 第二章：序列比对 1 BLAST 的使用 2 CLUSTAL 的使用 3 MEGA 的序列比对 4 作业 2 √ √ 第三章：新一代测序技术 1 新一代测序技术介绍 2 序列数据的下游分析 4 作业 3 √ √ √