全程设计 3.1.3 函数的奇偶性 第1课时 数的奇偶性
3.1.3 函数的奇偶性 第1课时 函数的奇偶性
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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导航、 课标定位素养阐释 1.理解函数奇偶性的定义 2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法
导航 课标定位素养阐释 1.理解函数奇偶性的定义. 2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法
导航 课前·基础认知 函数的奇偶性 【问题思考】 1.已知函数①f)与2-1，②w)=,③e)=2x的图象分别如图 所示，观察各函数的图象并回答下列问题： 图① 图② 图③
导航 课前·基础认知 函数的奇偶性 【问题思考】 1.已知函数①f(x)=x2 -1,②f(x)=- ,③f(x)=2x的图象分别如图 所示,观察各函数的图象并回答下列问题: 𝟏 𝒙 图① 图② 图③
导航 ()各个图象有怎样的对称性？ 提示：图①关于y轴对称；图②③关于坐标原点对称 (2)对于以上三个函数，分别计算f孔-x),观察对定义域内的每一 个x,x)与fx)有怎样的关系？ 提示：①f-x)=x)；②f-x)=fx)③f-x)=fx)
导航 (1)各个图象有怎样的对称性? 提示:图①关于y轴对称;图②③关于坐标原点对称. (2)对于以上三个函数,分别计算f(-x),观察对定义域内的每一 个x,f(-x)与f(x)有怎样的关系? 提示:①f(-x)=f(x);②f(-x)=-f(x);③f(-x)=-f(x)