4.4解直角三角形的应用 第2课时与坡度、方位角有关的应用问题
4.4 解直角三角形的应用 第2课时 与坡度、方位角有关的应用问题
学习目标 1、理解坡度、坡角、方位角等概念,会 应用解直角三角形的知识解决与坡度、 坡角、方位角有关的问题; 2、进一步培养分析、解决问题的能力
1、理解坡度、坡角、方位角等概念，会 应用解直角三角形的知识解决与坡度、 坡角、方位角有关的问题； 2、进一步培养分析、解决问题的能力， 体会数形结合的思想．
观察 图中的(1)和(2),哪个山坡比较陡? (2)中的山坡比较陡 (2)
图中的(1)和(2)，哪个山坡比较陡？ 观察 (2)中的山坡比较陡. （1） （2）
动脑筋 如何用数量来反映哪个山坡陡呢? (1) (2)
动脑筋 如何用数量来反映哪个山坡陡呢？ （1） （2）
如图,从山坡脚下点P上坡走到点N时, 升高的高度h(即线段MN的长)与水平前进的距 离l(即线段PM的长度)的比叫作坡度,用字母i 表示,即
如图，从山坡脚下点P上坡走到点N 时， 升高的高度h(即线段MN的长)与水平前进的距 离l(即线段PM的长度)的比叫作坡度，用字母i 表示，即 h i l =