培养基于高等学校特性的管理能力培养能力价值引领坚持党委领导下的校长负责制1.高等教育宏观第四章管理体制、微观教学重点：高等教育宏观管理体高等教育课堂讲授管理体制及国内知识传授制、微观管理体制管理体制材料自学4外的比较教学难点：高等学校运行机制与运行机案例分析2.高等教育运行制机制培养基于基层学术组织运行特能力培养性的学术管理能力牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中价值引领1.高等教育学国特色、世界水平的现代教育作科第五章出贡献课堂讲授高等教育2.高等教育专教学重点：学科设置及其影响因材料自学业学科、专知识传授素、专业构成和专业特色案例分析业、课程1.高等教育课教学难点：高等学校的课程建设程培养学科、专业、课程建设的能能力培养力牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中价值引领国特色、世界水平的现代教育作出贡献1.高等教育教教学重点：高等学校教学的过第六章学程、高等学校的教学原则及其体高等教育课堂讲授2.高等教育科系：高校科研的意义、教育科学教学、科材料自学4知识传授研究的主要内容：高等教育智库案例分析研、社会服高等教育社会服建设务务教学难点：高等学校的教学管理；高校科研的原则培养独立从事教学与教育科学能力培养研究的能力第七章1.高等教育哲学课堂讲授具有国际视野、遵守学术伦理道价值引领8基础材料自学高等教育德规范：热爱学术、勤于思考21
21 能力培养 培养基于高等学校特性的管理 能力 第四章 高 等 教 育 管 理 体 制 与 运 行 机 制 1.高等教育宏观 管理体制、微观 管理体制及国内 外的比较 2.高等教育运行 机制 价值引领 坚持党委领导下的校长负责制 4 课堂讲授 材料自学 案例分析 知识传授 教学重点：高等教育宏观管理体 制、微观管理体制 教学难点：高等学校运行机制 能力培养 培养基于基层学术组织运行特 性的学术管理能力 第五章 高 等 教 育 学 科 、 专 业、课程 1. 高等教育学 科 2. 高等教育专 业 1. 高等教育课 程 价值引领 牢固树立改革创新意识，踊跃投 身教育创新实践，为发展具有中 国特色、世界水平的现代教育作 出贡献 4 课堂讲授 材料自学 知识传授 案例分析 教学重点：学科设置及其影响因 素、专业构成和专业特色 教学难点：高等学校的课程建设 能力培养 培养学科、专业、课程建设的能 力 第六章 高 等 教 育 教 学 、 科 研、社会服 务 1. 高等教育教 学 2. 高等教育科 研 高等教育社会服 务 价值引领 牢固树立改革创新意识，踊跃投 身教育创新实践，为发展具有中 国特色、世界水平的现代教育作 出贡献 4 课堂讲授 材料自学 案例分析 知识传授 教学重点：高等学校教学的过 程、高等学校的教学原则及其体 系；高校科研的意义、教育科学 研究的主要内容；高等教育智库 建设 教学难点：高等学校的教学管 理；高校科研的原则 能力培养 培养独立从事教学与教育科学 研究的能力 第七章 高 等 教 育 哲学思想 1.高等教育哲学 基础 2.学术自由与学 价值引领 具有国际视野、遵守学术伦理道 德规范；热爱学术、勤于思考 8 课堂讲授 材料自学 案例分析
教学重点：高等教育哲学基础、通识教育与专业教育、高等教育知识传授为谁服务、治学道德等教学难点：学术自由与学术自治能力培养培养理论思维、批判思维先修课程13教育基本理论高等教育史24高等教育前沿问题研究教材序出版是否自编主编出版社ISBN编号教材名称号时间教材北京师范大学出9787303040否潘懋元20091新编高等教育学版社7422参考资料（推荐书目）序出版是否自编主编书目名称出版社ISBN编号号时间书目约9787533829翰·S·2001否高等教育哲学浙江教育出版社575布鲁贝克高等教育新论多学科的研伯顿·克97875338352否浙江教育出版社2001究拉克347伯顿·克高等教育系统学术组织的9787810356否3浙江教育出版社2001跨国研究拉克343罗伯特·中国海洋大学出9787810674否大学运行模式20034伯恩鲍姆版社812陈洪捷，国外高等教育学基本文献讲9787301237否5北京大学出版社2014施晓光，读892蒋凯9787300670张维迎2004否6大学的逻辑北京大学出版社4897875334892021否7高等教育学的持续探究王建华福建教育出版社328参考资料（推荐文献）序卷期作者页码文献名称期刊名称号号122
22 知识传授 教学重点：高等教育哲学基础、 通识教育与专业教育、高等教育 为谁服务、治学道德等 教学难点：学术自由与学术自治 能力培养 培养理论思维、批判思维 先修课程 1 教育基本理论 3 高等教育史 2 高等教育前沿问题研究 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 新编高等教育学 潘懋元 北京师范大学出 版社 9787303040 742 2009 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 高等教育哲学 约 翰·S· 布鲁贝克 浙江教育出版社 9787533829 575 2001 否 2 高等教育新论 多学科的研 究 伯顿·克 拉克 浙江教育出版社 9787533835 347 2001 否 3 高等教育系统 学术组织的 跨国研究 伯顿·克 拉克 浙江教育出版社 9787810356 343 2001 否 4 大学运行模式 罗伯特· 伯恩鲍姆 中国海洋大学出 版社 9787810674 812 2003 否 5 国外高等教育学基本文献讲 读 陈洪捷, 施晓光, 蒋凯 北京大学出版社 9787301237 892 2014 否 6 大学的逻辑 张维迎 北京大学出版社 9787300670 48 2004 否 7 高等教育学的持续探究 王建华 福建教育出版社 9787533489 328 2021 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1
2参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号12大纲撰写人（签字）：培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏宋旭红《高等教育史》教学大纲课程名称高等教育史课程代码课程英文名称History of Higher Education教育与心理科学232学分学时开课学期秋季开课单位学院口开卷考试口学位课平时成绩占比：50%课程类型考核方式闭卷考试团非学位课期末考试占比：50%团考查教学目的与要求高等教育史是高等教育学研究生的一门基础课程。学习和研究高等教育史有利于拓宽教育视野，提高理论素养和科研水平，不仅可以“论从史出”，还可以“古为今用”，为现实高等教育改革提供历史借鉴。同时，学习高等教育史，对中外高等教育发展史有总体把握，能使自己具备一种历史意识或历史感，有利于传承中华优秀传统文化，增强历史自信和文化自信，更好的发挥其丰富的课程思政元素育人功能。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段知晓中国古代高等教育的悠久价值引领历史，提升文化自觉中国古代高等教课堂讲授古代高等教育的界定、特点和演第一章知识传授育自学讨论变阶段对中国古代教育的起源重新认能力培养识与界定课堂讲授古代科举考试与认识到科举考试的这一制度遗第二章价值引领书院产的积极意义，改变以往的偏见自学讨论23
23 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 2 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏 《高等教育史》教学大纲 课程名称 高等教育史 课程代码 课程英文名称 History of Higher Education 学时 32 学分 2 开课学期 秋季 开课单位 教育与心理科学 学院 课程类型 学位课 非学位课 考核方式 □开卷考试 □闭卷考试 考查 平时成绩占比： 50 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 高等教育史是高等教育学研究生的一门基础课程。学习和研究高等教育史有利于拓宽教育视 野，提高理论素养和科研水平，不仅可以“论从史出”，还可以“古为今用”，为现实高等教育 改革提供历史借鉴。 同时，学习高等教育史，对中外高等教育发展史有总体把握，能使自己具备一种历史意识或 历史感，有利于传承中华优秀传统文化，增强历史自信和文化自信，更好的发挥其丰富的课程思 政元素育人功能。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 中国古代高等教 育 价值引领 知晓中国古代高等教育的悠久 历史，提升文化自觉 4 课堂讲授 自学讨论 知识传授 古代高等教育的界定、特点和演 变阶段 能力培养 对中国古代教育的起源重新认 识与界定 第二章 古代科举考试与 书院 价值引领 认识到科举考试的这一制度遗 产的积极意义，改变以往的偏见 4 课堂讲授 自学讨论
科举制度的历史演变与影响、书知识传授院这一高等教育机构的办学特比较科举与当今高考异同、总结能力培养古代书院的办学经验及当今启示明晰中国近代高等教育转型发价值引领展的历史背景中国近代高等教课堂讲授中国近代高等教育的开端、发展第三章知识传授4育与衍生的高等教育思想自学讨论分析近代高教发展的历史动因、能力培养比较近代大学校长的办学思想深刻领会新中国成立以来我国价值引领高等教育发展从无到有、由弱变强的伟大历程，激发爱国情感。新中国成立以来课堂讲授第四章6建国初期、改革开放时期、以及的高等教育自学讨论知识传授进入新时代以来我国高等教育的发展历程、所取得的成就。反思总结我国高等教育发展过能力培养程中的经验与教训、加深对高等教育发展规律的认识。理解大学的起源和含义，比较中价值引领外高等教育的区别中世纪大学兴起的社会背景、基欧洲中世纪大课堂讲授知识传授第五章学本情况、特征和意义自学讨论试分析欧洲中世纪大学的历史能力培养贡献及局限比较中西高等教育发展源动力价值引领的不同，进一步增强对中国历史文艺复兴与宗第六章和文化特色的理解，坚定文化自教改革时期欧洲课堂讲授文艺复兴与宗教改革背景下的A的高等教育知识传授自学讨论教育发展和大学衍变能力培养中外大学发展与演变的比较分析能力、综合运用能力吸收和借鉴西方高等教育发展价值引领的先进经验和思想，增强我国高世界各国高等教课堂讲授第七章等教育强国建设的道路自信。6育的发展演变自学讨论各国不同历史阶段大学发展的知识传授继承与发展特点、制度与思想24
24 知识传授 科举制度的历史演变与影响、书 院这一高等教育机构的办学特 能力培养 比较科举与当今高考异同、总结 古代书院的办学经验及当今启 示 第三章 中国近代高等教 育 价值引领 明晰中国近代高等教育转型发 展的历史背景 4 课堂讲授 自学讨论 知识传授 中国近代高等教育的开端、发展 与衍生的高等教育思想 能力培养 分析近代高教发展的历史动因、 比较近代大学校长的办学思想 第四章 新中国成立以来 的高等教育 价值引领 深刻领会新中国成立以来我国 高等教育发展从无到有、由弱变 强的伟大历程，激发爱国情感。 6 课堂讲授 自学讨论 知识传授 建国初期、改革开放时期、以及 进入新时代以来我国高等教育 的发展历程、所取得的成就。 能力培养 反思总结我国高等教育发展过 程中的经验与教训、加深对高等 教育发展规律的认识。 第五章 欧洲中世纪大 学 价值引领 理解大学的起源和含义，比较中 外高等教育的区别 4 课堂讲授 自学讨论 知识传授 中世纪大学兴起的社会背景、基 本情况、特征和意义 能力培养 试分析欧洲中世纪大学的历史 贡献及局限 第六章 文艺复兴与宗 教改革时期欧洲 的高等教育 价值引领 比较中西高等教育发展源动力 的不同，进一步增强对中国历史 和文化特色的理解，坚定文化自 4 课堂讲授 知识传授 自学讨论 文艺复兴与宗教改革背景下的 教育发展和大学衍变 能力培养 中外大学发展与演变的比较分 析能力、综合运用能力 第七章 世界各国高等教 育的发展演变 价值引领 吸收和借鉴西方高等教育发展 的先进经验和思想，增强我国高 等教育强国建设的道路自信。 6 课堂讲授 自学讨论 知识传授 各国不同历史阶段大学发展的 继承与发展特点、制度与思想
总结世界各国高等教育发展的能力培养特点和发展规律，进一步理解我国高等教育发展的阶段认识先修课程31中国教育史外国教育史24教育基本理论教育研究方法教材序出版是否自编主编出版社ISBN编号教材名称号时间教材刘海峰高等教育出版97870402986否2010高等教育史1史静赛社73北京大学出版978730132662黄福涛2021否外国高等教育史社40参考资料（推荐书目）序出版是否自编主编书目名称出版社ISBN编号号时间书目贺国人民教育出版97871071966否外国高等教育史2006庆，王社38保星华中科技大学97875609435董宝良2007否2中国近现代高等教育史出版社41参考资料（推荐文献）序卷期页码文献名称作者期刊名称号号2021姜恩来、李勇、覃中国高教研从领导权到党的全面领导：中国共产党10-16年第究红霞领导高等教育发展历程的三重逻辑8期2019中国高等教新中国成立70年：高等教育重点建设的年第马陆亭24-6育历史使命与巨大成就17参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357壮丽70年，教育奋进新征程1/jyzt_2019n/2019_zt24/http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_3572教育这十年/iivzt 2022/2022zt09/25
25 能力培养 总结世界各国高等教育发展的 特点和发展规律，进一步理解我 国高等教育发展的阶段认识 先修课程 1 中国教育史 3 外国教育史 2 教育基本理论 4 教育研究方法 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 高等教育史 刘海峰 史静寰 高等教育出版 社 97870402986 73 2010 否 2 外国高等教育史 黄福涛 北京大学出版 社 97873013266 40 2021 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 外国高等教育史 贺 国 庆，王 保星， 人民教育出版 社 97871071966 38 2006 否 2 中国近现代高等教育史 董宝良 华中科技大学 出版社 97875609435 41 2007 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 从领导权到党的全面领导：中国共产党 领导高等教育发展历程的三重逻辑 姜恩来、李勇、覃 红霞 中国高教研 究 2021 年第 8 期 10-16 2 新中国成立 70 年：高等教育重点建设的 历史使命与巨大成就 马陆亭 中国高等教 育 2019 年第 17 期 4-6 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 壮丽 70 年，教育奋进新征程 http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357 /jyzt_2019n/2019_zt24/ 2 教育这十年 http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357 /jjyzt_2022/2022_zt09/