第三节人生观教育 人生观是指人们对整个人生的根本看法和态度。它主要回答人生的价值、 目的是什么,应该使自己成为一个什么样的人,怎样度过自己的一生等问题 可见,人生观决定着人生道路的方向。在阶级社会里,各种人生观都带有阶级 的烙印。无产阶级的人生观把全心全意为人民服务、为实现共产主义而奋斗看 成是人生的最高目的,它是人类历史上最科学、最进步的人生观。进行共产主 义人生观教育,对于帮助人们明确工作和生活的方向,形成健康向上的生活态 度,振奋精神,积极为社会主义现代化事业奋斗,具有极其重要的意义。 、理想教育 理想,是人们在实践中形成的对未来的一种向往和追求,是人生的奋斗目 标。理想包括的范围和内容非常广泛,具有层次性。从横向上看,理想包括社 会理想、道德理想、职业理想和生活理想等。其中社会理想是第一位的,它决 定和制约着人们的道德理想、职业理想和生活理想并贯穿于其中,调节和控制 着人的思想和行为,后几种理想是社会理想的具体体现。从纵向上看,理想可 分为远大的理想、一定阶段的理想和近期的具体理想。远大的理想是最高层次 的理想,是中期理想和近期理想的方向和统帅,中期理想和近期理想则是实现 远大理想的基本途径和实际步骤。从个人与群体的角度进行划分,有个人理想 与群体(社会)理想之分。个人理想与群体理想是相互依存的。 人类对于未来具有现实可能性的设想和追求,这表现为人的理想,这是人 类精神中最高层次和最富有积极意义的活动。正是在这个意义上,马克思曾赞 誉人的理想是人类的“伟大资禀”。理想和幻想有区别,幻想中含着理想与空想。 理想是有必然因素,因而是可能实现的东西。空想更多地表现为思维的一种游 戏,没有必然,因而是不可能实现的东西。人总是要走向未来,而理想的指向 正是未来。作为一个人来说,不可能没有理想;对于人类来说,没有理想的召 唤,同样是不可思议的。正是由于对可能性事物和理想世界刻意追求,才使人 具有了一种不断改造世界、善于更新世界和创造自己的生活的力量。 最近,党中央发出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,鲜明 地提出了要把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容,它进一步明确了思 想政治工作的方向和重点,必将对我国的两个文明建设产生深远的影响。为了
11 第三节 人生观教育 人生观是指人们对整个人生的根本看法和态度。它主要回答人生的价值、 目的是什么，应该使自己成为一个什么样的人，怎样度过自己的一生等问题。 可见，人生观决定着人生道路的方向。在阶级社会里，各种人生观都带有阶级 的烙印。无产阶级的人生观把全心全意为人民服务、为实现共产主义而奋斗看 成是人生的最高目的，它是人类历史上最科学、最进步的人生观。进行共产主 义人生观教育，对于帮助人们明确工作和生活的方向，形成健康向上的生活态 度，振奋精神，积极为社会主义现代化事业奋斗，具有极其重要的意义。 一、理想教育 理想，是人们在实践中形成的对未来的一种向往和追求，是人生的奋斗目 标。理想包括的范围和内容非常广泛，具有层次性。从横向上看，理想包括社 会理想、道德理想、职业理想和生活理想等。其中社会理想是第一位的，它决 定和制约着人们的道德理想、职业理想和生活理想并贯穿于其中，调节和控制 着人的思想和行为，后几种理想是社会理想的具体体现。从纵向上看，理想可 分为远大的理想、一定阶段的理想和近期的具体理想。远大的理想是最高层次 的理想，是中期理想和近期理想的方向和统帅，中期理想和近期理想则是实现 远大理想的基本途径和实际步骤。从个人与群体的角度进行划分，有个人理想 与群体(社会)理想之分。个人理想与群体理想是相互依存的。 人类对于未来具有现实可能性的设想和追求，这表现为人的理想，这是人 类精神中最高层次和最富有积极意义的活动。正是在这个意义上，马克思曾赞 誉人的理想是人类的“伟大资禀”。理想和幻想有区别，幻想中含着理想与空想。 理想是有必然因素，因而是可能实现的东西。空想更多地表现为思维的一种游 戏，没有必然，因而是不可能实现的东西。人总是要走向未来，而理想的指向 正是未来。作为一个人来说，不可能没有理想；对于人类来说，没有理想的召 唤，同样是不可思议的。正是由于对可能性事物和理想世界刻意追求，才使人 具有了一种不断改造世界、善于更新世界和创造自己的生活的力量。 最近，党中央发出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，鲜明 地提出了要把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容，它进一步明确了思 想政治工作的方向和重点，必将对我国的两个文明建设产生深远的影响。为了
认真贯彻好这个文件,我们必须搞清楚理想信念的科学性、实践性以及理想信 念在思想政治工作中的核心地位和核心作用 (一)理想信念的科学性 我们现在谈社会主义和共产主义理想信念的科学性,必然要回顾科学社会 主义创始人马克思和恩格斯的光辉理论的伟大功绩。他们在《共产党宣言》这 部不朽著作中,运用了唯物主义历史观和剩余价值学说科学地分析了资本主义 社会基本矛盾的形成和发展,第一次向全世界公开宣布:“资产阶级的灭亡和无 产阶级的胜利是同样不可避免的。”(《马克思恩格斯选集》第1卷第284页) 马克思和恩格斯深刻地揭示了社会化生产同资本主义私人占有之间的矛盾 是资本主义社会的基本矛盾。这个基本矛盾有两个表现:一是表现在个别企业 里生产的有组织性同整个社会生产的无政府状态的对立;二是表现在无产阶级 同资产阶级的对立。马克思恩格斯科学地论证了资本主义社会的这个基本矛盾 及其两个表现的不断发展,必然导致社会主义代替资本主义的必然的客观趋势。 这种必然性就是指历史的进程受着不以人们意志为转移的客观规律的支配。不 管资产阶级多么的不愿意,也不管他们怎样人为地维护和美化资本主义制度, 社会主义必然代替资本主义是不可抗拒的客观规律。马克思称这种历史规律为 “铁的必然性”。他说:“问题本身并不在于资本主义生产的自然规律所引起的社 会对抗的发展程度的高低。问题在于这些规律本身,在于这些以铁的必然性发 生作用并且正在实现的趋势。”(《马克思恩格斯选集》第2卷第100页)因此, 可以说,我们社会主义和共产主义的理想信念,就是建立在这种“铁的必然性” 和客观趋势的基础之上的 诚然,战后资本主义世界出现了不少新的情况,我们要科学地分析和正确 地对待;但是,资本主义社会的基本矛盾和它的剥削本质并没有根本改变,因 而资本主义必然灭亡的客观趋势也没有改变。邓小平同志指出:“我坚信,世界 上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。它运用历史唯物 主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建 主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展 不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。”邓小平同志还坚定地说:“一些国家出 现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促 使社会主义向着更加健康的方向发展。因此,不要惊慌失措,不要认为马克思 主义就消失了,没用了,失败了。哪有这回事!”(《邓小平文选》第3卷第382 383页)江泽民同志也深刻地指出:“一百多年来,有哪一种理论、学说能像马 克思主义那样保持勃勃生机,对推动社会进步起那样巨大的作用,造成那样深
12 认真贯彻好这个文件，我们必须搞清楚理想信念的科学性、实践性以及理想信 念在思想政治工作中的核心地位和核心作用。 （一）理想信念的科学性 我们现在谈社会主义和共产主义理想信念的科学性，必然要回顾科学社会 主义创始人马克思和恩格斯的光辉理论的伟大功绩。他们在《共产党宣言》这 部不朽著作中，运用了唯物主义历史观和剩余价值学说科学地分析了资本主义 社会基本矛盾的形成和发展，第一次向全世界公开宣布：“资产阶级的灭亡和无 产阶级的胜利是同样不可避免的。”（《马克思恩格斯选集》第1卷第284页） 马克思和恩格斯深刻地揭示了社会化生产同资本主义私人占有之间的矛盾 是资本主义社会的基本矛盾。这个基本矛盾有两个表现：一是表现在个别企业 里生产的有组织性同整个社会生产的无政府状态的对立；二是表现在无产阶级 同资产阶级的对立。马克思恩格斯科学地论证了资本主义社会的这个基本矛盾 及其两个表现的不断发展，必然导致社会主义代替资本主义的必然的客观趋势。 这种必然性就是指历史的进程受着不以人们意志为转移的客观规律的支配。不 管资产阶级多么的不愿意，也不管他们怎样人为地维护和美化资本主义制度， 社会主义必然代替资本主义是不可抗拒的客观规律。马克思称这种历史规律为 “铁的必然性”。他说：“问题本身并不在于资本主义生产的自然规律所引起的社 会对抗的发展程度的高低。问题在于这些规律本身，在于这些以铁的必然性发 生作用并且正在实现的趋势。”（《马克思恩格斯选集》第2 卷第100 页）因此， 可以说，我们社会主义和共产主义的理想信念，就是建立在这种“铁的必然性” 和客观趋势的基础之上的。 诚然，战后资本主义世界出现了不少新的情况，我们要科学地分析和正确 地对待；但是，资本主义社会的基本矛盾和它的剥削本质并没有根本改变，因 而资本主义必然灭亡的客观趋势也没有改变。邓小平同志指出：“我坚信，世界 上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物 主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建 主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展 不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”邓小平同志还坚定地说：“一些国家出 现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促 使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要认为马克思 主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”（《邓小平文选》第3 卷第382～ 383页）江泽民同志也深刻地指出：“一百多年来，有哪一种理论、学说能像马 克思主义那样保持勃勃生机，对推动社会进步起那样巨大的作用，造成那样深
远的影响。尽管现在世界上的情况有很多新变化,但历史发展的总趋势并没有 越出马克思主义经典作家所揭示的基本规律。”(《毛泽东邓小平江泽民论思想 政治工作》第37页)在理想信念教育中,我们应当认真学习、深刻领会马克思 主义创始人和我们党的三代领导核心这些深刻的重要论述,进一步坚定社会主 义必胜的信念和共产主义的崇高理想。 (二)理想信念的实践性 在现实生活中,一谈起理想和信念,不少人产生了一些误解。有的人认为, 理想信念是未来,现在看不见、摸不着:还有的人认为,共产主义好是好,就 是这辈子见不着;有的人甚至认为,共产主义是遥远的、渺茫的,如此等等 当然,产生这些误解的原因是多方面的,也是很复杂的,不能一概而论。但是, 它们有一个共同点,就是对理想信念的实践性缺乏科学的认识。这些情况正说 明,加强理想信念教育的必要性和紧迫性,需要通过学习和思考,真正把理想 信念牢固地建立在马克思主义的科学基础之上。 建设有中国特色的社会主义,把我们伟大的国家建设成为富强、民主和文 明的社会主义现代化强国,这是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理 想,集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益 和愿望,是保证全体人民同心同德、艰苦奋斗、争取胜利的坚定信念和强大武 器,而且我们坚定地相信,在党的领导下,这一理想一定会实现。我们党的最 髙理想是建立各尽所能、按需分配的共产主义社会制度。无论过去、现在和将 来,这个最高理想都是我们共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。但是, 这个最高理想是要经历漫长的历史阶段和不懈的艰苦创业才能实现的。党的十 五大报告指出,社会主义是共产主义的初级阶段,我们现在又处于社会主义的 初级阶段,也就是在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这样 的历史进程,至少需要一百年时间。至于巩固和发展社会主义制度,那还需要 更长得多的时间,需要几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。 那么,这样说,是不是共产主义理想就渺茫了呢?不是的。对于我们共产党人 来说,现在努力完成社会主义初级阶段的各项任务,为建设有中国特色的社会 主义而奋斗,也就是为党的最高理想而奋斗。“理想就在岗位上”、“信念就在行 动中。毛泽东同志早就说过:“现在的努力是朝着将来的大目标的,失掉这个 大目标,就不是共产党员了。然而放松今日的努力,也就不是共产党员。”(《毛 泽东选集》(第二版)第1卷第276页) 饭要一口一口地吃,路要一步一步地走。我们的共同理想和最高理想,也 都需要经历互相衔接的一个一个阶段、一代一代人的前赴后继的奋斗才能实现
13 远的影响。尽管现在世界上的情况有很多新变化，但历史发展的总趋势并没有 越出马克思主义经典作家所揭示的基本规律。”（《毛泽东邓小平江泽民论思想 政治工作》第37页）在理想信念教育中，我们应当认真学习、深刻领会马克思 主义创始人和我们党的三代领导核心这些深刻的重要论述，进一步坚定社会主 义必胜的信念和共产主义的崇高理想。 （二）理想信念的实践性 在现实生活中，一谈起理想和信念，不少人产生了一些误解。有的人认为， 理想信念是未来，现在看不见、摸不着；还有的人认为，共产主义好是好，就 是这辈子见不着；有的人甚至认为，共产主义是遥远的、渺茫的，如此等等。 当然，产生这些误解的原因是多方面的，也是很复杂的，不能一概而论。但是， 它们有一个共同点，就是对理想信念的实践性缺乏科学的认识。这些情况正说 明，加强理想信念教育的必要性和紧迫性，需要通过学习和思考，真正把理想 信念牢固地建立在马克思主义的科学基础之上。 建设有中国特色的社会主义，把我们伟大的国家建设成为富强、民主和文 明的社会主义现代化强国，这是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理 想，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益 和愿望，是保证全体人民同心同德、艰苦奋斗、争取胜利的坚定信念和强大武 器，而且我们坚定地相信，在党的领导下，这一理想一定会实现。我们党的最 高理想是建立各尽所能、按需分配的共产主义社会制度。无论过去、现在和将 来，这个最高理想都是我们共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。但是， 这个最高理想是要经历漫长的历史阶段和不懈的艰苦创业才能实现的。党的十 五大报告指出，社会主义是共产主义的初级阶段，我们现在又处于社会主义的 初级阶段，也就是在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这样 的历史进程，至少需要一百年时间。至于巩固和发展社会主义制度，那还需要 更长得多的时间，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。 那么，这样说，是不是共产主义理想就渺茫了呢？不是的。对于我们共产党人 来说，现在努力完成社会主义初级阶段的各项任务，为建设有中国特色的社会 主义而奋斗，也就是为党的最高理想而奋斗。“理想就在岗位上”、“信念就在行 动中”。毛泽东同志早就说过：“现在的努力是朝着将来的大目标的，失掉这个 大目标，就不是共产党员了。然而放松今日的努力，也就不是共产党员。”（《毛 泽东选集》（第二版）第1卷第276页） 饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。我们的共同理想和最高理想，也 都需要经历互相衔接的一个一个阶段、一代一代人的前赴后继的奋斗才能实现
的。这就是理想信念的实践性。因此,共产党员必须同广大人民群众一道,把 理想信念同各行各业、各条战线的发展目标和建设任务有机地结合起来,同各 自的本职工作和人生追求结合起来。 (三)理想信念的核心地位和核心作用 理想信念教育之所以是核心内容,这是由理想信念在思想政治工作中乃至 于在党的整个事业中的核心地位和核心作用所决定的。 1、理想信念就是方向。我们是共产党领导的社会主义国家。我们现在建设 有中国特色的社会主义,将来实现共产主义,这是我们民族和国家发展的方向 这个方向是由党和国家的性质决定的,这个方向又决定了思想政治工作的性质 和内容。因此,这个方向在任何时候都丝毫不能动摇。正如江泽民同志指出:“ 个党员特别是领导干部,如果在思想上动摇了这些根本的东西,也就动摇了共 产党人的根本政治立场,就必然会偏离正确的政治方向。”(《毛泽东邓小平江 泽民论思想政治工作》第42~43页) 2、理想信念就是民族凝聚力。我党领导的抗日战争的伟大胜利以及20年改 革开放的巨大成就,都最有说服力地说明民族凝聚力的极端重要性。邓小平同 志提出“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。他认为,最应强调的是有 理想,最重要的是人的团结,要团结就要有共同的理想和坚定的信念。他说:“没 有这样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。”(《毛泽东邓 小平江泽民论思想政治工作》第34页)江泽民同志多次提出要增强我们国家的 经济实力、国防实力和民族凝聚力,而且把民族凝聚力也列为国家的综合国力 的重要标志。江泽民同志指出:“一个民族、一个国家,如果没有自己的精神支 柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神,是 衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”(《毛泽东邓小平江泽民论思想 政治工作》第14页)这些深刻的论述,对于我们正在进行的建设有中国特色社 会主义的伟大事业,都将产生重大的现实意义和深远的历史意义 3、理想信念就是人的灵魂。历史和现实都证明,办任何事情要办好,革命 也好建设也好,关键是人。但是,这里讲的人不是生理的、普通的人,而是有 政治素质和文化素质的人,特别是有理想信念的人。邓小平同志说得好,他说: “人的因素重要,不是指普通的人,而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗 的有坚定信念的人。”(《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》第34页) 总之,我们只有从思想上搞清楚理想信念在思想政治工作中的核心地位和 核心作用,才能更加自觉地把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容,也 才能自觉地加强和改进思想政治工作,努力把我们的各项事业办好
14 的。这就是理想信念的实践性。因此，共产党员必须同广大人民群众一道，把 理想信念同各行各业、各条战线的发展目标和建设任务有机地结合起来，同各 自的本职工作和人生追求结合起来。 （三）理想信念的核心地位和核心作用 理想信念教育之所以是核心内容，这是由理想信念在思想政治工作中乃至 于在党的整个事业中的核心地位和核心作用所决定的。 1、理想信念就是方向。我们是共产党领导的社会主义国家。我们现在建设 有中国特色的社会主义，将来实现共产主义，这是我们民族和国家发展的方向。 这个方向是由党和国家的性质决定的，这个方向又决定了思想政治工作的性质 和内容。因此，这个方向在任何时候都丝毫不能动摇。正如江泽民同志指出：“一 个党员特别是领导干部，如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共 产党人的根本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。”（《毛泽东邓小平江 泽民论思想政治工作》第42～43页） 2、理想信念就是民族凝聚力。我党领导的抗日战争的伟大胜利以及20年改 革开放的巨大成就，都最有说服力地说明民族凝聚力的极端重要性。邓小平同 志提出“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。他认为，最应强调的是有 理想，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。他说：“没 有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”（《毛泽东邓 小平江泽民论思想政治工作》第34页）江泽民同志多次提出要增强我们国家的 经济实力、国防实力和民族凝聚力，而且把民族凝聚力也列为国家的综合国力 的重要标志。江泽民同志指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支 柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是 衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”（《毛泽东邓小平江泽民论思想 政治工作》第14页）这些深刻的论述，对于我们正在进行的建设有中国特色社 会主义的伟大事业，都将产生重大的现实意义和深远的历史意义。 3、理想信念就是人的灵魂。历史和现实都证明，办任何事情要办好，革命 也好建设也好，关键是人。但是，这里讲的人不是生理的、普通的人，而是有 政治素质和文化素质的人，特别是有理想信念的人。邓小平同志说得好，他说： “人的因素重要，不是指普通的人，而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗 的有坚定信念的人。”（《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》第34页） 总之，我们只有从思想上搞清楚理想信念在思想政治工作中的核心地位和 核心作用，才能更加自觉地把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容，也 才能自觉地加强和改进思想政治工作，努力把我们的各项事业办好
(四)以理想信念教育为核心的必要性 1、坚持以理想信念教育为核心,是推进社会主义现代化建设、实现经济和 社会全面发展的必然要求。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。人类 社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有 物质和精神都富有,才能成为一个有强大生命力和凝聚力的民族。我们所要建 设的现代化,是富强、民主、文明的社会主义现代化。我们所面对的跨世纪发 展目标,是两个文明共同发展的宏伟目标。因此,加强和改进新时期的思想政 治工作,不仅是为经济建设提供思想保证,而且其本身就是建设有中国特色社 会主义思想文化和价值体系的宏大工程,是跨世纪宏伟目标的重要组成部分 只有在加快经济建设的同时,抓紧思想文化建设,加强和改进思想政治工作, 我们才能在拥有强大物质财富的同时,拥有强大的精神财富,也才能在强手如 林的国际竞争中真正站稳脚跟。 2、坚持以理想信念教育为核心,是我们党思想政治工作的优良传统。始终 保持坚定的理想信念,无论过去、现在和将来,都是我们的优势。在革命战争 年代,我们党开展斗争的条件十分艰苦,不但物质条件极其恶劣,而且还有敌 人的白色恐怖。然而,我们党靠着坚定的理想信念,实现了由小到大的发展, 最终夺取了革命的胜利。中国革命胜利后,我们党取得了执政的地位,所处的 环境条件都发生了根本性的变化,一部分同志认为理想信念不怎么重要了。特 别是进入新的历史发展时期以来,面对错综复杂的国际国内形势,有的同志对 西方敌对势力的渗透、颠覆丧失警惕;有的对社会主义经过长期发展最终必然 战胜资本主义的认识产生动摇。严峻的现实告诉我们,必须在全党和全国人民 中间突出抓好理想信念教育。这是实现党和国家跨世纪宏伟目标的根本保证 (五)理想信念教育的对策 进行共产主义理想教育,就是要使人们把共产主义理想内化为个人理想 树立共产主义目标并为之努力奋斗。为此,在进行理想教育时: 要把远大理想即共产主义理想教育与现阶段的理想即实现社会主义现代 化的共同理想教育结合起来 要教育引导人们认清社会发展的客观规律,坚定共产主义理想。共产主义 理想是人类历史上最科学的社会理想,因为它是无产阶级运用马克思主义科学 理论揭示自然界和人类社会发展的一般规律之后得出的科学结论。 共产主义理想是人类历史上的最高的社会理想,它符合历史发展的客观规 律,符合全人类的最高利益和绝大多数人的根本利益,对社会发展起着巨大的 促进作用。共产主义理想是人类历史上最美好的社会理想,因为它不是以一种
15 （四）以理想信念教育为核心的必要性 1、坚持以理想信念教育为核心，是推进社会主义现代化建设、实现经济和 社会全面发展的必然要求。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。人类 社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有 物质和精神都富有，才能成为一个有强大生命力和凝聚力的民族。我们所要建 设的现代化，是富强、民主、文明的社会主义现代化。我们所面对的跨世纪发 展目标，是两个文明共同发展的宏伟目标。因此，加强和改进新时期的思想政 治工作，不仅是为经济建设提供思想保证，而且其本身就是建设有中国特色社 会主义思想文化和价值体系的宏大工程，是跨世纪宏伟目标的重要组成部分。 只有在加快经济建设的同时，抓紧思想文化建设，加强和改进思想政治工作， 我们才能在拥有强大物质财富的同时，拥有强大的精神财富，也才能在强手如 林的国际竞争中真正站稳脚跟。 2、坚持以理想信念教育为核心，是我们党思想政治工作的优良传统。始终 保持坚定的理想信念，无论过去、现在和将来，都是我们的优势。在革命战争 年代，我们党开展斗争的条件十分艰苦，不但物质条件极其恶劣，而且还有敌 人的白色恐怖。然而，我们党靠着坚定的理想信念，实现了由小到大的发展， 最终夺取了革命的胜利。中国革命胜利后，我们党取得了执政的地位，所处的 环境条件都发生了根本性的变化，一部分同志认为理想信念不怎么重要了。特 别是进入新的历史发展时期以来，面对错综复杂的国际国内形势，有的同志对 西方敌对势力的渗透、颠覆丧失警惕；有的对社会主义经过长期发展最终必然 战胜资本主义的认识产生动摇。严峻的现实告诉我们，必须在全党和全国人民 中间突出抓好理想信念教育。这是实现党和国家跨世纪宏伟目标的根本保证。 （五）理想信念教育的对策 进行共产主义理想教育，就是要使人们把共产主义理想内化为个人理想， 树立共产主义目标并为之努力奋斗。为此，在进行理想教育时： 1、要把远大理想即共产主义理想教育与现阶段的理想即实现社会主义现代 化的共同理想教育结合起来。 要教育引导人们认清社会发展的客观规律，坚定共产主义理想。共产主义 理想是人类历史上最科学的社会理想，因为它是无产阶级运用马克思主义科学 理论揭示自然界和人类社会发展的一般规律之后得出的科学结论。 共产主义理想是人类历史上的最高的社会理想，它符合历史发展的客观规 律，符合全人类的最高利益和绝大多数人的根本利益，对社会发展起着巨大的 促进作用。共产主义理想是人类历史上最美好的社会理想，因为它不是以一种