第三节生态旅游者行为（2学时）教学目标：通过本节学习，要求学生了解保护性旅游行为的概念，掌握旅游行为和生态旅游者保护性旅游行为的差异及如何培养生态旅游者。教学重点和难点：重点：保护性旅游行为的概念难点：生态旅游者生态行为意识层次主要教学内容及要求：了解：保护性旅游行为的概念理解：保护性旅游行为的层次掌握：生态旅游者生态行为意识层次熟练掌握：生态旅游者的培养教学组织与实施：本节采用线上、线下相结合的教学模式，线上发布相关学习任务，让学生提前预习、查阅资料，线下分享学习心得与体会，教师讲授的基础上，结合自身相关行为，真正了解和掌握保护性旅游行为及如何培养生态旅游者。第五章生态旅游资源学时数：6第一节生态旅游资源的形成（3学时）教学目标：通过本节学习，要求学生在了解旅游资源分类体系的基础上，更好的掌握重要的生态旅游资源的概念、特征及形成、类型。教学重点和难点：重点：生态旅游资源的概念和特征难点：生态旅游资源类型及保护利用方式主要教学内容及要求：了解：旅游资源的分类体系、生态旅游资源与传统大众旅游资源的比较理解：生态旅游资源的概念、功能掌握：生态旅游资源类型熟练掌握：中国生态旅游资源的分布及特征教学组织与实施：本节以任务驱动为主，让学生回顾先修课程《旅游资源学》相关内容，以自身旅游活动为导入，结合教师讲授，分析我国旅游资源分布规律及特征，理解生态旅游资源的概念、类型、特征，提升学生进行生态旅游资源的保护性开发行为的能力。第二节生态旅游资源的评价与开发（2学时）134
134 第三节 生态旅游者行为（2 学时） 教学目标： 通过本节学习，要求学生了解保护性旅游行为的概念，掌握旅游行为和生态旅游者保护 性旅游行为的差异及如何培养生态旅游者。 教学重点和难点： 重点: 保护性旅游行为的概念 难点: 生态旅游者生态行为意识层次 主要教学内容及要求： 了解：保护性旅游行为的概念 理解：保护性旅游行为的层次 掌握：生态旅游者生态行为意识层次 熟练掌握：生态旅游者的培养 教学组织与实施： 本节采用线上、线下相结合的教学模式，线上发布相关学习任务，让学生提前预习、 查阅资料，线下分享学习心得与体会，教师讲授的基础上，结合自身相关行为，真正了解 和掌握保护性旅游行为及如何培养生态旅游者。 第五章 生态旅游资源 学时数：6 第一节 生态旅游资源的形成（3 学时） 教学目标： 通过本节学习，要求学生在了解旅游资源分类体系的基础上，更好的掌握重要的生态旅 游资源的概念、特征及形成、类型。 教学重点和难点： 重点: 生态旅游资源的概念和特征 难点: 生态旅游资源类型及保护利用方式 主要教学内容及要求： 了解：旅游资源的分类体系、生态旅游资源与传统大众旅游资源的比较 理解：生态旅游资源的概念、功能 掌握：生态旅游资源类型 熟练掌握：中国生态旅游资源的分布及特征 教学组织与实施： 本节以任务驱动为主，让学生回顾先修课程《旅游资源学》相关内容，以自身旅游活 动为导入，结合教师讲授，分析我国旅游资源分布规律及特征，理解生态旅游资源的概念、 类型、特征，提升学生进行生态旅游资源的保护性开发行为的能力。 第二节 生态旅游资源的评价与开发（2 学时）
教学目标：通过本节学习，要求学生在了解旅游资源评价方法的基础上，更好的掌握重要的生态旅游资源评价指标和保护性开发要点。教学重点和难点：重点：生态旅游资源的评价指标因子难点：生态旅游资源保护性开发要点主要教学内容及要求：了解：旅游资源的评价方法理解：生态旅游资源评价指标因子掌握：生态旅游资源保护性开发要点熟练掌握：中外典型的生态旅游区教学组织与实施：本节以任务驱动为主，让学生回顾先修课程《旅游资源学》相关内容，以自身旅游活动为导入，结合教师讲授，分析我国旅游资源的评价方法，掌握生态旅游资源评价指标因子，提升学生进行生态旅游资源的保护性开发行为的能力。第三节生态旅游资源的补偿机制（1学时）教学目标：通过本节学习，要求学生在了解生态旅游资源补偿机制的含义，更好的掌握生态旅游资源补偿对象和补偿形式。教学重点和难点：重点：生态旅游资源补偿机制的含义难点：生态旅游资源补偿对象和形式主要教学内容及要求：了解：生态旅游资源补偿机制的含义理解：生态旅游资源补偿对象掌握：生态旅游资源补偿形式教学组织与实施：本节主要采用讲授和案例分析相结合的形式，以教师讲授为主，结合典型案例，让学生掌握生态旅游资源补偿机制的含义及补偿对象和形式，以便学以致用。第六章生态旅游环境学时数：6第一节生态旅游环境概述（3学时）教学目标：通过本节学习，要求学生掌握生态旅游环境的概念、构成，并熟练掌握其特点和生态旅游环境问题产生的类型等内容。135
135 教学目标： 通过本节学习，要求学生在了解旅游资源评价方法的基础上，更好的掌握重要的生态旅 游资源评价指标和保护性开发要点。 教学重点和难点： 重点: 生态旅游资源的评价指标因子 难点: 生态旅游资源保护性开发要点 主要教学内容及要求： 了解：旅游资源的评价方法 理解：生态旅游资源评价指标因子 掌握：生态旅游资源保护性开发要点 熟练掌握：中外典型的生态旅游区 教学组织与实施： 本节以任务驱动为主，让学生回顾先修课程《旅游资源学》相关内容，以自身旅游活 动为导入，结合教师讲授，分析我国旅游资源的评价方法，掌握生态旅游资源评价指标因 子，提升学生进行生态旅游资源的保护性开发行为的能力。 第三节 生态旅游资源的补偿机制（1 学时） 教学目标： 通过本节学习，要求学生在了解生态旅游资源补偿机制的含义，更好的掌握生态旅游资 源补偿对象和补偿形式。 教学重点和难点： 重点: 生态旅游资源补偿机制的含义 难点: 生态旅游资源补偿对象和形式 主要教学内容及要求： 了解：生态旅游资源补偿机制的含义 理解：生态旅游资源补偿对象 掌握：生态旅游资源补偿形式 教学组织与实施： 本节主要采用讲授和案例分析相结合的形式，以教师讲授为主，结合典型案例，让学 生掌握生态旅游资源补偿机制的含义及补偿对象和形式，以便学以致用。 第六章 生态旅游环境 学时数：6 第一节 生态旅游环境概述 （3 学时） 教学目标： 通过本节学习，要求学生掌握生态旅游环境的概念、构成，并熟练掌握其特点和生态旅 游环境问题产生的类型等内容