FOS--fear of success (M.S.Horner, 1968) 女性:Ta=T。-Tae-Tes T、追求成功的倾向 Ta:害怕失败的倾向 Tos:害怕成功的倾向 31
31 FOS--fear of success (M.S.Horner,1968) 女性：Ta = Ts - Taf - Tfos Ts： 追求成功的倾向 Taf：害怕失败的倾向 Tfos：害怕成功的倾向
(三)归因理论 韦纳的成败归因理论( Weiner,1982) 内部的 外部的 维度 稳定的不稳的稳定的不稳的 不可控的可控的不可控的不可控的 四因素能力 努力任务难度运气好坏 32
32 （三）归因理论 韦纳的成败归因理论(B.Weiner,1982) 三 维 度 内部的 外部的 稳定的 不稳的 稳定的 不稳的 不可控的 可控的 不可控的 不可控的 四因素 能力 努力 任务难度 运气好坏
数学考试成败的原因分析 成就状态 原因 例子 能力 我擅长数学 成功努力 我复习得很充分 任务难度这次考试太容易了 这次考得好,太运气了 能力 我不擅长数学 失败努力 我准备得不充分 任务难度这次考试太难了 33 运气 这次我很不走运
33 数学考试成败的原因分析 成就状态 原因 例子 能力 我擅长数学 成功 努力 我复习得很充分 任务难度 这次考试太容易了 运气 这次考得好，太运气了 能力 我不擅长数学 失败 努力 我准备得不充分 任务难度 这次考试太难了 运气 这次我很不走运
积极的归因模式 ●成功 能力和努力 自尊、自豪, 增强成功期望 趋向成就任务 ●失败 缺少努力 内疚,维持较 高的成就期望 增强坚持性,趋向成就 任务 34
34 积极的归因模式 ⚫ 成功 能力和努力 自尊、自豪， 增强成功期望 趋向成就任务 ⚫ 失败 缺少努力 内疚，维持较 高的成就期望 增强坚持性，趋向成就 任务
消极的归因模式 ●成功 运气 不在乎,很少增强 对成功的期望 缺乏趋向成就任务的倾向 ●失败 缺乏能力 羞愧、无 能感、沮丧,降低对成功的期望 缺少 坚持性,回避成就任务 35
35 消极的归因模式 ⚫ 成功 运气 不在乎，很少增强 对成功的期望 缺乏趋向成就任务的倾向 ⚫ 失败 缺乏能力 羞愧、无 能感、沮丧，降低对成功的期望 缺少 坚持性，回避成就任务