科教部专业课程教学大纲（二）苏美尔人的楔形文字5000年前，苏美尔人发明并开始使用形文字，他们通常用小木棒在潮湿的泥版上压出字迹，笔道的形状很象楔子，因此叫楔形文字。腓尼基人公元前1000多年发明的字母文字（三）印度人的梵语婆罗米文、卢文、悉县体、天城体、蓝札体（四）中国的汉字甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简1.六书：（1）象形。（2）会意。（3）指事。④形声。③转注。③假借。2.五体：（1）篆书。（2）隶书。（3）草书。④行书。③楷书。第二节古埃及、美索不达米亚和印度的科学技术一、古埃及的科学技术（一）古埃及的建筑技术一金字塔（二）古埃及的历法和农业1.人类历史上第一部太阳历：产生于6000多年前的古埃及（1）天狼星与太阳同时升起的日子定为一年之始（2）一年分为3季（3）一年共12个月，每月30天，岁末增加5天节日，共计365天2.一年分为三季：按尼罗河水涨落和作物生长的规律来划分（1）泛滥季节（2）播种季节（3）收获季节二、美索不达米亚的科学技术（一）数学1.进位制（1）十进位制（2）六十进位制：①小时、分、秒。②面积单位、重量单位。③一圆周360度。（二）天文学1.阴历：按月亮的盈亏（1）一年分为12个（2）12个月共354天（3）设设置闰月。2.星期制（1）七天一星期（2）每天各有一位星神“值勤（三）农业人类历史上最早的农书《农人历书》，以一个老农民教育儿子的口气写的。1.怎样节省灌溉用水2.不要让牲畜践踏田地3．驱赶食谷的飞鸟10
科教部专业课程教学大纲 10 （二）苏美尔人的楔形文字 5000 年前，苏美尔人发明并开始使用楔形文字，他们通常用小木棒在潮湿的泥版上压出字迹， 笔道的形状很象楔子，因此叫楔形文字。腓尼基人公元前 1000 多年发明的字母文字 （三）印度人的梵语 婆罗米文、佉卢文、悉昙体、天城体、蓝札体 （四）中国的汉字 甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简 1．六书：（1）象形。（2）会意。（3）指事。④形声。⑤转注。⑥假借。 2．五体：（1）篆书。（2）隶书。（3）草书。④行书。⑤楷书。 第二节 古埃及、美索不达米亚和印度的科学技术 一、古埃及的科学技术 （一）古埃及的建筑技术——金字塔 （二）古埃及的历法和农业 1．人类历史上第一部太阳历：产生于 6000 多年前的古埃及 （1）天狼星与太阳同时升起的日子定为一年之始 （2）一年分为 3 季 （3）一年共 12 个月，每月 30 天，岁末增加 5 天节日，共计 365 天 2．一年分为三季：按尼罗河水涨落和作物生长的规律来划分 （1）泛滥季节 （2）播种季节 （3）收获季节 二、美索不达米亚的科学技术 （一）数学 1．进位制 （1）十进位制 （2）六十进位制:①小时、分、秒。②面积单位、重量单位。③一圆周 360 度。 （二）天文学 1．阴历：按月亮的盈亏 （1）一年分为 12 个 （2）12 个月共 354 天 （3）设设置闰月。 2．星期制 （1）七天一星期 （2）每天各有一位星神“值勤” （三）农业 人类历史上最早的农书《农人历书》，以一个老农民教育儿子的口气写的。 1．怎样节省灌溉用水 2．不要让牲畜践踏田地 3．驱赶食谷的飞鸟
自然科学史4.及时收割（四）其他1.药物2.植物3.动物4.地理三、印度的科学技术（一）印度的史前文明“哈拉巴文化”1.巴基斯坦信德省南部的摩亨佐·达罗考古遗址：公元前2500年（1）复杂的污水处理系统（2）大澡堂（3）青铜制的舞女像。2.旁遮普的哈拉巴遗址第三节古希腊和古罗马的科学技术古希腊的历史并不如四大文明古国悠久，但对后来欧洲乃至世界的文明发展产生巨大的影响，现代科学也正是在希腊科学的传统上发展起来的一、古希腊的数学（一）欧几里得《几何原本》：第一个数学理论体系，公理形式化方法。1.定义：23条定义(1)点（2）线(3)面2.公设与公理（1）五条公设（2）五条公理3.命题：（1）467个(2)13卷（二）阿基米德1.形体复杂的面积和体积计算方法2.使数学的研究同实际应用联系起来（三）阿波罗尼乌斯的《圆锥曲线论》1.古希腊最杰出的数学著作之2.炉火纯青的几何学思维二、古希腊的物理学（一）亚里士多德1.古希腊第一个最认真地研究物理现象的人11
自然科学史 11 4．及时收割 （四）其他 1．药物 2．植物 3．动物 4．地理 三、印度的科学技术 （一）印度的史前文明-“哈拉巴文化” 1．巴基斯坦信德省南部的摩亨佐•达罗考古遗址：公元前 2500 年 （1）复杂的污水处理系统 （2）大澡堂 （3）青铜制的舞女像。 2．旁遮普的哈拉巴遗址 第三节 古希腊和古罗马的科学技术 古希腊的历史并不如四大文明古国悠久，但对后来欧洲乃至世界的文明发展产生巨大的影响， 现代科学也正是在希腊科学的传统上发展起来的 一、古希腊的数学 （一）欧几里得《几何原本》：第一个数学理论体系，公理形式化方法。 1．定义：23 条定义 （1）点 （2）线 （3）面 2．公设与公理 （1）五条公设 （2）五条公理 3．命题： （1）467 个 （2）13 卷 （二）阿基米德 1．形体复杂的面积和体积计算方法 2．使数学的研究同实际应用联系起来 （三）阿波罗尼乌斯的《圆锥曲线论》 1．古希腊最杰出的数学著作之一 2．炉火纯青的几何学思维 二、古希腊的物理学 （一）亚里士多德 1．古希腊第一个最认真地研究物理现象的人
科教部专业课程教学大纲2.《物理学》（1）运动必须要有推动（2）大自然厌恶真空（二）欧几里得古希腊第一个把光的研究建立在科学的基础上的人，进行了许多光学实验，并且用几何的方法加以研究。1.《光学》：反射定律2.《论镜》：凹面镜与凸面镜（三）阿基米德古希腊成就最大的物理学家，“力学之父”1.物理定律（1）杠杆原理（2）浮力定律。2.发明众多机械：（1）生产工具：螺旋扬水器（2）战争武器3.近代科学的研究方法（1）观察实验+逻辑推理（2）物理现象+数学论证三、古希腊的天文学和宇宙论地心说占统治地位，此外有多种学说。（一）地心说1.欧多克斯2.阿波罗尼乌斯3.伊巴谷（二）日心说1.赫拉克勒斯2.阿里斯塔克3.阿基米德（三）中心火说毕达哥拉斯学派1.中心火为中心2.对地四、古希腊的医学（一）希波克拉底1.西方“医学之父”2.“四体液说”（1）血液（2）粘液（3）黄胆汁（4）黑胆汁。12
科教部专业课程教学大纲 12 2．《物理学》 （1）运动必须要有推动 （2）大自然厌恶真空 （二）欧几里得 古希腊第一个把光的研究建立在科学的基础上的人，进行了许多光学实验，并且用几何的方法 加以研究。 1．《光学》：反射定律 2．《论镜》：凹面镜与凸面镜 （三）阿基米德 古希腊成就最大的物理学家，“力学之父”。 1．物理定律 （1）杠杆原理 （2）浮力定律。 2．发明众多机械： （1）生产工具：螺旋扬水器 （2）战争武器 3．近代科学的研究方法 （1）观察实验+逻辑推理 （2）物理现象+数学论证 三、古希腊的天文学和宇宙论 地心说占统治地位，此外有多种学说。 （一）地心说 1．欧多克斯 2．阿波罗尼乌斯 3．伊巴谷 （二）日心说 1．赫拉克勒斯 2．阿里斯塔克 3．阿基米德 （三）中心火说 毕达哥拉斯学派 1．中心火为中心 2．对地 四、古希腊的医学 （一）希波克拉底 1．西方 “医学之父” 2．“四体液说” （1）血液 （2）粘液 （3）黄胆汁 （4）黑胆汁
自然科学史3.“希波克拉底誓言”（二）赫罗菲拉斯1.建立了一个医学学派。2.重视实际经验：利用死刑犯做过解剖。3.第一个区分动脉和静脉的人。4.给肠子的第一段定名为十二指肠。（三）埃拉西斯特拉塔1.把生理学做为独立学科来研究的第一人。2.区分了大脑和小脑，认为大脑是思维的器官。3．认为人体的全部功能本质上都是机械的。五、古希腊的生物学（一）亚里士多德1.《动物志》：观察和解剖（1）动物生活野外观察（2）室内解剖动物实录。2.四篇动物学著作（1）《动物的构造》（2）《动物的运动》（3）《动物的行进》（4）《动物的生殖》3.在植物界有一种延续不绝的级序，以逐步趋向于动物界，各种动物进化于人类。（二）狄奥弗拉斯特继承和补充了他的老师亚里士多德的工作。六、古希腊的地理学（一）埃拉托色尼希腊化时代的亚历山大城生活在希腊化时代的亚历山大城，是古希腊最伟大的地理学家，曾任亚历山大城图书馆馆长。1.著作（1）《对地球大小的修正》（2）《地理概述》2.计算地球的周长（1）地球圆周24700哩（2）距实际数值仅相差250哩（3）到18世纪才得到订正。3.绘制的有人居住的世界地图（1）首次用经纬网格标示地点（2）记载了地形、气候和矿产等情况。七、古希腊、古罗马的四大科学成就（一）亚里士多德的逻辑学体系亚里士多德：柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师。13
自然科学史 13 3．“希波克拉底誓言” （二）赫罗菲拉斯 1．建立了一个医学学派。 2．重视实际经验：利用死刑犯做过解剖。 3．第一个区分动脉和静脉的人。 4．给肠子的第一段定名为十二指肠。 （三）埃拉西斯特拉塔 1．把生理学做为独立学科来研究的第一人。 2．区分了大脑和小脑，认为大脑是思维的器官。 3．认为人体的全部功能本质上都是机械的。 五、古希腊的生物学 （一）亚里士多德 1．《动物志》：观察和解剖 （1）动物生活野外观察 （2）室内解剖动物实录。 2．四篇动物学著作 （1）《动物的构造》 （2）《动物的运动》 （3）《动物的行进》 （4）《动物的生殖》 3．在植物界有一种延续不绝的级序，以逐步趋向于动物界，各种动物进化于人类。 （二）狄奥弗拉斯特 继承和补充了他的老师亚里士多德的工作。 六、古希腊的地理学 （一）埃拉托色尼 希腊化时代的亚历山大城 生活在希腊化时代的亚历山大城，是古希腊最伟大的地理学家，曾任亚历山大城图书馆馆长。 1．著作 （1）《对地球大小的修正》 （2）《地理概述》 2．计算地球的周长 （1）地球圆周 24700 哩 （2）距实际数值仅相差 250 哩 （3）到 18 世纪才得到订正。 3．绘制的有人居住的世界地图 （1）首次用经纬网格标示地点 （2）记载了地形、气候和矿产等情况。 七、古希腊、古罗马的四大科学成就 （一）亚里士多德的逻辑学体系 亚里士多德：柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师
科教部专业课程教学大纲1.认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。（1）把思维形式和存在联系起来（2）按照客观实际来阐明逻辑的范畴。2.形式逻辑学的奠基人：形式逻辑基本规律（1）同一律（2）矛盾律（3）排中律。（二）欧几里得《几何原本》第一个数学理论体系，公理形式化方法。（三）托勒密的天文学体系支配西方天文学达1500年之久。1.地心宇宙观：（1）宇宙是有限的球体（2）地球在宇宙的中心，静止不动（3）恒星和行星围绕地球运动。2.“拯救现象”：（1）天上的世界是神圣完美的（2）完美的图形是圆形，完美的形体是球体（3）用匀速圆周运动去解释行星的运动。3.行星天文学（1）本轮-均轮体系（2）天球。（四）盖伦的医学体系盖伦(Calen，129-199)是古罗马时期最著名最有影响的医学大师，仅次于希波克拉底的第二个医学权威。1.血液的运动理论（1）血液以单程直线运动方法往返活动（2）心间隔上有小孔，血液能通过小孔，往返于心脏左右两边（3）以上两点都是错误的。2.描述性生物学（1）人体解剖结构的系统描述，但有错误（2）解剖对象主要是动物（3）生理描述往往屈从于宗教神学的需要。八、古希腊与古罗马在科学技术上的特点（一）古希腊的科学技术特点1：票尚理性，追求纯粹的知识。2.蔑视功利，轻视技术与经验。3.自由、好奇的学术精神。（二）古罗马的科学技术特点1．注重实用，不喜欢玄想：宏伟的工程。2.为了完成实际工作，才对科学关心。3.对前人成就的总结与综合：实用价值的百科全书，14
科教部专业课程教学大纲 14 1．认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。 （1）把思维形式和存在联系起来 （2）按照客观实际来阐明逻辑的范畴。 2．形式逻辑学的奠基人：形式逻辑基本规律 （1）同一律 （2）矛盾律 （3）排中律。 （二）欧几里得《几何原本》 第一个数学理论体系，公理形式化方法。 （三）托勒密的天文学体系 支配西方天文学达 1500 年之久。 1．地心宇宙观： （1）宇宙是有限的球体 （2）地球在宇宙的中心，静止不动 （3）恒星和行星围绕地球运动。 2．“拯救现象”： （1）天上的世界是神圣完美的 （2）完美的图形是圆形，完美的形体是球体 （3）用匀速圆周运动去解释行星的运动。 3．行星天文学 （1）本轮-均轮体系 （2）天球。 （四）盖伦的医学体系 盖伦(Calen，129-199)是古罗马时期最著名最有影响的医学大师，仅次于希波克拉底的第二个 医学权威。 1．血液的运动理论 （1）血液以单程直线运动方法往返活动 （2）心间隔上有小孔，血液能通过小孔，往返于心脏左右两边 （3）以上两点都是错误的。 2．描述性生物学 （1）人体解剖结构的系统描述，但有错误 （2）解剖对象主要是动物 （3）生理描述往往屈从于宗教神学的需要。 八、古希腊与古罗马在科学技术上的特点 （一）古希腊的科学技术特点 1．崇尚理性，追求纯粹的知识。 2．蔑视功利，轻视技术与经验。 3．自由、好奇的学术精神。 （二）古罗马的科学技术特点 1．注重实用，不喜欢玄想：宏伟的工程。 2．为了完成实际工作，才对科学关心。 3．对前人成就的总结与综合：实用价值的百科全书