揭阳职业技术学院师范教育系课程名称：《蒙台梭利教学法》任课老师：一洪敏
1 揭阳职业技术学院 师范教育系 课 程 名 称：《蒙台梭利教学法》 任 课 老 师： 洪敏
第周第1,次授课时间1课次第一章蒙台梭利教学法概述章节名称授课教学）、其它（理论课（）、实践课（）、习题题（2方式时数教学目标：1.理解蒙台梭利的教学研究背景和意义。教学2.掌握蒙台梭利教学法的主要特色和原则。目的3.了解蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用。要求4，巧妙结合蒙台梭利教学理念与爱国教育内涵，培养儿童全面发展，激发儿童的爱国情怀和社会责任感。教学讲述式教学：示例分析。方法教学重点：蒙台梭利教学法的主要特色和原则及蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用。重点难点难点：如何理解蒙台梭利的教学研究背景和意义。1
1 授课时间 第 1 周 课 次 第 1, 次 章 节 名 称 第一章 蒙台梭利教学法概述 授 课 方 式 理论课 ( √ )、实践课（ ）、习题题（ ）、其它 ( ) 教学 时数 2 教 目 要 学 的 求 教学目标： 1. 理解蒙台梭利的教学研究背景和意义。 2. 掌握蒙台梭利教学法的主要特色和原则。 3. 了解蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用。 4 ，巧妙结合蒙台梭利教学理念与爱国教育内涵，培养儿童全面发展，激发儿童 的爱国情怀和社会责任感。 教 学 方 法 讲述式教学；示例分析。 教 重 难 学 点 点 重点： 蒙台梭利教学法的主要特色和原则及蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用。 难点：如何理解蒙台梭利的教学研究背景和意义
教学步骤及内容：1，蒙台梭利的教学研究背景和意义（1）教师简单介绍蒙台梭利的教育理念和他对儿童发展的研究成果，并强调其在教育领域的重要性。蒙台梭利的教育理念及其对儿童发展的研究成果在教育领域占有重要地位。她提出了一系列旨在促进幼儿身心和谐发展的教育活动，并强调了儿童发展阶段中的敏感期概念。蒙台梭利的教育方法以自由为基础，鼓励儿童通过自主学习和自我发现来成长。她的教育理念包括为儿童提供一个适宜的环境，让他们能够在没有成年人干预的情况下自由活动，从而自然地发展他们的心理和生活技能。这种教育模式重视感官教育，并试图将自由与必要的纪律结合起来，使儿童在愉悦和兴趣的驱动下自主探索和学习。蒙台梭利的研究揭示了儿童具有丰富的潜能，但这一潜能的发展依赖于适合他们年龄的环境。她的工作得到了国际同行的广泛认可，许多教育家对她的贡献给予了高度评价。例如，英国教育家将她誉为20世纪最伟大的科学家之一，而德国教育家则指出，蒙台梭利的教育理论是唯一能在全球范围-
1 教学步骤及内容： 1 ，蒙台梭利的教学研究背景和意义 (1) 教师简单介绍蒙台梭利的教育理念和他对儿童发展的研究成果，并强调其在教育领域的重要 性。 蒙台梭利的教育理念及其对儿童发展的研究成果在教育领域占有重要地位。她提出了一系列旨 在促进幼儿身心和谐发展的教育活动，并强调了儿童发展阶段中的敏感期概念。蒙台梭利的教育方 法以自由为基础，鼓励儿童通过自主学习和自我发现来成长。 她的教育理念包括为儿童提供一个适宜的环境，让他们能够在没有成年人干预的情况下自由活 动，从而自然地发展他们的心理和生活技能。这种教育模式重视感官教育，并试图将自由与必要的 纪律结合起来，使儿童在愉悦和兴趣的驱动下自主探索和学习。 蒙台梭利的研究揭示了儿童具有丰富的潜能，但这一潜能的发展依赖于适合他们年龄的环境。她的 工作得到了国际同行的广泛认可，许多教育家对她的贡献给予了高度评价。例如，英国教育家将她 誉为 20 世纪最伟大的科学家之一，而德国教育家则指出，蒙台梭利的教育理论是唯一能在全球范围
内快速普及的教育理念。综上所述，蒙台梭利的教育理念和研究成果对于现代教育，特别是幼儿教育领域产生了深远的影响，她的方法至今仍被广泛应用于世界各地的教育实践中。2.蒙台梭利教学法的主要特色和原则（1）教师讲解蒙台梭利教学法的主要特色，包括自主学习、按年龄段分类、多感官体验等。蒙台梭利教学法是由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori）创立的一种儿童教育方法。这种教学方法的主要特色包括：自主学习、按年龄段分类、多感官体验。（2）引导学生进行小组讨论，分享自己对蒙台梭利教学法特色的理解和思考。3.蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用（I）教师介绍蒙台梭利教学法的主要内容，包括语言、数学、感官、生活、文化等领域。蒙台梭利教学法是由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori）所创立的一种儿童教育方法，它强调通过儿童自我探索和实践来促进学习和发展。教师介绍蒙台梭利教学法的主要内容：语言领域、数学领域、感官领域、生活领域、文化领域。(2）演示蒙台梭利教具的使用方法，并邀请学生进行实际操作和体验，教师首先向学生展示如何使用各种蒙台梭利教具，例如展示如何正确使用砂纸字母学习书写，或者如何使用数珠进行计数。在演示过程中，教师应强调正确的操作方法和教具的使用目的，让学生理解每个教具的教育意义。之后，教师应邀请学生亲自操作这些教具，让他们通过动手实践来体验学习过程。教师在旁观察指导，确保学生能够正确地使用教具，并在必要时提供帮助。最后，教师可以组织讨论或反馈环节，让学生分享他们的体验和感受，进一步加深对蒙台梭利教学法的理解。复习思考题、作业题：阅读相关蒙台梭利教育的文献或案例，总结对蒙台梭利教学法的理解和感悟。2
2 内快速普及的教育理念。 综上所述，蒙台梭利的教育理念和研究成果对于现代教育，特别是幼儿教育领域产生了深远的 影响，她的方法至今仍被广泛应用于世界各地的教育实践中。 2. 蒙台梭利教学法的主要特色和原则 (1) 教师讲解蒙台梭利教学法的主要特色，包括自主学习、按年龄段分类、多感官体验等。 蒙台梭利教学法是由意大利医生和教育家玛利亚 ·蒙台梭利（Maria Montessori）创立的一种儿童教 育方法。这种教学方法的主要特色包括： 自主学习、按年龄段分类、多感官体验。 (2) 引导学生进行小组讨论，分享自己对蒙台梭利教学法特色的理解和思考。 3. 蒙台梭利教学法的主要内容和教具运用 (1) 教师介绍蒙台梭利教学法的主要内容，包括语言、数学、感官、生活、文化等领域。 蒙台梭利教学法是由意大利医生和教育家玛利亚 ·蒙台梭利（Maria Montessori）所创立的一种儿童 教育方法，它强调通过儿童自我探索和实践来促进学习和发展。 教师介绍蒙台梭利教学法的主要内容： 语言领域、数学领域、感官领域、生活领域、文化领域。 (2) 演示蒙台梭利教具的使用方法，并邀请学生进行实际操作和体验。 教师首先向学生展示如何使用各种蒙台梭利教具，例如展示如何正确使用砂纸字母学习书写，或 者如何使用数珠进行计数。 在演示过程中，教师应强调正确的操作方法和教具的使用目的，让学生理解每个教具的教育意 义。之后，教师应邀请学生亲自操作这些教具，让他们通过动手实践来体验学习过程。教师在旁观 察指导，确保学生能够正确地使用教具，并在必要时提供帮助。 最后，教师可以组织讨论或反馈环节，让学生分享他们的体验和感受，进一步加深对蒙台梭利 教学法的理解。 复习思考题、作业题： 阅读相关蒙台梭利教育的文献或案例，总结对蒙台梭利教学法的理解和感悟
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