《社会学概论》教学大纲胡杰容编写
《社会学概论》教学大纲 胡杰容 编写
应用心理学专业课程教学大纲目录8第一章导论社会学研究对象与学科性质第一节社会学的研究对象与特点8一、社会学是什么？d二、社会学的学科特点第二节社会学产生的社会历史背景与知识前提8一、社会学产生的前提条件.8二、社会学的创立、9第三节社会学的应用9一、学术教育与职业教育0二、社会学的想象力..O三、社会问题与社会学干预复习与思考题拓展阅读书目第二章社会学的思想名家，11第一节社会学的创立者.11一、奥古斯特·孔德11二、斯宾塞11第二节现代社会学三大传统的开创者11一、社会学理论的三大传统、.11二、实证主义代表人物：埃米尔·涂尔干.12三、人文主义代表人物：马克斯·韦伯.12..13四、社会批判论的代表：卡尔·马克思复习与思考题13拓展阅读书目.13第三章社会..14第一节社会的含义.14一、什么是社会？.14二、社会的构成要素人口.14第二节社会类型...15一、摩尔根《古代社会》.15二、伦斯基（Gerhard Lenski）..15三、滕尼斯（FerdinandTonnies）《社区与社会》（1887）..16..16四、帕森斯(TalcottParsons)...五、费孝通《乡土中国》（1947)：差序格局与团体格局..16复习与思考题.16拓展阅读书目..16第四章文化17第一节文化的定义、特征、类型.17一、文化的含义..17二、文化的特征.172
应用心理学专业课程教学大纲 2 目 录 第一章 导论社会学研究对象与学科性质 . 8 第一节 社会学的研究对象与特点 . 8 一、社会学是什么？ . 8 二、社会学的学科特点 . 8 第二节 社会学产生的社会历史背景与知识前提 . 8 一、社会学产生的前提条件 . 8 二、社会学的创立 . 9 第三节 社会学的应用 . 9 一、学术教育与职业教育 . 9 二、社会学的想象力 . 9 三、社会问题与社会学干预 . 9 复习与思考题 . 9 拓展阅读书目 . 9 第二章 社会学的思想名家 . 11 第一节 社会学的创立者 . 11 一、奥古斯特·孔德 . 11 二、斯宾塞 . 11 第二节 现代社会学三大传统的开创者 . 11 一、社会学理论的三大传统 . 11 二、实证主义代表人物：埃米尔·涂尔干 . 12 三、人文主义代表人物：马克斯·韦伯 . 12 四、社会批判论的代表：卡尔·马克思 . 13 复习与思考题 . 13 拓展阅读书目 . 13 第三章 社 会 . 14 第一节 社会的含义 . 14 一、什么是社会？ . 14 二、社会的构成要素——人口 . 14 第二节 社会类型 . 15 一、摩尔根《古代社会》 . 15 二、伦斯基（Gerhard Lenski） . 15 三、滕尼斯（Ferdinand Tonnies）《社区与社会》（1887）. 16 四、帕森斯(Talcott Parsons) . 16 五、费孝通《乡土中国》（1947）：差序格局与团体格局 . 16 复习与思考题 . 16 拓展阅读书目 . 16 第四章 文 化 . 17 第一节 文化的定义、特征、类型 . 17 一、文化的含义 . 17 二、文化的特征 . 17
社会学概论三、文化的类型、17第二节文化的要素、结构、功能。..18一、要素..18二、文化的结构，.18三、文化的功能，.18四、文化评价的三种立场..19复习与思考题..19.19拓展阅读书目第五章人的社会化，..20第一节社会化的涵义、类型.20一、社会化的涵义.20二、社会化的类型、.20第二节社会化的内容与阶段..21...21一、社会化的主要内容．..21二、社会化的条件与机制，三、人的社会化的阶段与过程.22复习与思考题.22拓展阅读书目...22第六章角色，.23第一节角色的含义、类型...23..23一、社会角色的基本含义二、角色集与角色行为的含义.23三、社会角色的类型.23第二节角色扮演.24..24一、角色扮演：戈夫曼戏剧理论二、角色失调.24复习与思考题..25..25拓展阅读书目.26第七章社会互动第一节社会互动的涵义与形式..26一、社会互动的基本涵义..26二、社会互动的基本形式....26第二节社会互动的理论.27..27一、符号互动理论.二、加芬克尔：常人方法学..28复习与思考题..28..28拓展阅读书目第八章社会群体.29..29第一节社会群体的含义与特征...29一、社会群体（socialgroup）的定义第二节初级社会群体与次级社会群体.29一、社会群体的类型.29..30二、初级社会群体.3
社会学概论 3 三、文化的类型 . 17 第二节 文化的要素、结构、功能 . 18 一、要素 . 18 二、文化的结构 . 18 三、文化的功能 . 18 四、文化评价的三种立场 . 19 复习与思考题 . 19 拓展阅读书目 . 19 第五章 人的社会化 . 20 第一节 社会化的涵义、类型 . 20 一、社会化的涵义 . 20 二、社会化的类型 . 20 第二节 社会化的内容与阶段 . 21 一、社会化的主要内容 . 21 二、社会化的条件与机制 . 21 三、人的社会化的阶段与过程 . 22 复习与思考题 . 22 拓展阅读书目 . 22 第六章 角 色 . 23 第一节 角色的含义、类型 . 23 一、社会角色的基本含义 . 23 二、角色集与角色行为的含义 . 23 三、社会角色的类型 . 23 第二节 角色扮演 . 24 一、角色扮演：戈夫曼戏剧理论 . 24 二、角色失调 . 24 复习与思考题 . 25 拓展阅读书目 . 25 第七章 社会互动 . 26 第一节 社会互动的涵义与形式 . 26 一、社会互动的基本涵义 . 26 二、社会互动的基本形式 . 26 第二节 社会互动的理论 . 27 一、符号互动理论 . 27 二、加芬克尔：常人方法学 . 28 复习与思考题 . 28 拓展阅读书目 . 28 第八章 社会群体 . 29 第一节 社会群体的含义与特征 . 29 一、社会群体（social group）的定义 . 29 第二节 初级社会群体与次级社会群体 . 29 一、社会群体的类型 . 29 二、初级社会群体 . 30
应用心理学专业课程教学大纲30三、初级群体与次级群体的比较复习与思考题..30...31拓展阅读书目第九章家庭..32..32第一节家庭的涵义与结构形式一、家庭的涵义..32二、家庭的结构形式....32.32三、家庭的功能..32四、择偶理论：婚姻的确立是否存在规律？五、当代中国青年的择偶标准..32第二节婚姻与亲属制度...3...33一、婚姻关系的建立二、婚姻关系的解除....33三、婚姻制度...33四、亲属制度：一种解释模式.33五、家庭生命周期，..33六、家庭的变迁与问题..34复习与思考题...34拓展阅读书目..34..35第十章社会组织第一节社会组织的概念..35一、定义与类型..35第二节社会组织的管理...35一、组织管理的含义.35二、组织管理的家长制...36三、组织管理科层制.36四、组织管理的理论..36复习与思考题...37..37拓展阅读书目第十一章社会分层..38第一节社会分层含义及标准..38..38一、什么是社会分层，二、社会分层及其标准。.38三、社会分层的测量方法。...38..38第二节社会分层理论，..38一、马克思主义关于社会分层的观点.39二、韦伯的社会分层理论..三、沃纳：划分为6个阶层..39四、续谱排列..39.39五、对社会分层的社会学解释复习与思考题40拓展阅读书目.40第十二章社会流动..414
应用心理学专业课程教学大纲 4 三、初级群体与次级群体的比较 . 30 复习与思考题 . 30 拓展阅读书目 . 31 第九章 家 庭 . 32 第一节 家庭的涵义与结构形式 . 32 一、家庭的涵义 . 32 二、家庭的结构形式 . 32 三、家庭的功能 . 32 四、择偶理论：婚姻的确立是否存在规律？ . 32 五、当代中国青年的择偶标准 . 32 第二节 婚姻与亲属制度 . 33 一、婚姻关系的建立 . 33 二、婚姻关系的解除 . 33 三、婚姻制度 . 33 四、亲属制度：一种解释模式 . 33 五、家庭生命周期 . 33 六、家庭的变迁与问题 . 34 复习与思考题 . 34 拓展阅读书目 . 34 第十章 社会组织 . 35 第一节 社会组织的概念 . 35 一、定义与类型 . 35 第二节 社会组织的管理 . 35 一、组织管理的含义 . 35 二、组织管理的家长制 . 36 三、组织管理科层制 . 36 四、组织管理的理论 . 36 复习与思考题 . 37 拓展阅读书目 . 37 第十一章 社会分层 . 38 第一节 社会分层含义及标准 . 38 一、什么是社会分层 . 38 二、社会分层及其标准 . 38 三、社会分层的测量方法 . 38 第二节 社会分层理论 . 38 一、马克思主义关于社会分层的观点 . 38 二、韦伯的社会分层理论 . 39 三、沃纳：划分为 6 个阶层 . 39 四、续谱排列 . 39 五、对社会分层的社会学解释 . 39 复习与思考题 . 40 拓展阅读书目 . 40 第十二章 社会流动 . 41
社会学概论.41第一节社会流动的涵义与类型.41一、社会流动的涵义，..41二、社会流动的基本类型第二节关于社会流动的研究..41.41一、熊彼特的研究..二、帕累托的精英循环理论。.41..42三、布劳-邓肯模型：《美国职业结构》.42四、社会流动的原因复习与思考题..42拓展阅读书目.42第十三章社区..43第一节社区概述：涵义与类型.43一、社区概述.43..43二、城市化..第二节社区研究.44一、芝加哥学派与人文区位理论.44二、林德夫妇：《中镇》（1929）.44三、韩特：《社区权力结构》（1953）..45四、费孝通、张之毅：《云南三村》.45复习与思考题.45..45拓展阅读书目第十四章社会制度.46第一节制度的涵义、功能.46一、制度涵义.46二、社会制度的构成...46三、社会制度的特征.46四、社会制度的类型.46第二节制度分析.47一、功能分析.47二、制度变迁、.48三、制度现象.48复习与思考题..48拓展阅读书目.48.49第十五章越轨与社会控制第一节越轨概述.49一、概念..49二、越轨的类型.49三、越轨的社会功能和功能失调.49第二节越轨的理论解释..50一、生理学的解释50二、心理学的解释，.50三、社会学的解释.50第三节社会控制..505
社会学概论 5 第一节 社会流动的涵义与类型 . 41 一、社会流动的涵义 . 41 二、社会流动的基本类型 . 41 第二节 关于社会流动的研究 . 41 一、熊彼特的研究 . 41 二、帕累托的精英循环理论 . 41 三、布劳-邓肯模型：《美国职业结构》 . 42 四、社会流动的原因 . 42 复习与思考题 . 42 拓展阅读书目 . 42 第十三章 社 区 . 43 第一节 社区概述：涵义与类型 . 43 一、社区概述 . 43 二、城市化 . 43 第二节 社区研究 . 44 一、芝加哥学派与人文区位理论 . 44 二、林德夫妇：《中镇》（1929） . 44 三、韩特：《社区权力结构》（1953） . 45 四、费孝通、张之毅：《云南三村》 . 45 复习与思考题 . 45 拓展阅读书目 . 45 第十四章 社会制度 . 46 第一节 制度的涵义、功能 . 46 一、制度涵义 . 46 二、社会制度的构成 . 46 三、社会制度的特征 . 46 四、社会制度的类型 . 46 第二节 制度分析 . 47 一、功能分析 . 47 二、制度变迁 . 48 三、制度现象 . 48 复习与思考题 . 48 拓展阅读书目 . 48 第十五章 越轨与社会控制 . 49 第一节 越轨概述 . 49 一、概念 . 49 二、越轨的类型 . 49 三、越轨的社会功能和功能失调 . 49 第二节 越轨的理论解释 . 50 一、生理学的解释 . 50 二、心理学的解释 . 50 三、社会学的解释 . 50 第三节 社会控制 . 50