《三笔字训练实训I-VI》实训教学大纲..1《音乐与朗诵实训》实训教学大纲....12《视觉艺术赏析与表达》实训教学大纲《小学教师课堂教学1-IV技能训练》教学大纲.16.19《教育实习》教学大纲《毕业论文》教学大纲..23
《三笔字训练实训 I-VI》实训教学大纲.1 《音乐与朗诵实训》实训教学大纲.6 《视觉艺术赏析与表达》实训教学大纲.12 《小学教师课堂教学 I-IV 技能训练》教学大纲.16 《教育实习》教学大纲.19 《毕业论文》教学大纲.23
《三笔字训练实训I-VI》实训教学大纲一、课程基本信息《三笔字训练实训I-VI》课程名称课程代码04240012148总学时总学分1. 5教师教育课程类型先修课程学科专业基础课公共必修课面向专业小学教育专业课程负责人及团队成员潘丙超高洁吴海潮二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材《三笔字教程》吴怀民严寒杨帆陆有珠编著广西美术出版社2021年1月。（二）参考书目《名家钢笔书法实用教程》吴玉生著上海交通大学出版社2008年6月。（三）在线资源书法空间http://www.9610.com中国慕课https://www.icourse163.org/三、课程简介本课程旨在通过本门课程的学习，主要提高大学生汉字艺术书写技能的重要手段和方法，重在培养学生对毛笔、钢笔和粉笔楷、行二体书写技巧的熟练掌握和运用，简要了解楷、行书基础知识及书法欣赏等相关内容，并具备欣赏传统经典作品的能力。本课程新毛笔后钢笔（粉笔），先楷书后行书，溯源辩流，循序渐进。《三笔字训练实训I-VI》是根据普通高等师范本科院校（师范类）本科培养计划的规定，所开设的一门教师教育课程（或学科基础课程），是师范专业学生进入专业领域后必修的内容之一。该课程内容的设置，其目的是了解教育部关于汉字书写和应用的现阶段要求，开展针对性实践训练。特别是通过本门课程的学习，准确掌握汉字书写的基本知识、基本技巧，适应时代需求，培养学生写好规范汉字和教好规范汉字的能力。课程目标1：便学生系统了解“三笔字”书写工具及其材料、书写姿势与执笔方法、传统书写福式和掌握学习“三笔字”的一般方法。课程目标2：使学生系统了解毛笔楷、行书的发展概况，了解各时期楷、行书的艺术特点及重要作品，掌握楷、行书用笔、结体、章法的基础技法，并能熟练地运用其基本变化规律，提高毛笔楷、行书的书写技能技巧，并能将所学应用于日常书写与教学活动中。课程目标3：使学生在系统了解钢笔楷书、行书的书写特点和书写规律的基础上，着重掌握其书写方法，并能树熟练的运用其基本变化规律，提高其书写技能技巧，并能将其所学1
1 《三笔字训练实训 I-VI》实训教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 《三笔字训练实训 I-VI》 课程代码 042400121 总学时 48 总学分 1.5 课程类型 教师教育 公共必修课 先修课程 学科专业基础课 面向专业 小学教育专业 课程负责人及团队成员 潘丙超 高洁 吴海潮 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《三笔字教程》 吴怀民 严寒 杨帆 陆有珠编著 广西美术出版社 2021 年 1 月。 （二）参考书目 《名家钢笔书法实用教程》吴玉生著 上海交通大学出版社 2008 年 6 月。 （三）在线资源 书法空间 http://www.9610.com 中国慕课 https://www.icourse163.org/ 三、课程简介 本课程旨在通过本门课程的学习，主要提高大学生汉字艺术书写技能的重要手段和方法， 重在培养学生对毛笔、钢笔和粉笔楷、行二体书写技巧的熟练掌握和运用，简要了解楷、行 书基础知识及书法欣赏等相关内容，并具备欣赏传统经典作品的能力。本课程新毛笔后钢笔 （粉笔），先楷书后行书，溯源辩流，循序渐进。《三笔字训练实训 I-VI》是根据普通高 等师范本科院校（师范类）本科培养计划的规定，所开设的一门教师教育课程(或学科基础 课程)，是师范专业学生进入专业领域后必修的内容之一。该课程内容的设置，其目的是了 解教育部关于汉字书写和应用的现阶段要求，开展针对性实践训练。特别是通过本门课程的 学习，准确掌握汉字书写的基本知识、基本技巧，适应时代需求，培养学生写好规范汉字和 教好规范汉字的能力。 课程目标 1：使学生系统了解“三笔字”书写工具及其材料、书写姿势与执笔方法、传 统书写福式和掌握学习“三笔字”的一般方法。 课程目标 2：使学生系统了解毛笔楷、行书的发展概况，了解各时期楷、行书的艺术特 点及重要作品，掌握楷、行书用笔、结体、章法的基础技法，并能熟练地运用其基本变化规 律，提高毛笔楷、行书的书写技能技巧，并能将所学应用于日常书写与教学活动中。 课程目标 3：使学生在系统了解钢笔楷书、行书的书写特点和书写规律的基础上，着重 掌握其书写方法，并能树熟练的运用其基本变化规律，提高其书写技能技巧，并能将其所学
应用于日常书写与教学活动中。课程目标4：使学生系统了解粉笔字楷书、行书的书写特点和书写规律的基础上，着重掌握其书写方法，并能熟练运用其基本变化规律，提高书写技能技巧，以更好地服务于今后所从事的工作。四、课程目标与毕业要求的关系毕业要求课程目标支撑的毕业要求的指标点3.1掌握书法学科核心素养内涵，将所学专业知识转化为教育教学内容。3.学科素养课程目标13.3了解信息时代教育教学的变化，有利用信息化手段变革教育教学的意识，有开展小学综合活动实践课。课程目标24.教学能力4.2.通过教育实习，具备书法教学法和实践操作能力6.1坚持全面育人，学科育人，管理育人与合作育人有机结合起来。6.综合育人6.2通过书法教学设计与微课制作课程，将书法学科知识学习、能课程目标3力发展和品德养成有机结合：善于在书法学科教学中进行育人活动。7.1锻炼学生专业创新性思维，提升学科专业素养、教学科研和创7.学会反思课程目标4新能力。五、实验项目及学时分配序号时数实验项目类型实验要求实验项目名称1“三笔字”基础知识、书写工具及其材料、2综合性实验①必选22演示性实验①必选书写姿势与执笔方法23学习“三笔字”方法、传统书写副式简介①必选演示性实验24①必选毛笔楷书、行书验证性实验52钢笔楷书、钢笔行书演示性实验①必选62验证性实验①必选粉笔字的意义及学习方法27②任选粉笔楷书、粉笔行书创新性实验28①必选常用非纯汉字板书学习验证性实验六、实验教学内容及要求实验一综合性实验实验教学的目的：明确了解毛笔字书写的执笔要求与规范，熟悉毛笔字应用的功能及艺术特征。实验教学的基本要求：提前做好课本预习，不准退到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，掌握楷书书体发展历史。同时，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，做好课堂笔记。实验时数：22
2 应用于日常书写与教学活动中。 课程目标 4：使学生系统了解粉笔字楷书、行书的书写特点和书写规律的基础上，着重 掌握其书写方法，并能熟练运用其基本变化规律，提高书写技能技巧，以更好地服务于今后 所从事的工作。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求的指标点 课程目标 3.学科素养 3.1 掌握书法学科核心素养内涵，将所学专业知识转化为教育教学 内容。 3.3 了解信息时代教育教学的变化，有利用信息化手段变革教育教 学的意识，有开展小学综合活动实践课。 课程目标 1 4.教学能力 4.2.通过教育实习，具备书法教学法和实践操作能力。 课程目标 2 6.综合育人 6.1 坚持全面育人，学科育人，管理育人与合作育人有机结合起来。 6.2 通过书法教学设计与微课制作课程，将书法学科知识学习、能 力发展和品德养成有机结合；善于在书法学科教学中进行育人活动。 课程目标 3 7.学会反思 7.1 锻炼学生专业创新性思维，提升学科专业素养、教学科研和创 新能力。 课程目标 4 五、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 时数 实验项目类型 实验要求 1 “三笔字”基础知识、书写工具及其材料、 2 综合性实验 ①必选 2 书写姿势与执笔方法 2 演示性实验 ①必选 3 学习“三笔字”方法、传统书写副式简介 2 演示性实验 ①必选 4 毛笔楷书、行书 2 验证性实验 ①必选 5 钢笔楷书、钢笔行书 2 演示性实验 ①必选 6 粉笔字的意义及学习方法 2 验证性实验 ①必选 7 粉笔楷书、粉笔行书 2 创新性实验 ②任选 8 常用非纯汉字板书学习 2 验证性实验 ①必选 六、实验教学内容及要求 实验一 综合性实验 实验教学的目的：明确了解毛笔字书写的执笔要求与规范，熟悉毛笔字应用的功能及艺 术特征。 实验教学的基本要求：提前做好课本预习，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听 从授课教师安排和指导要求，掌握楷书书体发展历史。同时，具有积极的情感、端正的态度、 正确的价值观，做好课堂笔记。 实验时数：2
实验成绩评定：出勤与课堂表现。实验内容：1.执笔和书写工具介绍，三指执笔，坐姿规范，书写工具材料要求。2.毛笔字书法、钢笔书法、粉笔书法等书写工具及其材料。主要实验设备：电脑、投影仪实验二演示性实验实验教学的目的：明确了解书写姿势，执笔方法。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好毛笔字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.书写工具及其材料。2.书写姿势与执笔方法、学习“三笔字”的方法。主要实验设备：电脑、投影仪，教材。实验三演示性实验实验教学的目的：明确了解毛笔练习技巧，传统书写副式简介。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好课本范字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.按照教材书写要求讲解毛笔书写笔顺的基本要求，汉字笔顺规则演示、举例、纠错。2.毛笔字笔顺规范书写练习与指导，笔形演示，纠错。主要实验设备：电脑、投影仪，教材。实验四验证性实验实验教学的目的：学习毛笔楷书、行书用笔，结合“三笔字”要求内容完成毛笔字创作练习。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好教材范字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.笔形与笔顺的规范应用，毛笔字楷书、行书笔形特征，书写笔顺规律。2.朱自清《荷塘月色》毛笔楷书、行书书写练习，基本章法布局，行楷书写练习。主要实验设备：电脑、投影仪，教材。3
3 实验成绩评定：出勤与课堂表现。 实验内容：1.执笔和书写工具介绍，三指执笔，坐姿规范，书写工具材料要求。2.毛笔 字书法、钢笔书法、粉笔书法等书写工具及其材料。 主要实验设备：电脑、投影仪 实验二 演示性实验 实验教学的目的：明确了解书写姿势，执笔方法。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好毛笔字基本笔画笔画预习， 禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排 和指导要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.书写工具及其材料。2.书写姿势与执笔方法、学习“三笔字”的方法。 主要实验设备：电脑、投影仪，教材。 实验三 演示性实验 实验教学的目的：明确了解毛笔练习技巧，传统书写副式简介。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好课本范字基本笔画笔画预习， 禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排 和指导要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.按照教材书写要求讲解毛笔书写笔顺的基本要求，汉字笔顺规则演示、举 例、纠错。2.毛笔字笔顺规范书写练习与指导，笔形演示，纠错。 主要实验设备：电脑、投影仪，教材。 实验四 验证性实验 实验教学的目的：学习毛笔楷书、行书用笔，结合“三笔字”要求内容完成毛笔字创作 练习。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备毛笔、米字格练习本。做好教材范字基本笔画笔画预习， 禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排 和指导要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.笔形与笔顺的规范应用，毛笔字楷书、行书笔形特征，书写笔顺规律。 2.朱自清《荷塘月色》毛笔楷书、行书书写练习，基本章法布局，行楷书写练习。 主要实验设备：电脑、投影仪，教材
实验五演示性实验实验教学的目的：学习了解钢笔楷书，行书书法，熟练应用于书写实践。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备钢笔、米字格练习本。做好钢笔字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准退到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.钢笔楷书用笔训练、结合体训练、章法训练。2.钢笔字行书用笔训练、结合体训练，章法训练。主要实验设备：电脑、投影仪，教材。实验六验证性实验实验教学的目的：学习了解粉笔书法，粉笔字的基本特点，板书设计的一般要求和基本形式。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备粉笔、小黑板。做好粉笔字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准退到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.按照教材要求，讲解粉笔字间架结构的基本特点，规律分析和总结。示范与纠错。2.粉笔字间架结构书写练习与指导，间架结构演示，纠错。主要实验设备：黑板、投影仪，教材。实验七创新性实验实验教学的目的：学习了解粉笔字楷行书书法章法的美学特征，熟练掌握常用章法形式的布局合理应用于实践。实验时数：2实验教学的基本要求：提前准备粉笔、小黑板。做好粉笔字基本笔画笔画预习，禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导要求，做好课堂笔记。实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。实验内容：1.粉笔字楷书的基本笔画。粉笔楷书偏旁部首练习，粉笔字楷书的结题与章法。2.粉笔字行书的基本笔画练习、粉笔行书的偏旁部首练习，粉笔行书的结合体与章法。主要实验设备：小黑板、投影仪，教材。实验八验证性实验实验教学的目的：考使学生掌握常用非纯汉字板书学习，进一步加深学生对于汉字板书4
4 实验五 演示性实验 实验教学的目的：学习了解钢笔楷书，行书书法，熟练应用于书写实践。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备钢笔、米字格练习本。做好钢笔字基本笔画笔画预习， 禁止携带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排 和指导要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.钢笔楷书用笔训练、结合体训练、章法训练。2.钢笔字行书用笔训练、结 合体训练，章法训练。 主要实验设备：电脑、投影仪，教材。 实验六 验证性实验 实验教学的目的：学习了解粉笔书法，粉笔字的基本特点，板书设计的一般要求和基本 形式。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备粉笔、小黑板。做好粉笔字基本笔画笔画预习，禁止携 带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导 要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.按照教材要求，讲解粉笔字间架结构的基本特点，规律分析和总结。示范 与纠错。2.粉笔字间架结构书写练习与指导，间架结构演示，纠错。 主要实验设备：黑板、投影仪，教材。 实验七 创新性实验 实验教学的目的：学习了解粉笔字楷行书书法章法的美学特征，熟练掌握常用章法形式 的布局合理应用于实践。 实验时数：2 实验教学的基本要求：提前准备粉笔、小黑板。做好粉笔字基本笔画笔画预习，禁止携 带非课堂用品进入教室，不准迟到与早退，保持良好的课堂纪律，听从授课教师安排和指导 要求，做好课堂笔记。 实验成绩评定：出勤与课堂表现，课堂作业完成质量。 实验内容：1.粉笔字楷书的基本笔画。粉笔楷书偏旁部首练习，粉笔字楷书的结题与章 法。2.粉笔字行书的基本笔画练习、粉笔行书的偏旁部首练习，粉笔行书的结合体与章法。 主要实验设备：小黑板、投影仪，教材。 实验八 验证性实验 实验教学的目的：考使学生掌握常用非纯汉字板书学习，进一步加深学生对于汉字板书