小学教育专业通识选修、教师教育实践实训课程大纲2024版教育科学学院/部门编制2024年9月
小学教育专业 通识选修、教师教育 实践实训课程大纲 2024 版 教育科学学院/部门编制 2024 年 9 月
目录1.230010118《大学体育I-IV》本科课程教学大纲..12.220000124《大学英语I-IV》本科课程教学大纲..653.250000324《现代教育技术与应用》本科课程教学大纲..2274.2500005242《规范字书写》本科课程教学大纲.2405.2500006241《教师语言》本科课程教学大纲.：：2456.250000824《教育政策法规》本科课程教学大纲.：2582707.250000924《教师职业道德》本科课程教学大纲.：8.042300124《小学语文课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.2859.250001021《小学数学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.29610.042300324《小学科学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲30831711.260000824《教育见习》教学大纲.32112.260000924《教育研习》教学大纲..13.260000821《教育实习》教学大纲.：32614.260001124《毕业论文（设计）》课程教学大纲33415.《STEM课程教学设计与实施》本科课程教学大纲，34516.210000124《思想道德与法治》本科课程教学大纲.：35817.210000224《中国近现代史纲要》本科课程教学大纲.：.37018.210000321《马克思主义基本原理》本科课程教学大纲.：..39119.210000421《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》本科课程教学大纲...40520.210000621《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》本科课程
目 录 1.230010118《大学体育 I-Ⅳ》本科课程教学大纲. 1 2.220000124《大学英语 I-Ⅳ》本科课程教学大纲. 65 3.250000324《现代教育技术与应用》本科课程教学大纲 .227 4.2500005242《规范字书写》本科课程教学大纲 . 240 5.2500006241《教师语言》本科课程教学大纲 . 245 6.250000824《教育政策法规》本科课程教学大纲 . 258 7.250000924《教师职业道德》本科课程教学大纲 . 270 8.042300124《小学语文课程标准与教材分析》本科课程教学大纲 .285 9.250001021《小学数学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲 .296 10.042300324《小学科学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲 308 11.260000824《教育见习》教学大纲 . 317 12.260000924《教育研习》教学大纲 . 321 13.260000821《教育实习》教学大纲 . 326 14.260001124《毕业论文（设计）》课程教学大纲 . 334 15.《STEM 课程教学设计与实施》本科课程教学大纲 . 345 16.210000124《思想道德与法治》本科课程教学大纲 . 358 17.210000224《中国近现代史纲要》本科课程教学大纲 .370 18.210000321《马克思主义基本原理》本科课程教学大纲 .391 19.210000421《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》本科 课程教学大纲 . 405 20.210000621《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》本科课程
教学大纲418.8《形势与政策》课程教学大纲21.210010518436
教学大纲 . 418 21.210010518《形势与政策》课程教学大纲 . 436
1.230010118《大学体育1》本科课程教学大纲、课程基本信息公共基础课课程代码230010118课程性质中文：大学体育必修课程名称英文：PhysicalEducation总学时理论学时实践学时课程学分322301先修课程后修课程大学体育II课程负责人向玮、刘佳课程团队成员大学体育全体教师二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材《大学体育教程》，邵晓军主编，西安电子科技大学出版社，2014年。（二）参考书目1.《中国红拳》陕西科学技术出版社2006年2.《田径运动高级教程》文超，人民体育出版社.2018年（三）在线资源慕课《公共体育》华南理工大学https://www.icourse163.org/learn/SCUT-1449799168?tid=1466940441#/1earn/announce（四）学术期刊1.《西安体育学院学报》2.《北京体育大学学报》三、课程简介（一）课程性质本课程是针对普通本科学生开设的通识教育必修课程，该课程是集体能、心理、专项技能为一体的综合性课程。该课程包括以田径为主的体能训练和以红拳为主的民族传统体育，是集体能、心理、素质、技能训练为一体的综合性课程，并在学习这些知识和技能的过程中培养吃苦耐劳的意志品质，传承民族体育优秀精神，立德、正身的师德规范，“更高、更快、更强、更团结”的进取精神，“公平、公正、公开”的规则意识。旨在全面提高大学生的身体素质、运动技能和健康水平，培养终身体育锻炼的习惯和意识。（二）课程建设概况大学体育课程自2012年开设以来，该课程共开设12轮次，形成了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，课程内容形成体系，其中健康知1
1 1.230010118《大学体育Ⅰ》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：大学体育 英文：Physical Education 课程代码 230010118 课程性质 公共基础课 必修 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 2 30 1 先修课程 后修课程 大学体育 II 课程负责人 向玮、刘佳 课程团队成员 大学体育全体教师 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《大学体育教程》，邵晓军 主编，西安电子科技大学出版社，2014 年。 （二）参考书目 1.《中国红拳》陕西科学技术出版社 2006 年 2.《田径运动高级教程》文超，人民体育出版社.2018 年 （三）在线资源 慕课《公共体育》 华南理工大学 https://www.icourse163.org/learn/SCUT-1449799168?tid=1466940441#/learn/anno unce （四）学术期刊 1.《西安体育学院学报》 2.《北京体育大学学报》 三、课程简介 （一）课程性质 本课程是针对普通本科学生开设的通识教育必修课程，该课程是集体能、心 理、专项技能为一体的综合性课程。该课程包括以田径为主的体能训练和以红拳为主 的民族传统体育，是集体能、心理、素质、技能训练为一体的综合性课程，并在学习这些 知识和技能的过程中培养吃苦耐劳的意志品质，传承民族体育优秀精神，立德、正 身的师德规范，“更高、更快、更强、更团结”的进取精神，“公平、公正、公开” 的规则意识。旨在全面提高大学生的身体素质、运动技能和健康水平，培养终身 体育锻炼的习惯和意识。 （二）课程建设概况 大学体育课程自 2012 年开设以来，该课程共开设 12 轮次，形成了“健康知 识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，课程内容形成体系，其中健康知
识内容贯穿课程教学全过程，开设有以体能训练和武术为主的大学体育课程I，主要发展学生基本运动能力：开设有以选项课为主的大学体育ⅡI-IV，主要培养学生掌握1-2项专项运动技能，选项课程共开设篮球、足球、气排球，羽毛球、乒乓球等17个运动项目。课程目标1：学生理解大学体育课程思想，了解体育在育人方面的作用与价值，树立正确的体育观、育人观。【毕业要求3教育情怀】课程目标2：学生熟练的掌握科学体育锻炼知识、武术运动的基础理论、田径运动基本理论，基本技术与技能，达到参与武术和田径运动的基本能力，能科学合理地进行体育锻炼促进体质健康，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育锻炼奠定基础。【毕业要求6综合育人】课程目标3：理解学习共同体的作用，具有团队精神，学会合作，表现出良好的体育道德和合作精神，能正确处理竞争与合作的关系。养成良好的意志品质和体育锻炼习惯，树立以体育人意识。【毕业要求8沟通合作】四、课程目标与毕业要求观测点的对应关系课程目标与毕业要求观测点的对应关系及支撑度师德教育学科班级综合学会沟通教学规范情怀能力指导育人反思合作素养M课程目标1H课程目标2H课程目标3五、课程内容与课程目标的关系学时安排支撑的课程教学方法课程内容讲授实验实践讨论、习题目标学时学时学时课等学时体育与健康课程目标1、2、302-0讲授法、讨论法讲解法、分解教学法、00220第一部分红拳技术课程目标2、3完整教学法、讨论法讲解法、分解教学法、第二部分田径技术0080课程目标1、3完整教学法、讨论法小计0230-合计32学时2
2 识内容贯穿课程教学全过程，开设有以体能训练和武术为主的大学体育课程 I， 主要发展学生基本运动能力；开设有以选项课为主的大学体育Ⅱ-Ⅳ,主要培养学 生掌握 1-2 项专项运动技能，选项课程共开设篮球、足球、气排球，羽毛球、乒 乓球等 17 个运动项目。 课程目标 1：学生理解大学体育课程思想，了解体育在育人方面的作用与价 值，树立正确的体育观、育人观。【毕业要求 3 教育情怀】 课程目标 2：学生熟练的掌握科学体育锻炼知识、武术运动的基础理论、田 径运动基本理论，基本技术与技能，达到参与武术和田径运动的基本能力，能科 学合理地进行体育锻炼促进体质健康，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育锻炼奠 定基础。【毕业要求 6 综合育人】 课程目标 3：理解学习共同体的作用，具有团队精神，学会合作，表现出良 好的体育道德和合作精神，能正确处理竞争与合作的关系。养成良好的意志品质 和体育锻炼习惯，树立以体育人意识。【毕业要求 8 沟通合作】 四、课程目标与毕业要求观测点的对应关系 课程目标与毕业要求观测点的对应关系及支撑度 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程 目标 学时安排 讲授 学时 实验 学时 实践 学时 讨论、习题 课等学时 体育与健康 讲授法、讨 论法 课程目标1、2、3 2 0 0 0 第一部分 红拳技术 讲解法、分解教学法、 完整教学法、讨论法 课程目标2、3 0 0 22 0 第二部分 田径技术 讲解法、分解教学法、 完整教学法、讨论法 课程目标1、3 0 0 8 0 小计 2 0 30 0 合计 32学时 师德 规范 教育 情怀 学科 素养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 课程目标 1 M 课程目标 2 H 课程目标 3 M