第五讲软装设计色彩搭课题2课时上课时间第7周配实践教学1.通过色彩搭配实践加深对软装色彩理论的认识。目标1.通过色彩搭配实践让学生更熟练的运用软装色彩。培养学生以人为本的设计理念，关注居住者的需求和生活思政习惯，提升居住空间的实用性和舒适度。目标引导学生理解功能区域划分的重要性，培养空间规划能力和创新思维。1.学会根据用户需求，通过色卡以及NCD色彩体系表达教学出用户软装色彩意向。重点2.引导学生根据用户需求进行色彩调整搭配，给出更合理美观的方案。1.NCD色彩体系的制作需要更细致和更精准符合用户需教学求，有一定难度，需要重点学习和理解。难点2.根据用户需求再进行合理美观的色彩搭配调整。教1.教师示范（20分钟）学教师讲解色卡制作和搭配，并用PS演示如何制作色卡。详细讲解NCD色彩体系来源及意义，并演示NCD色彩流体系制造过程。11/38
11 / 38 第五讲 课 题 软装设计色彩搭 配实践 课 时 2 上课时间 第 7 周 教学 目标 1.通过色彩搭配实践加深对软装色彩理论的认识。 1.通过色彩搭配实践让学生更熟练的运用软装色彩。 思政 目标 培养学生以人为本的设计理念，关注居住者的需求和生活 习惯，提升居住空间的实用性和舒适度。 引导学生理解功能区域划分的重要性，培养空间规划能力 和创新思维。 教学 重点 1.学会根据用户需求，通过色卡以及 NCD 色彩体系表达 出用户软装色彩意向。 2.引导学生根据用户需求进行色彩调整搭配，给出更合 理美观的方案。 教学 难点 1.NCD 色彩体系的制作需要更细致和更精准符合用户需 求，有一定难度，需要重点学习和理解。 2.根据用户需求再进行合理美观的色彩搭配调整。 教 学 流 1.教师示范（20 分钟） 教师讲解色卡制作和搭配，并用 PS 演示如何制作色 卡。详细讲解 NCD 色彩体系来源及意义，并演示 NCD 色彩 体系制造过程
程.00NCD色彩体系圆到关用户色彩提取卡2.学生课堂练习（25分钟）复习理解教师的课堂讲解和示范，先进行操作练习，理解并学会制作色卡和NCD色彩体系。3.案例分析演练（35分钟）案例展示：教师给出一个模拟用户类型，一家三口，并给出具体用户喜好、平面图等信息。学生进行分组讨论，并根据用户信息整理出色卡和色彩系统，以及搭配方案，12 /38
12 / 38 程 NCD 色彩体系 用户色彩提取卡 2. 学生课堂练习（25 分钟） 复习理解教师的课堂讲解和示范，先进行操作练习， 理解并学会制作色卡和 NCD 色彩体系。 3. 案例分析演练（35 分钟） 案例展示：教师给出一个模拟用户类型，一家三口， 并给出具体用户喜好、平面图等信息。学生进行分组讨论， 并根据用户信息整理出色卡和色彩系统，以及搭配方案
并每个小组一人进行简单汇报。3.课堂总结（10分钟）教师根据学生的汇报进行点评，给出方案修改意见，并总结本次课知识点。作业整理好本次课知识要点，并根据教师点评和建议完善方布置案。在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通过案例分析教学加深对功能区域划分与合理布局的理解。需要关注学生的反思个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生更好地掌握和应用所学知识。13 / 38
13 / 38 并每个小组一人进行简单汇报。 3. 课堂总结（10 分钟） 教师根据学生的汇报进行点评，给出方案修改意见， 并总结本次课知识点。 作业 布置 整理好本次课知识要点，并根据教师点评和建议完善方 案。 教学 反思 在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通过案例分析 加深对功能区域划分与合理布局的理解。需要关注学生的 个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助学生更好地掌 握和应用所学知识