揭阳职业技术学院艺术与体育系教案（2023-2024学年第二学期）专业室内艺术设计班级室内艺术设计231、室内艺术设计（3+）231、室内艺术设计自主231课程风景速写(实验学时54学时吴佳泓任课教师
艺术与体育系 教案 (2023-2024 学年第二学期) 专业 室内艺术设计 班级 室内艺术设计 231、室内艺术 设计（3+）231、室内艺术设计自主 231 课程 风景速写（实验） 学时 54 学时 任课教师 吴佳泓
一、教学内容第一讲课时内容授课时间225分钟课时风景速写线条练习3认识风景速写中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟练运教学目标用线条。线条是风景速写的基础语言，教学中融入“细致入微”的观察精神。引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。思政目标鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察转化为对生活的深刻理解。1.能够熟练的画出各种线条类型教学重点2.能够把线条运用在不同物体1.对线条不同感觉的理解和表达教学难点2.如何用线条变现各种质感教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1.风景速写常用线条类型1.1直线练习1.2曲线练习1.3虚线类型练习2.各类型线条的应用领域2.1线条在各种纹理中的应用1.通过线条的练习打好绘画基础。小结2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动
一、教学内容 第一讲 课时内容 风景速写线条练习 授课时间 225分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中线条的重要性以及线条的多样性，让学生能熟练运 用线条。 思政目标 线条是风景速写的基础语言，教学中融入“细致入微”的观察 精神。引导学生通过线条变化表现自然细节，培养耐心与专注力。 鼓励学生以严谨态度对待艺术创作，将细致观察转化为对生活的深 刻理解。 教学重点 1.能够熟练的画出各种线条类型 2.能够把线条运用在不同物体 教学难点 1.对线条不同感觉的理解和表达 2.如何用线条变现各种质感 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1.风景速写常用线条类型 1.1 直线练习 1.2 曲线练习 1.3 虚线类型练习 2. 各类型线条的应用领域 2.1 线条在各种纹理中的应用 小结 1.通过线条的练习打好绘画基础。 2.了解线条的多样性，并利用线条的多样性，使得画面更加的生动
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课堂示范 演示 教师示范各种线条的画法何运用
第二讲课时内容课时授课时间225分钟风景速写构图练习3教学目标认识风景速写中多种构图方法，能够熟悉对每个场景进行合理构图构图是风景速写的基础和框架，引导学生掌握风景速写构图能思政目标力，教导学生要注重基础、稳扎稳打，提高学生注重实践能力的意识。加强构图能力，提升学生空间想象能力和创作能力。1.能够熟练画出U字形、对称型等构图形式。教学重点2.根据实拍图片画出构图。1.构图形式较多，需懂得如何根据实景灵活运用。教学难点2.如何熟练通过构图画出空间感和美感。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1风景速写常用构图类型1.1中心对称等基础构图方式1.2学习Z字型、U字形、S型等构图方式1.3留白法、遮挡法等构图方式2.根据实景图片绘制构图2.1根据教师提供的10张实景图片学生进行构图练习。1.练习多种风景速写构图方式。小结2.能根据任意实景图片，美化空间，表达风景写意，图中心新全韵心1T瘦挡窗门C光江课堂示范演示杨商留白达教师演示多种构图方式
第二讲 课时内容 风景速写构图练习 授课时间 225分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中多种构图方法，能够熟悉对每个场景进行合理构图 思政目标 构图是风景速写的基础和框架，引导学生掌握风景速写构图能 力，教导学生要注重基础、稳扎稳打，提高学生注重实践能力的意 识。加强构图能力，提升学生空间想象能力和创作能力。 教学重点 1.能够熟练画出 U 字形、对称型等构图形式。 2.根据实拍图片画出构图。 教学难点 1.构图形式较多，需懂得如何根据实景灵活运用。 2.如何熟练通过构图画出空间感和美感。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 风景速写常用构图类型 1.1 中心对称等基础构图方式 1.2 学习 Z 字型、U 字形、S 型等构图方式 1.3 留白法、遮挡法等构图方式 2. 根据实景图片绘制构图 2.1 根据教师提供的 10 张实景图片学生进行构图练习。 小结 1.练习多种风景速写构图方式。 2.能根据任意实景图片，美化空间，表达风景写意。 课堂示范 演示 教师演示多种构图方式
第三讲课时内容授课时间课时风景速写树的画法1135分钟认识风景速写中树的画法，包括芭蕉叶、针叶、阔叶等多种树木的教学目标画法。通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境思政目标的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓励学生以严谨态度对待艺术创作。1.能够掌握几种树的基本画法。教学重点2.能够灵活运用笔触表达树枝树叶。1.如何表达树干、树枝粗糙的质感和表面纹理。教学难点2.如何用线条变现各种质感。教学方法讲授及课堂演示教学内容内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。1树常见树叶类型1.1小叶型树叶画法1.2阔叶树叶画法1.3树叶阴影画法2树干树枝画法2.1树干轮廓及树皮肌理画法。通过教师示范及范例演示，让学生懂得树的画法，包括树叶树小结枝肌理、树的造型轮廓，引导学生能熟练画出各种类型的树。课堂示范演示教师示范树的画法
第三讲 课时内容 风景速写树的画法 1 授课时间 135分钟 课时 3 教学目标 认识风景速写中树的画法，包括芭蕉叶、针叶、阔叶等多种树木的 画法。 思政目标 通过树木绘画学习引导学生观察自然规律，如植物生长、光影 变化，理解人类与自然的共生关系。强调保护文化遗产与生态环境 的责任，培养学生“天人合一”的生态观，培养耐心与专注力。鼓 励学生以严谨态度对待艺术创作。 教学重点 1.能够掌握几种树的基本画法。 2.能够灵活运用笔触表达树枝树叶。 教学难点 1.如何表达树干、树枝粗糙的质感和表面纹理。 2.如何用线条变现各种质感。 教学方法 讲授及课堂演示 教学内容 内容大纲：具体结合课堂示范演示进行配合讲解。 1 树常见树叶类型 1.1 小叶型树叶画法 1.2 阔叶树叶画法 1.3 树叶阴影画法 2 树干树枝画法 2.1 树干轮廓及树皮肌理画法。 小结 通过教师示范及范例演示，让学生懂得树的画法，包括树叶树 枝肌理、树的造型轮廓，引导学生能熟练画出各种类型的树。 课堂示范 演示 教师示范树的画法