第三节蒙台梭利课程理论与方案理论基础教育方案对其评价
第三节 蒙台梭利课程理论与方案 理论基础 教育方案 对其评价
一、理论基础儿童观教育观点
一、理论基础 儿童观 教育观点
（一）儿童观儿童具有发展的内在冲动力一一吸收力的心智儿童发展具有阶段性儿童发展具有敏感期儿童的发展是通过工作实现的
（一）儿童观 儿童具有发展的内在冲动力——吸收力的心 智 儿童发展具有阶段性 儿童发展具有敏感期 儿童的发展是通过工作实现的
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