第六章幼儿园课程评价
第六章 幼儿园课程评价
评价是个既普通又深奥的话题·普通是因为每个人都会在一生中许多次地对不同的事物和人做着这样那样的评价，特别是要做出选择（选拔）时，更是很慎重地进行着评价；不仅对他人和外界事物进行评价，也对自己已进行看着不断的评价。如：·就读哪所大学、哪个专业？·毕业后从事哪种职业、去什么单位？。作为领导，招聘什么样的人与自已共事？·与什么样的人恋爱、建立家庭？·给自己的孩子选择什么样的幼儿园？
评价是个既普通又深奥的话题 • 普通是因为每个人都会在一生中许多次地对不同的事物和人 做着这样那样的评价，特别是要做出选择（选拔）时，更是 很慎重地进行着评价；不仅对他人和外界事物进行评价，也 对自己进行着不断的评价。如： • 就读哪所大学、哪个专业？ • 毕业后从事哪种职业、去什么单位？ • 作为领导，招聘什么样的人与自己共事？ • 与什么样的人恋爱、建立家庭？ • 给自己的孩子选择什么样的幼儿园？
但事实上，有些人比另一些人在实施评价行为时的“能力”更强。如：我们在赞扬某个领导时，有时会说到他／她对下“客观”，不根据下属与她／他属的评价比较“全面”的个人关系而对下属存有“成见”，也不因为下属在某个方面有缺点就全盘否定了他／她。而对另一个领导却会有相反的评价....评价是一个人所有认知能力的综合，因此，在布卢姆对认知领域的教育目标分类中，把评价列为最高层次的目标
但事实上，有些人比另一些人在实施 评价行为时的“能力”更强。 如：我们在赞扬某个领导时，有时会说到他／她对下 属的评价比较“全面”、“客观”，不根据下属与她／他 的个人关系而对下属存有“成见”，也不因为下属在某个 方面有缺点就全盘否定了他／她。而对另一个领导却会有 相反的评价. 评价是一个人所有认知能力的综合，因此， 在布卢姆对认知领域的教育目标分类中， 把评价列为最高层次的目标
银请谈谈您对幼儿园这个场景的印象和评价。可能的关注点：·人（成人，幼儿）·设施·活动·气氛
请谈谈您对幼儿园这个场景的印象和评价。 可能的关注点： •人（成人，幼儿） •设施 •活动 •气氛
那么，评价究竟包含哪些方面的能力？
那么，评价究竟包含哪些方面的能力？