第八章幼儿教师心理
第八章 幼儿教师心理
幼儿教师的角色AlFie幼儿教师的心理素质Alfie幼儿教师的成长与培训一Alfie
二、 幼儿教师的心理素质 一 、 幼儿教师的角色 三、 幼儿教师的成长与培训
幼儿教师的角色思考幼儿教师扮演着什么样的角色呢？
一 、幼儿教师的角色 幼儿教师扮演着什么样的角色呢？
1988年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会巴黎之时，有人问一位诺贝尔奖获得者：“请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西？”这位科学家平静地回答：“在幼儿园。提问者大惑不解：“在幼儿园学到什么？”科学家深情地回忆说：一东西要放学到把自己的东西分一半给小伙伴：不是自已的东西不要拿：整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。我想，从根本上说，我学到的主要东西就是这些
1988年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会巴黎之时，有人问一位诺贝尔 奖获得者： “请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西？”这位科学 家平静地回答： “在幼儿园。 ” 提问者大惑不解： “在幼儿园学到什么？”科学家深情地回忆说： “学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放 整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观 察周围的大自然。我想，从根本上说，我学到的主要东西就是这些。
一位老师的自述·从你当上幼儿教师的那天起，就等于把自已交给了孩子。提前制定计划，按照计划教他们学这个，学那个，事先准备好活动材料；要教他们唱歌、画画、做游戏，教他们认识很多东西，以及双手的技能、技巧等；还要教他们学会自我保护，懂文明礼貌，养成好习惯；孩子不会做的事要帮他做，有了问题也要去解决，哪个地方需要赶紧过去不然，领导会认为你的工作能力不强，家长也会对你有看法，他们在乎孩子跟着你学会了些什么，并用这个来判断你是不是一个负责人的好老师·
一位老师的自述 • 从你当上幼儿教师的那天起,就等于把自己交给了孩子。提前制 定计划,按照计划教他们学这个,学那个,事先准备好活动材料;要 教他们唱歌、画画、做游戏,教他们认识很多东西,以及双手的技 能、技巧等;还要教他们学会自我保护,懂文明礼貌,养成好习惯; 孩子不会做的事要帮他做,有了问题也要去解决,哪个地方需要赶 紧过去.不然，领导会认为你的工作能力不强，家长也会对你 有看法，他们在乎孩子跟着你学会了些什么，并用这个来判断你 是不是一个负责人的好老师