中国社会科学院大学：通识选修《政治心理学》课程教学大纲

中国社会科学院大学政治心理学课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分321020820211572(Course ID)(Credit Hours)(Credits)政治心理学*课程名称(CourseName)Political Psychology先修课程无(PrerequisiteCourses)政治心理学作为一门政治学与心理学交叉性学科，应用社会学、心理学等学科原理与方法动态的考察政治过程与心理过程交互作用。学生通过本课程的系统学习，能理解社会各阶层政治心理动向，掌握公众的心理特征、心理倾向、心理定势等个体和群体心理学知识和原理：了解政治导向对人心的影响，以及制定路线、方针与政策的依据，进而更好了解政治和国际关系方面的知识，了解国际动态，更为深层次的了解爱国主义的重要性，更为深刻的了解社会主义核心价值观对于国家的稳定和中国的发展的意义。同时基础心理知识教学的同时位同学构建心理健康框架。课程的主要目标：本课程旨在帮助学生了解政治心理学的研究对象和*课程简介(Description)研究方法，学会从心理学的角度去分析政治过程中各主体的心理动力、心理反应和相关的行为方式，分析不同社会群体在不同社会发展时期的心理状态，并针对政治心理现象和有关问题提出解决问题的初步对策。通过理论与实践相结合和丰富相关知识、完善自我的原则，综合利用讲授、案例、角色扮演和调查研究等教学方法，使学习者在得到相关知识的同时，获得更多的心理体验，明确个人目标，做好相应的心理准备。课程主要内容分为四大教学模块：1，个体政治心理的心理过程与个性政治心理特征，2，政治社会化，3，各群体政治心理特征；4，政治事件对政治新的影响与作用。Political Psychology, an intersectional discipline of political science and psychology, applies theprinciples and methods of sociology, psychology and other disciplines to examine the interaction*课程简介between political and psychological processes. Through the systematic study of this course, students can(Description)understand the political and psychological trends of all levels of society and master the knowledge ofindividual and public psychology such as the psychological characteristics,psychological tendencies andpsychological stereotypes.Students will understand the impactof political orientation on people's minds

中国社会科学院大学政治心理学课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102082021157 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 政治心理学 Political Psychology 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 政治心理学作为一门政治学与心理学交叉性学科，应用社会学、心理 学等学科原理与方法动态的考察政治过程与心理过程交互作用。学生通过 本课程的系统学习，能理解社会各阶层政治心理动向，掌握公众的心理特 征、心理倾向、心理定势等个体和群体心理学知识和原理；了解政治导向 对人心的影响，以及制定路线、方针与政策的依据，进而更好了解政治和 国际关系方面的知识，了解国际动态，更为深层次的了解爱国主义的重要 性，更为深刻的了解社会主义核心价值观对于国家的稳定和中国的发展的 意义。同时基础心理知识教学的同时位同学构建心理健康框架。 课程的主要目标：本课程旨在帮助学生了解政治心理学的研究对象和 研究方法，学会从心理学的角度去分析政治过程中各主体的心理动力、心 理反应和相关的行为方式，分析不同社会群体在不同社会发展时期的心理 状态，并针对政治心理现象和有关问题提出解决问题的初步对策。通过理 论与实践相结合和丰富相关知识、完善自我的原则，综合利用讲授、案例、 角色扮演和调查研究等教学方法，使学习者在得到相关知识的同时，获得 更多的心理体验，明确个人目标，做好相应的心理准备。 课程主要内容分为四大教学模块：1，个体政治心理的心理过程与个性 政治心理特征，2，政治社会化，3，各群体政治心理特征；4，政治事件 对政治新的影响与作用。 *课程简介 （Description） Political Psychology, an intersectional discipline of political science and psychology, applies the principles and methods of sociology, psychology and other disciplines to examine the interaction between political and psychological processes. Through the systematic study of this course, students can understand the political and psychological trends of all levels of society and master the knowledge of individual and public psychology such as the psychological characteristics, psychological tendencies and psychological stereotypes. Students will understand the impact of political orientation on people’s minds

as well as the basisfor formulating lines and policies,so as to better understandtheknowledge ofpolitics and international relations. Students will learn from international dynamics, understand theimportanceofpatriotismatadeeperlevel,andgaindeeplyunderstandingsofthesignificanceofsocialistcore values for national stability and China's development. At the same time, students will build theirhealthymental framework.Themainobjectivesof the course:This course aimsto help studentsunderstandtheresearchobjectsandmethodsofpoliticalpsychology,learntoanalyzethepsychologicaldynamics,psychologicalreactions and related behaviors of various subjects in the political process from the perspective ofpsychology, analyze the psychological states of different social groups in different social developmentperiods, and propose preliminary countermeasures to solve problems for political psychologicalphenomena and related problems. Through the combination of theory and practice, in the principle ofself-improvement, this course comprehensively uses teaching methods such as lecturing, case study,roleplay and investigation to enable the learners to obtain more psychological experience,clarify personalgoals, andmake corresponding psychological preparations while obtaining relevantknowledge.The general contents of the course aredivided intofour teachingmodules: 1.the psychological processof individual political psychology and the political psychological characteristics of individuality; 2. politicalsocialization; 3. the political psychological characteristics of various groups; 4. The new impact of politicalevents on politics.*教材政治心理学，主编：尹继武刘训练高等教育出版社2011年版，中共版本图书馆CIP数据核字(Textbooks)（2011）第221182号1.【美】威廉斯通（Wi1liamF.Stone）：《政治心理学》，黑龙江人民出版社，1997年2.蒋云根：《政治人的心理世界》，学林出版社，2002年参考资料3.季乃礼：《政治心理学导论》，北京：中国人民大学出版社，2010年。(OtherReferences)4．[美]E·阿伦森：《社会性动物究》，邢占军译，上海：华东师范大学出版社，2007年。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课专业基础课专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课团其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校团线下口混合式口其他(TargetStudents)(Mode of Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系国际政治经济学*授课语言团中文口全外语院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人葛亮姓名及简介*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介

as well as the basis for formulating lines and policies, so as to better understand the knowledge of politics and international relations. Students will learn from international dynamics, understand the importance of patriotism at a deeper level, and gain deeply understandings of the significance of socialist core values for national stability and China's development. At the same time, students will build their healthy mental framework. The main objectives of the course: This course aims to help students understand the research objects and methods of political psychology, learn to analyze the psychological dynamics, psychological reactions and related behaviors of various subjects in the political process from the perspective of psychology, analyze the psychological states of different social groups in different social development periods, and propose preliminary countermeasures to solve problems for political psychological phenomena and related problems. Through the combination of theory and practice, in the principle of self-improvement, this course comprehensively uses teaching methods such as lecturing, case study, role play and investigation to enable the learners to obtain more psychological experience, clarify personal goals, and make corresponding psychological preparations while obtaining relevant knowledge. The general contents of the course are divided into four teaching modules: 1. the psychological process of individual political psychology and the political psychological characteristics of individuality; 2. political socialization; 3. the political psychological characteristics of various groups; 4. The new impact of political events on politics. *教材 （Textbooks） 政治心理学，主编：尹继武 刘训练 高等教育出版社 2011 年版 ， 中共版本图书馆 CIP 数据核字 （2011）第 221182 号 参考资料 （Other References） 1. [美]威廉•斯通(William F.Stone)：《政治心理学》，黑龙江人民出版社，1997 年 2. 蒋云根：《政治人的心理世界》，学林出版社，2002 年 3. 季乃礼：《政治心理学导论》，北京：中国人民大学出版社，2010 年。 4. [美]E•阿伦森：《社会性动物究》，邢占军译，上海：华东师范大学 出版社，2007 年。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 国际政治经济学 院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 葛亮 团队成员 姓名及简介 无

课程的主要目标：本课程旨在帮助学生了解政治心理学的研究对象和研究方法，学会从心理学的角度去分析政治过程中各主体的心理动力、心理反应和相关的行为方式，分析不同社会群体在不同社会发展时期的心理学习目标状态，并针对政治心理现象和有关问题提出解决问题的初步对策。通过理Learning(论与实践相结合和丰富相关知识、完善自我的原则，综合利用讲授、案例、Outcomes)角色扮演和调查研究等教学方法，使学习者在得到相关知识的同时，获得更多的心理体验，明确个人目标，做好相应的心理准备。*考核方式开卷考试，平时成绩占比30%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课其卖习周次学（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、讲程他验题时阅读文献参考书目及作业等）过课论节政治心理学导论教学目标：[1]了解政治心理学的发展过程[2]】清晰政治心理学学的研究对象、核心概念与主要内容[3】了解政治心理学学科的发展历程及目前的主要任务[4]熟悉政治心理学的研究方法第一节政治心理学的学科历史和特色一、政治心理学的学科发展历史二、政治心理学的学科定位与特色第一周2第二节政治心理学的理论流派和研究路径一、心理学理论流派及其应用二、政治心理学的研究路径第三节政治心理学的研究方法一、实验方法二、内容分析法三、问卷调查法四、深入访谈法五、Q方法六、案例研究思考题：有哪些政治心理学的研究路径你最感兴趣？

学习目标 （ Learning Outcomes） 课程的主要目标：本课程旨在帮助学生了解政治心理学的研究对象和 研究方法，学会从心理学的角度去分析政治过程中各主体的心理动力、心 理反应和相关的行为方式，分析不同社会群体在不同社会发展时期的心理 状态，并针对政治心理现象和有关问题提出解决问题的初步对策。通过理 论与实践相结合和丰富相关知识、完善自我的原则，综合利用讲授、案例、 角色扮演和调查研究等教学方法，使学习者在得到相关知识的同时，获得 更多的心理体验，明确个人目标，做好相应的心理准备。 *考核方式 （Grading） 开卷考试，平时成绩占比 30% *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 政治心理学导论 教学目标： [1] 了解政治心理学的发展过程 [2] 清晰政治心理学学的研究对象、核心概念与主要内容 [3] 了解政治心理学学科的发展历程及目前的主要任务 [4] 熟悉政治心理学的研究方法 第一节 政治心理学的学科历史和特色 一、政治心理学的学科发展历史 二、政治心理学的学科定位与特色 第二节 政治心理学的理论流派和研究路径 一、心理学理论流派及其应用 二、政治心理学的研究路径 第三节 政治心理学的研究方法 一、实验方法 二、内容分析法 三、问卷调查法 四、深入访谈法 五、Q 方法 六、案例研究 思考题：有哪些政治心理学的研究路径你最感兴趣？

推荐阅读：1.石之瑜：《政治心理学》，五南图书出版有限公司（台北），1999年2.【美]威廉·斯通（WilliamF.Stone)：《政治心理学》，黑龙江人民出版社，1997年3.季乃礼：《政治心理学导论》，北京：中国人民大学出版社，2010年4.张清敏：《国际政治心理学流派评析》，《国际政治学》2008年第3期。人格教学目标：[1]了解人格的基本理论[2]了解人格研究的具体方法[3]了解威权主义人格[4]熟悉精神分析法对政治心理学的意义第一节人格的内涵一、人格理论第二周27二、人格理论的学术派别三、人格的研究对象四、人格的内涵五、人格研究的挑战思考题：几种人格定义的侧重点。推荐阅读：1.【美]詹姆斯·巴伯：《总统的性格》，胡杰等译，四川：四川人民出版社，1991年。2.「美IDennisCoonJohnO.Mitterer：《心理学导论》（第11版），郑刚等译，北京：中国轻工业出版社，2007年。认知教学目标：[1]】了解知、情、意的概念。第三周[2]】辨析知、情、意的逻辑关系。[3]把握政治知觉的变化方向。第一节认知与政治记忆

推荐阅读： 1. 石之瑜：《政治心理学》，五南图书出版有限公司（台 北），1999 年 2. [美]威廉•斯通(William F.Stone)：《政治心理学》，黑龙 江人民出版社，1997 年 3. 季乃礼：《政治心理学导论》，北京：中国人民大学 出版社，2010 年 4. 张清敏：《国际政治心理学流派评析》，《国际政治学》2008 年第 3 期。 第二周 2 2 人格 教学目标： [1] 了解人格的基本理论 [2] 了解人格研究的具体方法 [3] 了解威权主义人格 [4] 熟悉精神分析法对政治心理学的意义 第一节 人格的内涵 一、人格理论 二、人格理论的学术派别 三、人格的研究对象 四、人格的内涵 五、人格研究的挑战 思考题：几种人格定义的侧重点。 推荐阅读： 1. [美]詹姆斯·巴伯：《总统的性格》，胡杰等译，四川： 四川人民出版社，1991 年。 2. [美]Dennis Coon, John O.Mitterer：《心理学导论》（第 11 版），郑刚等译，北京：中国轻工业出版社，2007 年。 第三周 2 2 认知 教学目标： [1] 了解知、情、意的概念。 [2] 辨析知、情、意的逻辑关系。 [3] 把握政治知觉的变化方向。 第一节 认知与政治记忆

一、认知心理学的主要理论二、政治认知与动机三、政治记忆第二节知觉与政治信息处理一、知觉的整体性与政治形象二、知觉的恒常性与政治偏见三、自知觉的选择性与相对剥夺感四、知觉的理解性与信息误读思考题：知、情、意在政治事件中的联系。推荐阅读：1.[美]DennisCoon，JohnO.Mitterer：《心理学导论》（第11版），郑刚等译，北京：中国轻工业出版社，2007年。2.【美]詹姆斯·巴伯：《总统的性格》，胡杰等译，四川：四川人民出版社，1991年。情感教学目标：[1]了解情感基本知识[2]重点把握情感理论。第一节情感与政治一、情感的含义与分类二、情感与政治第四周思考题：1.负面情感与政治的关系。2.情感动员在技术层面的应用特点。推荐阅读：1.乔纳森·特纳、简·斯戴兹著：《情感社会学》，孙俊才、文军译，上海：上海人民出版社，2007年版。2.威廉·布兰查德：《道德革命----关于革命者的精神分析》，戴长征译，北京：中央编译出版社，2004年

一、认知心理学的主要理论 二、政治认知与动机 三、政治记忆 第二节 知觉与政治信息处理 一、知觉的整体性与政治形象 二、知觉的恒常性与政治偏见 三、自知觉的选择性与相对剥夺感 四、知觉的理解性与信息误读 思考题：知、情、意在政治事件中的联系。 推荐阅读： 1. [美]Dennis Coon, John O.Mitterer：《心理学导论》（第 11 版），郑刚等译，北京：中国轻工业出版社，2007 年。 2. [美]詹姆斯·巴伯：《总统的性格》，胡杰等译，四川： 四川人民出版社，1991 年。 第四周 2 2 情感 教学目标： [1] 了解情感基本知识 [2] 重点把握情感理论。 第一节 情感与政治 一、情感的含义与分类 二、情感与政治 思考题： 1.负面情感与政治的关系。 2.情感动员在技术层面的应用特点。 推荐阅读： 1.乔纳森•特纳、简•斯戴兹著：《情感社会学》，孙俊才、文军 译，上海：上海人民出版社，2007 年版。 2.威廉•布兰查德：《道德革命-关于革命者的精神分析》， 戴长征译，北京：中央编译出版社，2004 年