第三章社会化 第一节社会化的含义 一、社会化的定义 西方著名的社会心理学家弗洛姆—“社会化诱导社 会的成员去做那些要想使社会正常延续就必须做的事”, 是“使社会和文化得以延续的手段”。 前苏联社会心理学家安德列耶娃—一社会化是一个 两方面的过程,一方面是个体通过加入社会环境、社会关 系系统的途径掌握社会经验的过程,另一方面是个体对社 会关系系统的积极再现的过程。 定义:社会化是个体通过与社会的交互作用, 适应并吸收社会的文化,成为一个合格的社会成员 的过程
第三章 社 会 化 第一节 社会化的含义 一、社会化的定义 西方著名的社会心理学家弗洛姆——“社会化诱导社 会的成员去做那些要想使社会正常延续就必须做的事”， 是“使社会和文化得以延续的手段”。 前苏联社会心理学家安德列耶娃——社会化是一个 两方面的过程，一方面是个体通过加入社会环境、社会关 系系统的途径掌握社会经验的过程，另一方面是个体对社 会关系系统的积极再现的过程。 定义: 社会化是个体通过与社会的交互作用， 适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员 的过程
社会化的种类 (一)基本社会化 指个体在童年期的社会化,主要是让个体学习生活知识、语 言,培养其他认识能力,掌握行为规范,建立感情联系,发展 道德及价值判断的标准。 (二)预期社会化 指个体在学校里进行的社会化,学习将要承担的社会角色, 为进入社会做各种准备。 (三)发展社会化 指个体在成年期以后的社会化,是在个体实现丁基本的社会 化的基础上进行的。社会生活是不断发展变化的,个体将随环 境和自身状况的变化,接受新的期待和要求,承担新的责任、 义务和角色
二、社会化的种类 • (一)基本社会化 • 指个体在童年期的社会化，主要是让个体学习生活知识、语 言，培养其他认识能力，掌握行为规范，建立感情联系，发展 道德及价值判断的标准。 • (二)预期社会化 • 指个体在学校里进行的社会化，学习将要承担的社会角色， 为进入社会做各种准备。 • (三)发展社会化 • 指个体在成年期以后的社会化，是在个体实现丁基本的社会 化的基础上进行的。社会生活是不断发展变化的，个体将随环 境和自身状况的变化，接受新的期待和要求，承担新的责任、 义务和角色。 •
(四)再社会化 是个体在成年期后一种较为特殊的社会化形式。在个体的生 活环境或所担任的社会角色发生急剧的变化时,为了适应这种 新的情况,个体的生活习惯、行为准则、价值观念等需要做出 重大的调整,进行新的学习 三、社会化的内容 (一)政治社会化政治社会化是个体学会现有政治制度所接受和 采用的规范、态度和行为的过程。 二)道德社会化 道德是一定社会调整人们之间以及个人与社会之间关系的行 为规范的总和,将道德规范逐渐内化的过程就是道德社会化 (三)性别角色社会化 ·社会角色是指社会群体对处于某一特定地位上的个人所规定的 套行为模式
(四)再社会化 • 是个体在成年期后一种较为特殊的社会化形式。在个体的生 活环境或所担任的社会角色发生急剧的变化时，为了适应这种 新的情况，个体的生活习惯、行为准则、价值观念等需要做出 重大的调整，进行新的学习。 • 三、社会化的内容 • (一)政治社会化 :政治社会化是个体学会现有政治制度所接受和 采用的规范、态度和行为的过程。 • (二)道德社会化 • 道德是一定社会调整人们之间以及个人与社会之间关系的行 为规范的总和，将道德规范逐渐内化的过程就是道德社会化。 • (三)性别角色社会化 • 社会角色是指社会群体对处于某一特定地位上的个人所规定的 一套行为模式
第二节社会化的因素 遗传因素 不同血缘关系者智力的相关情况 关系与类别 相关系数 无血缘关系又生活在不同环境者 0.00 无血缘关系但自幼在同一环境长大者 0.20 养父母与养子女 0.30 亲生父母与亲生子女(生活在一起) 0.50 同胞兄弟姐妹生后在不同环境长大者 0.35 同胞兄弟姐妹生后在同一环境长大者 0.50 异卵双生子不同性别而在同一环境长大者 0.50 异卵双生子同性别在同一环境长大者 0.60 同卵双生子生后在不同环境长大者 0.75 同啊平生子生后在同一环培长老 0.88
第二节 社会化的因素 • 一、遗传因素 不同血缘关系者智力的相关情况 关 系 与 类 别 相关系数 无血缘关系又生活在不同环境者 无血缘关系但自幼在同一环境长大者 养父母与养子女 亲生父母与亲生子女(生活在一起) 同胞兄弟姐妹生后在不同环境长大者 同胞兄弟姐妹生后在同一环境长大者 异卵双生子不同性别而在同一环境长大者 异卵双生子同性别在同一环境长大者 同卵双生子生后在不同环境长大者 同卵双生子生后在同一环境长大者 0.00 0．20 0．30 0．50 0．35 0．50 0．50 0．60 0．75 0．88
社会环境因素 )社会文化 社会心理学所讲的文化一般是一个广义的概念,它不仅 包括文学、艺术、教育、科学等精神财富,而且包括社会 的政治、经济、宗教、风俗、习惯、传统及生产力水平等 (二)家庭 家庭是个体社会化的起点,也是一个极为重要的社会化 因素 家庭中影响个体社会化的诸多因素: 父母的教养方式和家庭气氛尤为重要 破裂家庭对儿童社会化的影响也很大 3、家庭中子女的出生顺序也是影响个人社会化的原因 三)学校 四)同辈群体 (五)大众传播
二、社会环境因素 (一)社会文化 社会心理学所讲的文化一般是一个广义的概念，它不仅 包括文学、艺术、教育、科学等精神财富，而且包括社会 的政治、经济、宗教、风俗、习惯、传统及生产力水平等 (二)家庭 家庭是个体社会化的起点，也是一个极为重要的社会化 因素。 家庭中影响个体社会化的诸多因素： 1、父母的教养方式和家庭气氛尤为重要。 2、破裂家庭对儿童社会化的影响也很大。 3、家庭中子女的出生顺序也是影响个人社会化的原因 (三)学校 (四)同辈群体 (五)大众传播