四章单习的是 保持和遗
第四章 学习的迁移、 保持和遗忘
第一节学的移 学生对其学得的东西,不仅能重复、应用或表现, 而且能举一反三,触类旁通,推广类化。这种现象 就是学习迁移。 研究和掌握学习迁移的实质,揭示其规律,对教材 的选择、编排,对教育教学过程的合理组织与教学 方法的选择等都有十分重要的意义。正是在这个意 义上,我们提倡“为迁移而教,为迁移而学
2 第一节 学习的迁移 学生对其学得的东西，不仅能重复、应用或表现， 而且能举一反三，触类旁通，推广类化。这种现象 就是学习迁移。 研究和掌握学习迁移的实质，揭示其规律，对教材 的选择、编排，对教育教学过程的合理组织与教学 方法的选择等都有十分重要的意义。正是在这个意 义上，我们提倡“为迁移而教，为迁移而学”
、什么是学习迁移 迁移一词最初来源于桑代克。 迁移是一种学习对另一种学习的影响。这种影响可以表现在 知识的学习和技能的形成方而,也表现在学习方法和学习态度 的相互影响方面。 学习迁移表现最为人们熟知的是在知识和技能的相互影响方面 与知识和技能的迁移相比,学习态度的迁移易被忽视。 学习方法的迁移主要表现在从事某种学习时所用的方法,一经 养成习惯,以后此种方法也可应用于其它的学习
3 ◼ 一、什么是学习迁移 ◼ 迁移一词最初来源于桑代克。 迁移是一种学习对另—种学习的影响。这种影响可以表现在 知识的学习和技能的形成方而，也表现在学习方法和学习态度 的相互影响方面。 学习迁移表现最为人们熟知的是在知识和技能的相互影响方面 。 与知识和技能的迁移相比，学习态度的迁移易被忽视。 学习方法的迁移主要表现在从事某种学习时所用的方法，一经 养成习惯，以后此种方法也可应用于其它的学习
二、学习迁移的种类 根据学习迁移的性质、方向以及学习材料的特点, 可以对学习迁移进行不同的分类。分析不同类别学习迁移的特 点、表现和作用。有助于我们在教育教学工作中,促使或避免 它们的发生,以提高学习的效率。 ()正迁移和负迁移 根据是迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学 习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移,就是使两种学习之 间相互促进。 相反,一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移,也就 是两种学习之间相互干扰。 在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做前摄易化或倒摄易 化,负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制
4 ◼ 二、学习迁移的种类 根据学习迁移的性质、方向以及学习材料的特点， 可以对学习迁移进行不同的分类。分析不同类别学习迁移的特 点、表现和作用。有助于我们在教育教学工作中，促使或避免 它们的发生，以提高学习的效率。 ◼ (一)正迁移和负迁移 根据是迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学 习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，就是使两种学习之 间相互促进。 相反，一种学习对另—种学习产生消极的影响叫负迁移，也就 是两种学习之间相互干扰。 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易 化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制
(二)顺向迁移和逆向迁移 根据迁移发生的前后方向,又可把迁移分为顺向迁移 和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁 移,后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。不论是 顺向还是逆向迁移,称有正负之分
5 ◼ （二）顺向迁移和逆向迁移 ◼ 根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移 和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁 移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。不论是 顺向还是逆向迁移，称有正负之分