集美大学浮游与底栖生物实验课程教学大纲中文：浮游与底栖生物实验课程名称英文： Experiments of plankton and benthos课程编号2011311课程类别专业集中性实践教学课程性质专业必修课适用专业水产养殖学课程学分2总学时60讲课学时0实验/实践/60上机学时开课学期4先修课程动物生物学、水生生物学、生态学开课单位水产学院课程负责人王玲
集美大学 浮游与底栖生物实验 课程教学大纲 课程名称 中文：浮游与底栖生物实验 英文：Experiments of plankton and benthos 课程编号 2011311 课程类别 专业集中性实践教学 课程性质 专业必修课 适用专业 水产养殖学 课程学分 2 总学时 60 讲课学时 0 实验/实践/ 上机学时 60 开课学期 4 先修课程 动物生物学、水生生物学、生态学 开课单位 水产学院 课程负责人 王玲
一、实验课程简介与目标（一）课程简介浮游与底栖生物实验是水产养殖学专业重要而且必不可少的实践动手环节。实验课程的目的是让学生通过一系列的实验掌握了解认识浮游和底栖生物的方法和技巧，锻炼实际操作动手能力。要求学生掌握水生生物中养殖种类、经济价值大和常见饵料种类的外部形态和内部结构特征；重点要求认识一定量的种类，掌握它们的生活类型、生态和其分类地位及分布特点。（二）课程目标课程自标1：通过本课程的学习，培养学生“三农”情怀，热爱本专业，自觉服务于国家乡村振兴战略。课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握浮游与底栖各类生物特点和生活环境；认识和掌握一定数量的浮游与底栖生物种类。课程目标3：掌握水产动物（如沙蚕、双壳类、腹足类、虾、蟹等）基本生物学理论知识，了解掌握已经开发的底栖生物（如沙蚕、双壳类、腹足类、虾、蟹等）种类生物特征，通过类比进一步认识有开发价值的其它生物种类。（三）课程目标对毕业要求的支撑毕业要求关联度权重课程目标内涵观测点具有浓厚的“三农”情怀，自毕业要求1觉服务国家乡村振兴战略。L0. 1课程目标1系统掌握主要水产动植物增养殖的相关基础理论和专业知毕业要求5M0.3课程目标2识；掌握一定的与水产行业相关的其他学科基础理论知识掌握水产经济动物的解剖方法，掌握其基本生物学理论知毕业要求7识。掌握水产动植物增养殖的H0.6课程目标3相关专业技能，培养动手能力和解决问题的能力。（内涵观测点、毕业要求要与人才培养方案保持高度一致：关联度强的用“H”表示，关联度中等的用“M”表示，关联度弱的用“L”表示）二、课程内容及要求1.实验一：浮游植物形态观察和分类鉴定浮游植物形态观察和分实验项目名称实验项目编号类鉴定
一、实验课程简介与目标 （一）课程简介 浮游与底栖生物实验是水产养殖学专业重要而且必不可少的实践动手环节。实验课程的目的是 让学生通过一系列的实验掌握了解认识浮游和底栖生物的方法和技巧，锻炼实际操作动手能力。要 求学生掌握水生生物中养殖种类、经济价值大和常见饵料种类的外部形态和内部结构特征；重点要 求认识一定量的种类，掌握它们的生活类型、生态和其分类地位及分布特点。 （二）课程目标 课程目标 1：通过本课程的学习，培养学生“三农”情怀，热爱本专业，自觉服务于国家乡村 振兴战略。 课程目标 2：通过本课程的学习，使学生掌握浮游与底栖各类生物特点和生活环境；认识和掌 握一定数量的浮游与底栖生物种类。 课程目标 3：掌握水产动物（如沙蚕、双壳类、腹足类、虾、蟹等）基本生物学理论知识，了 解掌握已经开发的底栖生物（如沙蚕、双壳类、腹足类、虾、蟹等）种类生物特征，通过类比进一 步认识有开发价值的其它生物种类。 （三）课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 内涵观测点 毕业要求 关联度 权重 课程目标 1 具有浓厚的“三农”情怀，自 觉服务国家乡村振兴战略。 毕业要求 1 L 0.1 课程目标 2 系统掌握主要水产动植物增养 殖的相关基础理论和专业知 识；掌握一定的与水产行业相 关的其他学科基础理论知识 毕业要求 5 M 0.3 课程目标 3 掌握水产经济动物的解剖方 法，掌握其基本生物学理论知 识。掌握水产动植物增养殖的 相关专业技能，培养动手能力 和解决问题的能力。 毕业要求 7 H 0.6 （内涵观测点、毕业要求要与人才培养方案保持高度一致；关联度强的用“H”表 示，关联度中等的用“M”表示，关联度弱的用“L”表示） 二、课程内容及要求 1.实验一：浮游植物形态观察和分类鉴定 实验项目名称 浮游植物形态观察和分 类鉴定 实验项目编号
实验类型（演示性、验证实验类别（基础、专业专业验证性性、设计性、综合性、创基础、专业、其他）新性等）实验要求（必修、选修、实验所属学科水产养殖学必修其他)实验人数20-30每组实验人数1水产科学与技术实验教参看本科实验室发开课实验室名称开课实验室编号布的名单学示范中心通过蓝藻、金藻、黄藻、硅藻、甲藻、隐藻、裸藻和绿藻实验标本的1实验目的显微观察，掌握蓝藻、金藻、黄藻的基本形态特征、分类依据2.认识常见属种1.金藻和黄藻形态观察和分类鉴定：2.硅藻形态观察和分类鉴定；3.甲藻、隐藻、裸藻和绿藻形态观察和分类鉴定；思政教育：1）了解蓝藻在自然水域的分布和环境评价以及在环境保护4方面的作用，宣传我国水域环境保护的政策和措施，树立学生从专业实验内容（含课程思政思想上的环保意识。2）介绍硅藻在水产苗种生产的作用以及贡献，树内容）立专业思想和环保意识，激发同学敢于实践、敢于创新的精神。3）介绍甲藻、隐藻和裸藻海洋生物的地位和作用，介绍绿藻在水产苗种生产中的作用及贡献，引导学生树立专业思想和环保意识以及发现问题并解决问题的能力。显微镜主要实验设备2.实验二：浮游动物形态观察和分类鉴定浮游动物形态观察和分实验项目名称实验项目编号类鉴定实验类型（演示性、验证实验类别（基础、专业专业性、设计性、综合性、创验证性基础、专业、其他）新性等）
实验类别（基础、专业 基础、专业、其他） 专业 实验类型（演示性、验证 性、设计性、综合性、创 新性等） 验证性 实验所属学科 水产养殖学 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 20-30 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术实验教 学示范中心 开课实验室编号 参看本科实验室发 布的名单 实验目的 1. 通过蓝藻、金藻、黄藻、硅藻、甲藻、隐藻、裸藻和绿藻实验标本的 显微观察，掌握蓝藻、金藻、黄藻的基本形态特征、分类依据 2. 认识常见属种 实验内容（含课程思政 内容） 1. 金藻和黄藻形态观察和分类鉴定； 2. 硅藻形态观察和分类鉴定； 3. 甲藻、隐藻、裸藻和绿藻形态观察和分类鉴定； 4. 思政教育：1）了解蓝藻在自然水域的分布和环境评价以及在环境保护 方面的作用，宣传我国水域环境保护的政策和措施，树立学生从专业 思想上的环保意识。2）介绍硅藻在水产苗种生产的作用以及贡献，树 立专业思想和环保意识，激发同学敢于实践、敢于创新的精神。3）介 绍甲藻、隐藻和裸藻海洋生物的地位和作用，介绍绿藻在水产苗种生 产中的作用及贡献，引导学生树立专业思想和环保意识以及发现问题 并解决问题的能力。 主要实验设备 显微镜 2.实验二：浮游动物形态观察和分类鉴定 实验项目名称 浮游动物形态观察和分 类鉴定 实验项目编号 实验类别（基础、专业 基础、专业、其他） 专业 实验类型（演示性、验证 性、设计性、综合性、创 新性等） 验证性
实验要求（必修、选修、必修实验所属学科水产养殖学其他)实验人数20-30每组实验人数1水产科学与技术实验教参看本科实验室发开课实验室名称开课实验室编号布的名单学示范中心掌握轮虫、枝角类、桡足类、端足类、糠虾类及其它浮游动物的基本实验目的形态特征认识常见的种类轮虫形态观察和分类鉴定：12.硅藻形态观察和分类鉴定；3甲藻、隐藻、裸藻和绿藻形态观察和分类鉴定：思政教育：1）介绍轮虫培育在我国水产苗种生产上的应用，联想老4.实验内容（含课程思政辈水产科学家为攻克水产育苗难题的艰难历程，激励大学生奋斗在生内容）产第一线，为沿海乡村脱贫致富做贡献。2）介绍枝角类和桡足类在我国水产苗种生产的应用，联想老一辈水产科学家为攻克对虾育苗难题的艰难历程，激励大学生奋斗在生产第一线，为沿海乡村脱贫致富做贡献。主要实验设备显微镜、立体解剖镜、解剖工具3.实验三：浮游生物样品采集及鉴定浮游生物样品采集及鉴实验项目名称实验项目编号定实验类型（演示性、验证实验类别（基础、专业专业性、设计性、综合性、创验证性基础、专业、其他）新性等）
实验所属学科 水产养殖学 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 20-30 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术实验教 学示范中心 开课实验室编号 参看本科实验室发 布的名单 实验目的 1. 掌握轮虫、枝角类、桡足类、端足类、糠虾类及其它浮游动物的基本 形态特征认识常见的种类 实验内容（含课程思政 内容） 1. 轮虫形态观察和分类鉴定； 2. 硅藻形态观察和分类鉴定； 3. 甲藻、隐藻、裸藻和绿藻形态观察和分类鉴定； 4. 思政教育：1）介绍轮虫培育在我国水产苗种生产上的应用，联想老一 辈水产科学家为攻克水产育苗难题的艰难历程，激励大学生奋斗在生 产第一线，为沿海乡村脱贫致富做贡献。2）介绍枝角类和桡足类在我 国水产苗种生产的应用，联想老一辈水产科学家为攻克对虾育苗难题 的艰难历程，激励大学生奋斗在生产第一线，为沿海乡村脱贫致富做 贡献。 主要实验设备 显微镜、立体解剖镜、解剖工具 3.实验三：浮游生物样品采集及鉴定 实验项目名称 浮游生物样品采集及鉴 定 实验项目编号 实验类别（基础、专业 基础、专业、其他） 专业 实验类型（演示性、验证 性、设计性、综合性、创 新性等） 验证性
实验要求（必修、选修、必修实验所属学科水产养殖学其他)实验人数20-30每组实验人数1水产科学与技术实验教参看本科实验室发开课实验室名称开课实验室编号布的名单学示范中心掌握海洋、淡水浮游植物、浮游动物定性定量的采集与固定方法：实验目的掌握浮游植物、浮游动物生物量的计算方法。2.海水、淡水浮游生物采集网类型的介绍；/室外海边或者池塘现场采集浮游生物：2实验内容（含课程思政室内对采集的浮游生物样品进行分类鉴定及生物量的测定；内容）思政教育：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论联系实际，实践x出中掌握生物的鉴定方法。主要实验设备淡水浮游生物网、显微镜、立体解镜、解剖工具4.实验四：底栖动物形态观察和分类鉴定底栖动物形态观察和分实验项目名称实验项目编号类鉴定实验类型（演示性、验证实验类别（基础、专业专业性、设计性、综合性、创验证性基础、专业、其他）新性等)实验要求（必修、选修、必修实验所属学科水产养殖学其他)实验人数20-30每组实验人数1
实验所属学科 水产养殖学 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 20-30 每组实验人数 1 开课实验室名称 水产科学与技术实验教 学示范中心 开课实验室编号 参看本科实验室发 布的名单 实验目的 1. 掌握海洋、淡水浮游植物、浮游动物定性定量的采集与固定方法； 2. 掌握浮游植物、浮游动物生物量的计算方法。 实验内容（含课程思政 内容） 1. 海水、淡水浮游生物采集网类型的介绍； 2. 室外海边或者池塘现场采集浮游生物； 3. 室内对采集的浮游生物样品进行分类鉴定及生物量的测定； 4. 思政教育：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论联系实际，实践 出中掌握生物的鉴定方法。 主要实验设备 淡水浮游生物网、显微镜、立体解剖镜、解剖工具 4.实验四：底栖动物形态观察和分类鉴定 实验项目名称 底栖动物形态观察和分 类鉴定 实验项目编号 实验类别（基础、专业 基础、专业、其他） 专业 实验类型（演示性、验证 性、设计性、综合性、创 新性等） 验证性 实验所属学科 水产养殖学 实验要求（必修、选修、 其他） 必修 实验人数 20-30 每组实验人数 1