“.五”规划教材 线性代数与空间解析几何 电子教案 成都信息工程学院 计算科学系 前言 电子教案
“十.五”规划教材 线性代数与空间解析几何 电 子 教 案 成都信息工程学院 计算科学系 前言 电子教案
《线性代数与空间解析几何电子教案》是 根据普通高等教育“十五”国家级规划教 材《大学数学基础教程(三)—线性代 数与空间解析几何》,利用 Powerpoint软 件制作而成.本教案按照教材内容同步编 制,内容包括:矩阵,行列式,线性方程 组与矩阵初等变换,空间解析几何与向量 运算,n维向量空间,特征值与特征向量, 向量空间的正交性以及二次型等八章。可 供一般高等院校理工科非数学专业多媒体 或网络教学使用,也可以供其它院校相近 专业使用
《线性代数与空间解析几何电子教案》是 根据普通高等教育“十五”国家级规划教 材《大学数学基础教程（三）——线性代 数与空间解析几何》，利用Powerpoint软 件制作而成．本教案按照教材内容同步编 制，内容包括：矩阵，行列式，线性方程 组与矩阵初等变换，空间解析几何与向量 运算，n维向量空间，特征值与特征向量， 向量空间的正交性以及二次型等八章。可 供一般高等院校理工科非数学专业多媒体 或网络教学使用，也可以供其它院校相近 专业使用
课程教学要点及主要特色 抓住课程本质,选择合理的教材内容与体系结构 强调矩阵初等变换的突出作用 把数学建模的思想与方法渗透到教材内容中去, 强调数学知识的应用 四、选择适当的教学定位
课程教学要点及主要特色 一、抓住课程本质，选择合理的教材内容与体系结构 二、强调矩阵初等变换的突出作用 三、把数学建模的思想与方法渗透到教材内容中去， 强调数学知识的应用． 四、选择适当的教学定位．
本软件特色 章节划分与“十五”国家级规划教材教材《大学 数学基础教程(三)——线性代数与空间解析几何》完 全对应; 电子教案完全按照教师教学的自然方式展开; 三、电子教案的图形制作使用了 AutoCAD, Flash等软件, 使图形演示直观、生动; 四、本软件操作简便,易于掌握,教师可根据教学实际 需要在 Powerpoint平台上增删内容,使用本软件可增大 课堂信息量
本软件特色 一、章节划分与 “十五”国家级规划教材教材《大学 数学基础教程（三）——线性代数与空间解析几何》完 全对应； 二、电子教案完全按照教师教学的自然方式展开； 三、电子教案的图形制作使用了AutoCAD,FlashM等软件， 使图形演示直观、生动； 四、本软件操作简便，易于掌握，教师可根据教学实际 需要在Powerpoint平台上增删内容，使用本软件可增大 课堂信息量
说明 本电子教案第四章§5第三目椭球面的 截痕图取自刘慧谨等研制的《高等数学CAI》 上册),高等教育出版社,高等教育电子 音响出版社,特此说明
说明 本电子教案第四章§5第三目椭球面的 截痕图取自刘慧谨等研制的《高等数学CAI》 （上册），高等教育出版社，高等教育电子 音响出版社，特此说明。 返回