全程设计 1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题 第1课时 用空间向量研究距离问题
1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题 第1课时 用空间向量研究距离问题
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导航 素养·目标定位 目标素养 知识概览 1.掌握点到直线的距离公 式与点到平面的距离公式 求点到直线的距离 用空间向 2.能用向量方法解决点到 量研究距 求点到平面的距离 离问题 直线的距离、点到平面的 求直线到平面的距离或 距离等距离问题 两平行平面之间的距离
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 知 识 概 览 1.掌握点到直线的距离公 式与点到平面的距离公式. 2.能用向量方法解决点到 直线的距离、点到平面的 距离等距离问题
导航 课前·基础认知 1.空间中点到直线的距离 如图,已知直线的单位方向向量为uA是直线1上的定点,P是直 线外一点 设AP=a,则向量AP在直线1上的投影 向量为AQ=
导航 课前·基础认知 1.空间中点到直线的距离 如图,已知直线l的单位方向向量为u,A是直线l上的定点,P是直 线l外一点. 设𝐴 𝑃 =a,则向量𝐴 𝑃 在直线 l 上的投影 向量为𝐴 𝑄 = (a·u)u
导航 在Rt△APQ中,由勾股定理,得 PO-IAPP-AQP-
导航 在Rt△APQ中,由勾股定理,得 PQ= |𝐴 𝑃 | 2 -|𝐴 𝑄 | 2 = 𝑎 2-(𝑎·𝑢) 2