4.运用：（1）读书计划第三章小学教育专业教师技能培养、教育实践和学生科研知识点：1．小学教育专业的教师技能培训和考核方案2．小学教育专业的全程递进式的教育见习、实习计划3.学生科研考核目标：1.了解：（1）小学教育专业的教师技能培训和考核方案（3）学生2.理解：（1）小学教育专业教师技能培养（2）小学教育专业教育实践科研3.掌握：（1）小学教育专业的全程递进式的教育见习、实习计划4.运用：（1）小学教育专业的教师技能训练（2）小学教育专业教育见习、实习(3)学生科研课题研究第四章小学教师专业标准、小学教育专业学生职业生涯规划、自我成长设计知识点：1.小学教师专业标准2.小学教育专业学生职业生涯规划3.自我成长设计考核目标：1.了解：（1）小学教师专业标准内容2.理解：（1）小学教育专业学生职业生涯规划3.掌握：（1）小学教师专业标准的意义3.运用：（1）自我成长设计【样题】根据课程学习内容认识自我，并进行四年学习与发展规划。字数2500字左右。执笔人：徐祖胜审核人：张春宏7
7 4.运用：（1）读书计划 第三章 小学教育专业教师技能培养、教育实践和学生科研 知识点： 1. 小学教育专业的教师技能培训和考核方案 2. 小学教育专业的全程递进式的教育 见习、实习计划 3. 学生科研 考核目标： 1.了解：（1）小学教育专业的教师技能培训和考核方案 2.理解：（1）小学教育专业教师技能培养 （2）小学教育专业教育实践 （3）学生 科研 3.掌握：（1）小学教育专业的全程递进式的教育见习、实习计划 4.运用：（1）小学教育专业的教师技能训练 （2）小学教育专业教育见习、实习 （3） 学生科研课题研究 第四章 小学教师专业标准、小学教育专业学生职业生涯规划、自我成长设计 知识点： 1. 小学教师专业标准 2. 小学教育专业学生职业生涯规划 3. 自我成长设计 考核目标： 1.了解：（1）小学教师专业标准内容 2.理解：（1）小学教育专业学生职业生涯规划 3.掌握：（1）小学教师专业标准的意义 3.运用：（1）自我成长设计 【样题】 根据课程学习内容认识自我，并进行四年学习与发展规划。字数 2500 字左右。 执笔人：徐祖胜 审核人：张春宏
《汉字文化与书写》课程教学大纲课程名称：汉字文化与书写（ChineseCharacterCultureandCalligraphy）课程编码：6351X002学分：1.5总学时：30说明【课程简介】本课的核心内容是训练学生钢笔字、粉笔字和毛笔字的楷书书写能力，包括汉字基本笔画名称、笔顺的识记和汉字基本笔画、偏旁、独体字、合体字的书写训练，要求学生钢笔字和粉笔字楷书书写规范、美观，毛笔字临写能力初步具备。【课程性质】学科基础课程【适用专业】小学教育、学前教育【教学目标】了解汉字文化，知道一般的书写理论，钢笔字和粉笔字达到书写正确规范、美观流利的水平。毛笔字能够临帖。【先修课程要求】无【能力培养要求】三分之二的学生能写一手规范、美观的楷书钢笔字和粉笔字，能够临写一部完整的字帖。【学习总量】总学时30学时，其中理论12学时，实践18学时。【教学方法与环境要求】使用专用书法教室，采用讲练结合、集中示范和一对一面批结合的教学方法。8
8 《汉字文化与书写》课程教学大纲 课程名称：汉字文化与书写（Chinese Character Culture and Calligraphy） 课程编码：6351X002 学分：1.5 总学时：30 说 明 【课程简介】 本课的核心内容是训练学生钢笔字、粉笔字和毛笔字的楷书书写能力，包括汉字基本笔 画名称、笔顺的识记和汉字基本笔画、偏旁、独体字、合体字的书写训练，要求学生钢笔字 和粉笔字楷书书写规范、美观，毛笔字临写能力初步具备。 【课程性质】学科基础课程 【适用专业】小学教育、学前教育 【教学目标】 了解汉字文化，知道一般的书写理论，钢笔字和粉笔字达到书写正确规范、美观流利的 水平。毛笔字能够临帖。 【先修课程要求】无 【能力培养要求】 三分之二的学生能写一手规范、美观的楷书钢笔字和粉笔字，能够临写一部完整的字帖。 【学习总量】总学时 30 学时，其中理论 12 学时，实践 18 学时。 【教学方法与环境要求】 使用专用书法教室，采用讲练结合、集中示范和一对一面批结合的教学方法
【学时分配】学时安排序号小计内容理论实验实践习题课时课时课时课时第一章汉字楷书书写准备11122第二章汉字笔画名称和书写111534第三章汉字笔顺规则及易错字纠正2341第四章独体字书写5123第五章偏旁书写6412第六章 毛笔楷书16总计121830【教材与主要参考书】参考书：【1】《规范汉字书写指南》，王柏松，教育科学出版社【2】《钢笔楷行书标准教材》，北京硬笔书法学会，北京体育学院出版社【3】人教版小学语文教材1-6【4】《九成宫》，欧阳询，山东画报出版社【5】《妙严寺记》，赵孟，上海书画出版社【6】《前后赤壁赋》，赵孟顺，上海书画出版社大纲内容第一章钢笔楷书书写准备【教学目的和要求】了解：硬笔书写工具的种类、性能、选择及保养方法、书写姿势和执笔方法；掌握：规范汉字书写的原则，明确选帖的标准和临掌方法。【内容提要】第一节：汉字规范书写的重要意义第二节：书写工具第三节：写字姿势与执笔方法第四节：选择字帖与临擎方法【教学重点与难点问题】教学重点：提高汉字书写的规范意识。9
9 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 理论 小计 课时 实验 课时 实践 课时 习题 课时 1 第一章 汉字楷书书写准备 1 1 2 第二章 汉字笔画名称和书写 1 1 2 3 第三章 汉字笔顺规则及易错字纠正 4 1 5 4 第四章 独体字书写 1 2 3 5 第五章 偏旁书写 1 2 3 6 第六章 毛笔楷书 4 12 16 总 计 12 18 30 【教材与主要参考书】 参考书： 【1】《规范汉字书写指南》，王柏松，教育科学出版社 【2】《钢笔楷行书标准教材》，北京硬笔书法学会，北京体育学院出版社 【3】人教版小学语文教材 1-6 【4】《九成宫》，欧阳询，山东画报出版社 【5】《妙严寺记》，赵孟頫，上海书画出版社 【6】《前后赤壁赋》，赵孟頫，上海书画出版社 大纲内容 第一章 钢笔楷书书写准备 【教学目的和要求】 了解：硬笔书写工具的种类、性能、选择及保养方法、书写姿势和执笔方法； 掌握：规范汉字书写的原则，明确选帖的标准和临摹方法。 【内容提要】 第一节：汉字规范书写的重要意义 第二节：书写工具 第三节：写字姿势与执笔方法 第四节：选择字帖与临摹方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：提高汉字书写的规范意识
教学难点：纠正执笔姿势。【自主学习的任务与检查方式】写一页作业，教师下次上课时面批。第二章汉字笔画名称和书写【教学目的和要求】了解：汉字楷书所有笔画的名称；掌握：汉字楷书所有笔画的笔画形态、笔顺；运用：正确、规范书写全部楷书基本笔画。【内容提要】第一节汉字笔画名称第二节基本笔画书写1.点横2.3.竖4.撒5.擦6.折7.钩8.提【教学重点与难点问题】教学重点：熟记笔画名称教学难点：点、撇、擦、折的书写【自主学习的任务与检查方式】写一页作业，教师下次上课时面批。第三章汉字笔顺规则及易错字纠正【教学目的和要求】了解：权威的汉字规范工具书和官方文件：掌握：汉字笔顺规则：运用：正确书写常见的100个易错字。【内容提要】第一节汉字楷书笔顺规则第二节100个易错字纠正10
10 教学难点：纠正执笔姿势。 【自主学习的任务与检查方式】 写一页作业，教师下次上课时面批。 第二章 汉字笔画名称和书写 【教学目的和要求】 了解：汉字楷书所有笔画的名称； 掌握：汉字楷书所有笔画的笔画形态、笔顺； 运用：正确、规范书写全部楷书基本笔画。 【内容提要】 第一节 汉字笔画名称 第二节 基本笔画书写 1. 点 2. 横 3. 竖 4. 撇 5. 捺 6. 折 7. 钩 8. 提 【教学重点与难点问题】 教学重点：熟记笔画名称 教学难点：点、撇、捺、折的书写 【自主学习的任务与检查方式】 写一页作业，教师下次上课时面批。 第三章 汉字笔顺规则及易错字纠正 【教学目的和要求】 了解：权威的汉字规范工具书和官方文件； 掌握：汉字笔顺规则； 运用：正确书写常见的 100 个易错字。 【内容提要】 第一节 汉字楷书笔顺规则 第二节 100 个易错字纠正
【教学重点与难点问题】教学重点：纠正100个易错字教学难点：纠正100个易错字【自主学习的任务与检查方式】作业：每周一页钢楷，教师上课时面批。第四章独体字书写【教学目的和要求】了解：250个独体字的书写要求；掌握：汉字楷书的书写技法：运用：笔画形态规范、笔顺正确、字形美观。【内容提要】第一节1-3画独体字第二节4-5画独体字第三节6-11画独体字【教学重点与难点问题】教学重点：七、口、飞、专、五、瓦、父、欠、心、丑、甲、矛、头、垂、食、象的笔画形态；万、九、乃、及、巨、长、片、火、为、甘、凹、凸、必、兆、垂的笔顺。【自主学习的任务与检查方式】每周一页钢楷，教室上课时面批。第五章偏旁书写【教学目的和要求】了解：偏旁的规范书写；掌握：汉字楷书基本偏旁的书写技法：运用：正确书写偏旁。【内容提要】第一节偏旁一1．左偏旁2.字头第二节偏旁二1.右偏旁2.字底【教学重点与难点问题】11
11 【教学重点与难点问题】 教学重点：纠正 100 个易错字 教学难点：纠正 100 个易错字 【自主学习的任务与检查方式】 作业：每周一页钢楷，教师上课时面批。 第四章 独体字书写 【教学目的和要求】 了解：250 个独体字的书写要求； 掌握：汉字楷书的书写技法； 运用：笔画形态规范、笔顺正确、字形美观。 【内容提要】 第一节 1-3 画独体字 第二节 4-5 画独体字 第三节 6-11 画独体字 【教学重点与难点问题】 教学重点：七、口、飞、专、五、瓦、父、欠、心、丑、甲、矛、头、垂、食、象的笔 画形态；万、九、乃、及、巨、长、片、火、为、甘、凹、凸、必、兆、垂的笔顺。 【自主学习的任务与检查方式】 每周一页钢楷，教室上课时面批。 第五章 偏旁书写 【教学目的和要求】 了解：偏旁的规范书写； 掌握：汉字楷书基本偏旁的书写技法； 运用：正确书写偏旁。 【内容提要】 第一节 偏旁一 1. 左偏旁 2. 字头 第二节 偏旁二 1. 右偏旁 2. 字底 【教学重点与难点问题】