《人力资源管理》
《人力资源管理》 教案
第二章人力资源管理理论 教学内容 中国古代人资首理理论 四方国字人力资抗管理理 现代人力资管理基本原理 Human esource Management
Human Resource Management 第二章 人力资源管理理论 教学内容： 中国古代人力资源管理理论 西方国家人力资源管理理论 现代人力资源管理基本原理
教学目标:掌握中国古代关于“人性”研究的悶 想流派和对现代人力资源管理的启发、西方近 代人力资源雪理理论的展及现代人力资源管 理的基示原。 教款学重我国古作的华性外研到限起对现代 人力资源首理的启些,四方远代人资首理 理论的内容其远用 教学难点;西方死代人资源管理理论的内容和 运用 数学时数 数学过程 Human esource Management
Human Resource Management 教学目标：掌握中国古代关于“人性”研究的思 想流派和对现代人力资源管理的启发、西方近 代人力资源管理理论的发展及现代人力资源管 理的基本原理。 教学重点：我国古代的“人性”研究思想对现代 人力资源管理的启发，西方近代人力资源管理 理论的内容及其运用。 教学难点：西方近代人力资源管理理论的内容和 运用 教学时数： 教学过程：
第一节中国古代人方资源管理理 “性相相远”的人性驰略 孔子“相,司相”的要的 孔子发有直接是到大之性善或性恶冷只是 相近也习相远也。《论语阳》) 的习《是指后天的岭环巉和道实践,不的 会塑造不同的天 Human esource Management
Human Resource Management 第一节 中国古代人力资源管理理论 一、“性相近，习相远”的人性说 1．孔子“性相近，习相远”的主要内涵： 孔子没有直接提到人之性善或性恶，只是指出“性 相近也,习相远也。”(《论语·阳货》) 孔子所说 的“习”是指后天的成长环境和道德实践，不同的 “习”会塑造不同的人
2.对现代人动资频学理的启示 对于人力资 来,不同的习即企 环境会造就不同素质的员工。因此 务是设法利用未开发的人力资源,必须创造出 中境,使在其中工作的每。员部能竭力做 的。 Human esource Management
Human Resource Management 2．对现代人力资源管理的启示： 对于人力资源管理来说，不同的“习”即企业管理 环境会造就不同素质的员工。因此，管理者的基本 任务是设法利用未开发的人力资源，必须创造出一 种环境，使在其中工作的每一个成员都能竭力做出 最大的贡献