第三节经济与生产方式主要知识点：中国文化形成发展的社会因素。【细化教学目标与要求】（1）使学生了解中国文化形成发展的条件：（2）指导学生自主搜集相关资料，并对资料进行整理、分析、对比，根据要求进行讨论或讲解：（3）引导学生理解中国文化的特殊性与其形成发展的条件之间的关系。【重点难点】重点：中国文化形成发展的条件。难点：指导学生对资料进行整理、分析、对比并根据要求发表自己的见解。第三章中国文化的基本精神（3学时）【教学内容】第一节中国文化基本精神的主要内容主要知识点：天人合一与以人为本、刚健有为与自强不息的基本精神。第二节神话与民族精神主要知识点：神话中的民族精神、神话与个文化门类的关系。【细化教学目标与要求】（1）使学生理解中国文化的基本精神。（2）指导学生搜集相关资料，并对资料进行整理、分析、对比，根据要求进行讨论或讲解（3）培养学生的文化底蕴，培养学生对神话、传统科技等的兴趣：（4）引导学生感受中国文化的积极性，增强学生的文化自信。【重点难点】
第三节 经济与生产方式 主要知识点：中国文化形成发展的社会因素。 【细化教学目标与要求】 （1） 使学生了解中国文化形成发展的条件； （2） 指导学生自主搜集相关资料，并对资料进行整理、分析、对比，根据要求进行讨论或讲解； （3） 引导学生理解中国文化的特殊性与其形成发展的条件之间的关系。 【重点难点】 重点：中国文化形成发展的条件。难点：指导学生对资料进行整理、分析、对比并根据要求发表自己的见解。 第三章 中国文化的基本精神（3 学时） 【教学内容】 第一节 中国文化基本精神的主要内容 主要知识点：天人合一与以人为本、刚健有为与自强不息的基本精神。 第二节 神话与民族精神 主要知识点：神话中的民族精神、神话与个文化门类的关系。 【细化教学目标与要求】 （1）使学生理解中国文化的基本精神。 （2）指导学生搜集相关资料，并对资料进行整理、分析、对比，根据要求进行讨论或讲解； （3）培养学生的文化底蕴，培养学生对神话、传统科技等的兴趣； （4）引导学生感受中国文化的积极性，增强学生的文化自信。 【重点难点】
重点：中国文化的民族精神。难点：中外文化对比：指导学生搜集整理资料并表达自已的见解。第四章中国传统文化的哲学基础（3学时）【教学内容】第一节哲学的地位主要知识点：中国传统哲学概述第二节儒家思想主要知识点：先秦儒家的伦理观念，汉代儒家的天人观念，儒家文化的理想人格。第二节道家思想的嬉变与墨家、法家思想的兴衰主要知识点：道家、墨家、法家思想的主要内容第三节中国化的佛教与宋明理学主要内容：佛教早中国的传播与发展：宋明理学的主要内容第四节中国传统哲学的特征主要知识点：与政治伦理关系密切，唯物与辩证的思想传统，重天人关系和人际关系。【细化教学目标与要求】（1）使学生了解传统哲学各个流派的主要思想：（2）指导自主搜集整理资料，参与分组讨论，发表自己的见解：（3）培养学生的文化底蕴，培养学生对中国传统哲学的兴趣，（4）引导学生感受中国传统哲学的多个侧面，感受中国文化的生命力和包容性。【重点难点】重点：各暂学流派的主要思想。难点：各暂学流派之间的区别与联系
重点：中国文化的民族精神。难点：中外文化对比；指导学生搜集整理资料并表达自己的见解。 第四章 中国传统文化的哲学基础（3 学时） 【教学内容】 第一节 哲学的地位 主要知识点：中国传统哲学概述 第二节 儒家思想 主要知识点：先秦儒家的伦理观念，汉代儒家的天人观念，儒家文化的理想人格。 第二节 道家思想的嬗变与墨家、法家思想的兴衰 主要知识点：道家、墨家、法家思想的主要内容 第三节 中国化的佛教与宋明理学 主要内容：佛教早中国的传播与发展；宋明理学的主要内容 第四节 中国传统哲学的特征 主要知识点：与政治伦理关系密切，唯物与辩证的思想传统，重天人关系和人际关系。 【细化教学目标与要求】 （1）使学生了解传统哲学各个流派的主要思想； （2）指导自主搜集整理资料，参与分组讨论，发表自己的见解； （3）培养学生的文化底蕴，培养学生对中国传统哲学的兴趣。 （4）引导学生感受中国传统哲学的多个侧面，感受中国文化的生命力和包容性。 【重点难点】 重点：各哲学流派的主要思想。难点：各哲学流派之间的区别与联系