项目(其中39入选联合国教科文组织各类名录名册,居世界第一),13087项 省级代表性项目 (摘编自《光明目报》 材料 目前,来自广州美术学院成市学院动漫专业的近百位师生举行了一场别开生面的 拜师仪式,共同向8位民间工艺大师拜师学艺,争当非遗传承人,立志弘扬发展 中国传统优秀文化。 今年两会李克强总理所作的政府府工作报告提出,“加强文物保护利用和文化遗 产保护传承”,可见非物质文化遗产保护与传承的重要性,当前,国内一些非物 质文化遗产因为工时长、产量低、成本高,实用性差等,正面临着“人走技 失”“后继乏人”的问题。 应该说,广州美术学院的拜师仪式给非遗传承困境提供了一个很好的参考。通过 聘请非遗传承人担任实践导师,指导大学生如何传承传统的“非遗”技艺,而学 生也将走出校园,深入了解“非遗”的作坊和行业;非遗传承人提高技艺方面的 指导实践,高校则可以提供学术资源与教学资源支持,共同打造“非遗”项目特 色专业和课程,培养“非遗”高层次人才。 除此之外,一些非物质文化遗产的实用性、传播性无法适应现代社会,它们如果 想要拉近与年轻人的距离,就必须紧密结合现代的话语体系和年轻人的审美感 受,创新传方式、提升设计感。《国家宝藏》就是一个很好的例子,通过电视化 语言和明星讲解人,使那些“养在深宫未识”的文物“活”了过来,让冷冰冰的 文物走进了年轻人的心里。 (摘编自《广州日报》) 材料三 2018年2月,北京卫视《非凡匠心》第二季正式开播,这档节目将镜头对准了 中国传统工艺及其传人,探寻中华民族的文化根脉。 作为《非凡匠心》第二季的合作伙伴,京东众筹通过互联网渠道和自身的流量化 势,为节目中出现的非物质文化遗产提供了展示和销售平台,为非遗传承注入了 新鲜血液,让更多人群开始关注一直默无闻,甚至是几乎失传的非遗文化。 据统计,《(非凡匠心》第二季第二期的同时段收视率排名第四,第三期的收视 更是获得了同时段排名第二的好成绩。不仅如此,《非凡匠心》的口啤也与收视 率呈现正比,其豆瓣评分髙达8.9分,众多网友表示被节目中的工匠精神震撼到 了,深刻感受到了中国非物质文化遗产的独特魅力。 事实上,《非凡匠心》的火爆并非没有原因。近几年国家对于非物质文化遗产的 重视和保护力度越来越强,在十三五规划总纲领的指导下,多个省市相继出台了 非物质文化遗产的保护和发展方案。不仅如此,“匠心精神”也已被写入政府工 作报告,成为社会各个行业做好本职工作的精神动力 作为国内最大的互联网众筹平台,京东众筹非常重视非物质文化遗产的传承与发 展,通过互联网渠道和流量优势,京东众筹希望与《非凡匠心》联手让非遗文化 和产品走进更多人的视线中 摘编自“中国网” 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A.非物质文化遗产内容包罗万象,形式丰富多彩,能满足人民群众的需求,为 各族人民带来认同感
项目（其中 39 入选联合国教科文组织各类名录名册，居世界第一），13087 项 省级代表性项目。 （摘编自《光明目报》） 材料二 目前，来自广州美术学院成市学院动漫专业的近百位师生举行了一场别开生面的 拜师仪式，共同向 8 位民间工艺大师拜师学艺，争当非遗传承人，立志弘扬发展 中国传统优秀文化。 今年两会李克强总理所作的政府府工作报告提出，“加强文物保护利用和文化遗 产保护传承”，可见非物质文化遗产保护与传承的重要性，当前，国内一些非物 质文化遗产因为工时长、产量低、成本高，实用性差等，正面临着“人走技 失”“后继乏人”的问题。 应该说，广州美术学院的拜师仪式给非遗传承困境提供了一个很好的参考。通过 聘请非遗传承人担任实践导师，指导大学生如何传承传统的“非遗”技艺，而学 生也将走出校园，深入了解“非遗”的作坊和行业；非遗传承人提高技艺方面的 指导实践，高校则可以提供学术资源与教学资源支持，共同打造“非遗”项目特 色专业和课程，培养“非遗”高层次人才。 除此之外，一些非物质文化遗产的实用性、传播性无法适应现代社会，它们如果 想要拉近与年轻人的距离，就必须紧密结合现代的话语体系和年轻人的审美感 受，创新传方式、提升设计感。《国家宝藏》就是一个很好的例子，通过电视化 语言和明星讲解人，使那些“养在深宫未识”的文物“活”了过来，让冷冰冰的 文物走进了年轻人的心里。 （摘编自《广州日报》） 材料三 2018 年 2 月，北京卫视《非凡匠心》第二季正式开播，这档节目将镜头对准了 中国传统工艺及其传人，探寻中华民族的文化根脉。 作为《非凡匠心》第二季的合作伙伴，京东众筹通过互联网渠道和自身的流量化 势，为节目中出现的非物质文化遗产提供了展示和销售平台，为非遗传承注入了 新鲜血液，让更多人群开始关注一直默无闻，甚至是几乎失传的非遗文化。 据统计，《（非凡匠心》第二季第二期的同时段收视率排名第四，第三期的收视 更是获得了同时段排名第二的好成绩。不仅如此，《非凡匠心》的口啤也与收视 率呈现正比，其豆瓣评分高达 8.9 分，众多网友表示被节目中的工匠精神震撼到 了，深刻感受到了中国非物质文化遗产的独特魅力。 事实上，《非凡匠心》的火爆并非没有原因。近几年国家对于非物质文化遗产的 重视和保护力度越来越强，在十三五规划总纲领的指导下，多个省市相继出台了 非物质文化遗产的保护和发展方案。不仅如此，“匠心精神”也已被写入政府工 作报告，成为社会各个行业做好本职工作的精神动力。 作为国内最大的互联网众筹平台，京东众筹非常重视非物质文化遗产的传承与发 展，通过互联网渠道和流量优势，京东众筹希望与《非凡匠心》联手让非遗文化 和产品走进更多人的视线中。 摘编自“中国网” 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 非物质文化遗产内容包罗万象，形式丰富多彩，能满足人民群众的需求，为 各族人民带来认同感
B.截至目前,我国入选联合国教科文组织各类名录名册的非物质文化遗产代表 性项目数量居世界之首。 C.一些非物质文化遗产工时长、产量低、成本高、实用性差,因此,总理提出 加强“文化遗产保护传承” D.京东众筹与北京卫祝联合推出的《非凡匠心)第二季节目深受观众欢迎,也 嬴得了网友的广泛好评。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 A.成熟于汉代的二十四节气是我国特有的时间制度,两千多年来一直指导着人 们的生产生活,融入了中华民族丰富的人文精神。 B.剪纸这种传统技艺源于汉代,盛于唐代,既具有实用功能,又可以满足审美 和社交需要,表达了中华民族美好的精神追求 C.当前,非物质文化遗产的传承普遍面临“人走技失”“后继乏人”的问题, 广州美术学院的做法为其提供了很好的解决思路。 D.京东众筹的参与,为《非凡匠心》第二季节目中出现的非物质文化遗产提供 了展示和销售平台,吸引了更多的人关注它们 E.近年来,国家来越重视和保护非物质文化遗产,各省市都相继出台了保护和 发展方案,“匠心精神”成为各行各业精神动力。 9.如何保护和传承非物质文化遗产?根据材料二、三概括说明。 【答案】7.C8.BD 9.①非遗传承人与高校合作,共同打造特色专业和课程,培养高层次人才, ②创新传播方式,提升设计感,吸引年轻人 ③国家政策指引,地方出台具体方案 ④借助互联网渠道和流量优势,让非遗文化和产品走进更多人视线中 【解析】 7.试题分析:题干是“下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是”。本题 考査对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答 题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。C项,因果关系不成立。 点睛:此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉 因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等,命题的手段为改变文章的 表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难,答题时首先浏览选项,在文中找 到选项对应的区位,然后仔细分析对照,从中找到与原文表述有出入的答案,就 可以做出正确选择 8.试题分析:题干是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 本题考査对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准 有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。A项,“两千多年来一直指导 着人们的生产”“融入了中华民族丰富人文精神”不正确。根据材料一,指导的 是“农业生产”,“融入并丰富了中华民族顺天应时、道法自然、崇尚和谐的人 文精神”。C项,“普遍面临”不正确。材料二中说“国内一些非物质文化遗 产……正面临着‘人走技失’‘后继乏人’的问题”。E项,“各省市都相继出 台”不正确。材料三中说“多个省市相继出台” 9.试题分析:题干是“如何保护和传承非物质文化遗产?根据材料二、三概括 说明。〃本题考査对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细 阅读材料二、三,找准有效答题区间,然后对文中重要内容要认真分析、概括, 整合。材料二说“聘请非遗传承人担任实践导师,指导大学生如何传承传统的
B. 截至目前，我国入选联合国教科文组织各类名录名册的非物质文化遗产代表 性项目数量居世界之首。 C. 一些非物质文化遗产工时长、产量低、成本高、实用性差，因此，总理提出 加强“文化遗产保护传承”。 D. 京东众筹与北京卫祝联合推出的《非凡匠心）第二季节目深受观众欢迎，也 赢得了网友的广泛好评。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 成熟于汉代的二十四节气是我国特有的时间制度，两千多年来一直指导着人 们的生产生活，融入了中华民族丰富的人文精神。 B. 剪纸这种传统技艺源于汉代，盛于唐代，既具有实用功能，又可以满足审美 和社交需要，表达了中华民族美好的精神追求。 C. 当前，非物质文化遗产的传承普遍面临“人走技失”“后继乏人”的问题， 广州美术学院的做法为其提供了很好的解决思路。 D. 京东众筹的参与，为《非凡匠心》第二季节目中出现的非物质文化遗产提供 了展示和销售平台，吸引了更多的人关注它们。 E. 近年来，国家来越重视和保护非物质文化遗产，各省市都相继出台了保护和 发展方案，“匠心精神”成为各行各业精神动力。 9. 如何保护和传承非物质文化遗产？根据材料二、三概括说明。 【答案】7. C 8. BD 9. ①非遗传承人与高校合作，共同打造特色专业和课程，培养高层次人才。 ②创新传播方式，提升设计感，吸引年轻人。 ③国家政策指引，地方出台具体方案。 ④借助互联网渠道和流量优势，让非遗文化和产品走进更多人视线中。 【解析】 7. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”。本题 考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答 题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C 项，因果关系不成立。 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉 因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的 表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找 到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就 可以做出正确选择。 8. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”。 本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准 有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A 项，“两千多年来一直指导 着人们的生产”“融入了中华民族丰富人文精神”不正确。根据材料一，指导的 是“农业生产”，“融入并丰富了中华民族顺天应时、道法自然、崇尚和谐的人 文精神”。C 项，“普遍面临”不正确。材料二中说“国内一些非物质文化遗 产……正面临着‘人走技失’‘后继乏人’的问题”。E 项，“各省市都相继出 台”不正确。材料三中说“多个省市相继出台”。 9. 试题分析：题干是“如何保护和传承非物质文化遗产？根据材料二、三概括 说明。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细 阅读材料二、三，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、概括， 整合。材料二说“聘请非遗传承人担任实践导师，指导大学生如何传承传统的