安徽皖南八校2014届高三第二次联考语文试题及答案 本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)。全卷满分150分,考试时间 150分钟。 第Ⅰ卷(阅读题共66分) 分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①黄梅戏是从民间的采茶调,发展成为如今中国五大戏曲剧种之一,它 的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。 ②黄梅戏原名“黄梅采茶调”,起源于唐初。清乾隆时期,湖北黄梅县一带大别 山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言 歌唱和念白,逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和 徽调的音乐、表演和剧目,开始演出“本戏”。但作为地方剧种,黄梅戏也存在 定的局限。念白及唱词,很多用的是地方语言,剧情反映的也是老百姓所熟悉 的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏,只限于男女情爱,伦理道德等,很 少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以 及安徽其他地区范围内演出,这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识 到了这一点,作出了很多努力,并取得了一定的突破。 ③首先,在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》, 就在形体语言上做了很大突破,这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼,二者融 成一体,戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功, 使我们相信:形体语言的拓展与解放是可行的,甚至是必须的。当然,在借鉴的 同时,也不能本末倒置,失去剧种本身的特点,而应当处理好继承与发展的关系。 所以,黄梅戏在继承的同时,需要学习借鉴,与时俱进,逐步建立起具有自身特 点的、完善的艺术体系,从而向更高的艺术领域迈进。 ④其次,要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴。近些年来,大 量的高科技声光电产品运用到舞台上来,这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地 位,它不光把环境和人物照亮,更把人物立体化、背景生活化,为舞台美术増色 添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想,起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛 的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大 餐,为黄梅戏舞台艺术増添了一道亮丽的风景线。由此可见,积极硏究与运用现 代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容, ⑤最后,要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今,在文化体 制改革的大潮中,如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系,成为了 个非常重要的课题。同时,这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。 黄梅戏剧团转企后,首先面临的是生存问题,一个企业要生存下去,经济效益是 第一关注点。没有了效益,企业就失业了生存的基础,艺术创作也就无从谈起了。 但如果一味的追求经济效益,追求利润最大化,那么,就会忽视艺术创作,忽视 生存的意义,最终也会因为没有好的艺术产品提供社会而退出市场舞台。所以, 在两者之间如何权衡,如何博弈,成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最 重要的课题,这一点对于其它艺术形式也同样适用 1.从原文看,下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解,正确的一项是(3分) A.黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言,剧中的故事和人物也广为老百姓 所熟悉
安徽皖南八校 2014 届高三第二次联考语文试题及答案 本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 （阅读题 共 66 分） 一、（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ①黄梅戏是从民间的采茶调，发展成为如今中国五大戏曲剧种之一，它 的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。 ②黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别 山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言 歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和 徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在 一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉 的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱，伦理道德等，很 少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以 及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识 到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。 ③首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》， 就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融 成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功， 使我们相信：形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的 同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。 所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特 点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。 ④其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴。近些年来，大 量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地 位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色 添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛 的作用。新创作的 3D 版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大 餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现 代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。 ⑤最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体 制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一 个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。 黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是 第一关注点。没有了效益，企业就失业了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。 但如果一味的追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视 生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供社会而退出市场舞台。所以， 在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最 重要的课题，这一点对于其它艺术形式也同样适用。 1．从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是 （3 分） A．黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓 所熟悉
B.黄梅戏剧目题材只限于男女情爱,伦理道德等,较少涉及重大历史题材及文 学经典。 C.由于眼界和视角的局限,黄梅戏的发展进程很缓慢,演出的范围也只局限在 安徽地区。 D.黄梅戏在学习和借鉴的同时,也需要保持自身的特点,从而迈进更髙的艺术 领域。 2.下列对原文思路的分析,不正确的一项是(3分) A.①段提出了文章观点:作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏,其发展艺术特 点的形成是学习借鉴的结果。引出下文。 B.②段介绍了黄梅戏的来历于发展,但由于受到语言、题材和演出地区等方面 的局限,自身的发展也受到了很大的阻碍。 C.③④段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上,作出了 很多努力与突破,促进了黄梅戏艺术发展。 D.⑤段承接上文,提出黄梅戏在学习借鉴的同时,也要理顺经济效益和艺术创 作之间的关系,并且要在两者之间作出选择 3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是(3分) A.黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合,并用安庆方言进行演出的 地方戏曲剧种。后为青阳腔、徽调所吸收,诞生出“本戏”。 B.吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明,只要能够解放与拓展 形体语言,就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系 C.声光电等新技术手段可以闯西运用到黄梅戏中,为舞台增色添彩,为观众带 来视觉享受,它已成为黄梅戏发展中比不可少的重要内容 在党前社会背景下,黄梅戏剧团在转企后,首先应该关注经济效益。但如果 味地追求经济效益就会忽视艺术创作,忽视生存的意义 二、(33分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。(19分) 杨瑄,字廷献,丰城人。景泰五年进士。授御史。刚直尚气节。景帝不豫,廷臣 请立东宫,帝不允。瑄与同官钱璡、樊英等约疏争,会“夺门”事起,乃已。 天顺初,民诉曹吉祥、石亨夺其田。瑄以闻,并列二人怙宠专权状。帝语大学士 李贤、徐有贞曰:“真御史也。”遂遣官按核,而命吏部识瑄名,将擢用。吉祥 闻之惧,诉于帝,请罪之。不许 未几,亨西征还,适彗星见,十三道掌道御史张鹏、周斌等,将劾亨、吉祥诸违 法事。先一日,给事中王铉泄于亨。亨与吉祥泣诉帝,诬鹏等为已诛内官张永从 子,结党排陷,欲为永报仇。明日疏入,帝大怒,收鹏及瑄。御文华殿,悉召诸 御史,掷弹章,俾自读。斌且读且对,神色自若。至冒功滥职,帝诘之曰:“彼 帅将士迎驾,朝廷论功行赏,何云冒滥?”斌曰:“当时迎驾止数百人,光禄赐 酒馔,名数具在。今超迁至教壬人,非冒滥而何?”帝默然,竟下瑄、鹏及诸御 史于狱。榜掠备至,诘主使者,瑄等无所引,乃坐都御史耿九畴、罗绮主谋,亦 下狱。论瑄、鹏死,余遺戍。亨等复谮诸言官。帝谕吏部,给事、御史年逾三十 者留之,余悉调外。尚书列上给事中何萤等十三人,御史吴祯等二十三人。诏以 萤任州判官,祯等为知县。会大风震雷,拔木发屋,须臾大雨雹。亨、吉祥家大 木俱折,二人亦惧。掌钦天监礼部侍郎汤序本亨党,亦言上天示警,宜恤刑狱
B．黄梅戏剧目题材只限于男女情爱，伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文 学经典。 C．由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在 安徽地区。 D．黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术 领域。 2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是 （3 分） A．①段提出了文章观点：作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特 点的形成是学习借鉴的结果。引出下文。 B．②段介绍了黄梅戏的来历于发展，但由于受到语言、题材和演出地区等方面 的局限，自身的发展也受到了很大的阻碍。 C．③④段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了 很多努力与突破，促进了黄梅戏艺术发展。 D．⑤段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创 作之间的关系，并且要在两者之间作出选择。 3．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3 分） A．黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的 地方戏曲剧种。后为青阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。 B．吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展 形体语言，就能很好地处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。 C．声光电等新技术手段可以闯西运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带 来视觉享受，它已成为黄梅戏发展中比不可少的重要内容。 D．在党前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。但如果 一味地追求经济效益就会忽视艺术创作，忽视生存的意义。 二、（33 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。（19 分） 杨瑄，字廷献，丰城人。景泰五年进士。授御史。刚直尚气节。景帝不豫，廷臣 请立东宫，帝不允。瑄与同官钱璡、樊英等约疏争，会“夺门”事起，乃已。 天顺初，民诉曹吉祥、石亨夺其田。瑄以闻，并列二人怙宠专权状。帝语大学士 李贤、徐有贞曰：“真御史也。”遂遣官按核，而命吏部识瑄名，将擢用。吉祥 闻之惧，诉于帝，请罪之。不许。 未几，亨西征还，适彗星见，十三道掌道御史张鹏、周斌等，将劾亨、吉祥诸违 法事。先一日，给事中王铉泄于亨。亨与吉祥泣诉帝，诬鹏等为已诛内官张永从 子，结党排陷，欲为永报仇。明日疏入，帝大怒，收鹏及瑄。御文华殿，悉召诸 御史，掷弹章，俾自读。斌且读且对，神色自若。至冒功滥职，帝诘之曰：“彼 帅将士迎驾，朝廷论功行赏，何云冒滥？”斌曰：“当时迎驾止数百人，光禄赐 酒馔，名数具在。今超迁至数千人，非冒滥而何？”帝默然，竟下瑄、鹏及诸御 史于狱。榜掠备至，诘主使者，瑄等无所引，乃坐都御史耿九畴、罗绮主谋，亦 下狱。论瑄、鹏死，余遣戍。亨等复谮诸言官。帝谕吏部，给事、御史年逾三十 者留之，余悉调外。尚书列上给事中何萤等十三人，御史吴祯等二十三人。诏以 萤任州判官，祯等为知县。会大风震雷，拔木发屋，须臾大雨雹。亨、吉祥家大 木俱折，二人亦惧。掌钦天监礼部侍郎汤序本亨党，亦言上天示警，宜恤刑狱
于是帝感悟,戍瑄、鹏铁岭卫,余贬知县,而萤、祯等亦得无调。瑄、鹏行半道, 适承天门灾,肆赦放还。或谓当诣亨、吉祥谢,二人卒不往,复谪戍南丹 宪宗即位,并还故官。瑄寻迁浙江副使。按行海道,禁将校私纵戍卒。修捍海塘, 筑海盐堤岸二千三百丈,民得奠居。为副使十余年,政绩卓然,进按察使。西湖 水旧可溉诸县田四十六万顷,时堙塞过半,瑄请浚之。设防置闸,以利灌溉,功 未就,卒 瑄以忠谏名天下,为士重。天启初,赐谥忠怀。海盐人祠祀之。 (选自《明史·列传第五十》,有删改) 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.遂遣官按核 按:调查 B.瑄等无所引 引:引荐 C.论瑄、鹏死,余遣戍论:判决 D.功未就, 就:完成 5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分 A.诉于帝,请罪之 虽才高于世,而无骄尚之情 B.斌且读且对 犹且从师而问曰 C.给事、御史年逾三十者留之 今者项庄拔剑舞 D.设防置闸,以利灌溉 愿得将军之首以献秦王 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.杨瑄刚强正直,崇尚气节。景帝拒绝册立太子后,杨瑄和同僚相约上疏抗争, 恰逢“夺门”事变,这才作罢 B.杨瑄曾上奏曹吉祥、石亨抢夺民田等罪行,得到英宗的赏识。英宗要 求吏部标记杨瑄姓名,准备提拔重用。 C.御史张鹏、杨瑄等人因弹劾石亨、曹吉祥的计划泄露而被逮捕下狱。 周斌在面对英宗的诘问时,淡定自若 D.杨瑄在浙江副使的十多年任职中,严明军纪,修筑海塘、堤岸,政绩 卓著;担任按察使时,又请求疏浚西湖。 7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)瑄以闻,并列二人怙宠专权状。(3分) (2)今超迁至数千人,非冒滥而何?(3分) (3)或谓当诣亨、吉祥谢,二人卒不往,复谪戍南丹。(4分) 阅读下面一首词,完成8~9题。(8分) 过李陵台 萨都剌 降入天骄愧鬼才,山头空筑望乡台 苏郎有节毛皆落,汉主无恩使不来 青草战场雕影没,黄沙角鼓雁声哀 那堪携手河梁别,泪洒西风骨已灰。 【注】李陵台、望乡台,即李陵墓。苏郎,即苏武,与李陵交往甚深。苏武归汉 时,李陵于河梁置酒送行。李陵亡时,苏武尚健在。 8.请赏析首联中“空”字的表达效果。(4分) 9.请结合全诗,赏析诗歌中运用的艺术手法(4分)
于是帝感悟，戍瑄、鹏铁岭卫，余贬知县，而萤、祯等亦得无调。瑄、鹏行半道， 适承天门灾，肆赦放还。或谓当诣亨、吉祥谢，二人卒不往，复谪戍南丹。 宪宗即位，并还故官。瑄寻迁浙江副使。按行海道，禁将校私纵戍卒。修捍海塘， 筑海盐堤岸二千三百丈，民得奠居。为副使十余年，政绩卓然，进按察使。西湖 水旧可溉诸县田四十六万顷，时堙塞过半，瑄请浚之。设防置闸，以利灌溉，功 未就，卒。 瑄以忠谏名天下，为士重。天启初，赐谥忠怀。海盐人祠祀之。 （选自《明史·列传第五十》，有删改） 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） A．遂遣官按核 按：调查 B．瑄等无所引 引：引荐 C．论瑄、鹏死，余遣戍 论：判决 D．功未就，卒 就：完成 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分） A．诉于帝，请罪之 虽才高于世，而无骄尚之情 B．斌且读且对 犹且从师而问曰 C．给事、御史年逾三十者留之 今者项庄拔剑舞 D．设防置闸，以利灌溉 愿得将军之首以献秦王 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．杨瑄刚强正直，崇尚气节。景帝拒绝册立太子后，杨瑄和同僚相约上疏抗争， 恰逢“夺门”事变，这才作罢。 B．杨瑄曾上奏曹吉祥、石亨抢夺民田等罪行，得到英宗的赏识。英宗要 求吏部标记杨瑄姓名，准备提拔重用。 C．御史张鹏、杨瑄等人因弹劾石亨、曹吉祥的计划泄露而被逮捕下狱。 周斌在面对英宗的诘问时，淡定自若。 D．杨瑄在浙江副使的十多年任职中，严明军纪，修筑海塘、堤岸，政绩 卓著；担任按察使时，又请求疏浚西湖。 7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）瑄以闻，并列二人怙宠专权状。（3 分） （2）今超迁至数千人，非冒滥而何？（3 分） （3）或谓当诣亨、吉祥谢，二人卒不往，复谪戍南丹。（4 分） 阅读下面一首词，完成 8～9 题。（8 分） 过李陵台 萨都剌 降入天骄愧鬼才，山头空筑望乡台。 苏郎有节毛皆落，汉主无恩使不来。 青草战场雕影没，黄沙角鼓雁声哀。 那堪携手河梁别，泪洒西风骨已灰。 【注】李陵台、望乡台，即李陵墓。苏郎，即苏武，与李陵交往甚深。苏武归汉 时，李陵于河梁置酒送行。李陵亡时，苏武尚健在。 8．请赏析首联中“空”字的表达效果。（4 分） 9．请结合全诗，赏析诗歌中运用的艺术手法（4 分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题 都答,则按甲题计分)(6分) 甲:半壁见海日,空中闻天鸡。(1) (2) (3) (5) (6) (李白《梦游天姥吟留别》) 乙:(1) ,出则无敌国外患,国恒 亡 (《孟子》 (2)芳草鲜 美 (陶渊明《桃花源记》) (3) ,巫山巫峡气萧 (杜甫《秋兴八首(其一)》) (4)吴丝蜀桐张高 秋 (李贺《李凭箜篌引》) (5) ,画船听雨 眠 (韦庄《菩萨蛮 (其二)》) (6)雁过也,正伤 (李清照《定声声慢》) 三、(24分) 阅读下面的文字,完成11~14题。 母亲的勋绩 [西班牙]狄森塔 ①骄阳似火,无情地烤灼着宽阔的马路一一卡斯蒂利亚的一条官道。在这条道上 行人要想在路边找株小树来乘乘凉,或者找条小溪来解解渴,那是枉费气力。只 是偶尔有一群小鹌鹑从割过的庄稼地里振翅飞起,扬起一团灰尘:大鹌鹑叫得很 响,在空中一翻就不见了,而灰尘仿佛被阳光照穿了似的,像金雨一般落到路上。 在八月闷热的傍晚,杳无人迹的马路和茫茫无际的田野显得格外荒凉。 ②一小队穷苦的行人在缓缓地行进着。一小队行人的成员是一个女人、三个孩子 和一头毛驴。那个女人嘴巴似张非张,喘着大气,她衣衫褴褛,满身灰尘,光着 脚,抱着一个吃奶的婴儿。这个可怜的女人只有一双动人的乌黑的眼睛透露出往 日的风韵:这双眼睛此刻正充满着爱,凝视着儿子那张黑黝黝的小脸。跟在那个 女人后面有气无力地走着的,是一头皮包骨的老毛驴,两只耳朵耷拉着,尾巴没 精打采地拖着,满身是污泥和杂草。搭在驴背上的两只筐里,在破布堆上,躺着 两个孩子。他们彼此迥然不同!小的脸色红润,头往后仰着,睡得很香,在睡梦 中不知笑什么;大的五岁光景,发着烧,在那不舒服的床上翻来翻去,常常痛苦 得嘴唇歪斜,睁着大而红肿的眼睛紧盯着母亲。她们是什么人呢?从哪儿来的?
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题 都答，则按甲题计分）（6 分） 甲：半壁见海日，空中闻天鸡。（1） ， （2） 。（3） ， （4） 。（5） ， （6） 。 （李白《梦游天姥吟留别》） 乙：（1） ，出则无敌国外患，国恒 亡。 （《孟子》） （2）芳草鲜 美， 。 （陶渊明《桃花源记》） （3） ，巫山巫峡气萧 森。 （杜甫《秋兴八首（其一）》） （4）吴丝蜀桐张高 秋， 。 （李贺《李凭箜篌引》） （5） ，画船听雨 眠。 （韦庄《菩萨蛮 （其二）》） （6）雁过也，正伤 心， 。 （李清照《定声声慢》） 三、（24 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题。 母亲的勋绩 [西班牙]狄森塔 ①骄阳似火，无情地烤灼着宽阔的马路——卡斯蒂利亚的一条官道。在这条道上， 行人要想在路边找株小树来乘乘凉，或者找条小溪来解解渴，那是枉费气力。只 是偶尔有一群小鹌鹑从割过的庄稼地里振翅飞起，扬起一团灰尘；大鹌鹑叫得很 响，在空中一翻就不见了，而灰尘仿佛被阳光照穿了似的，像金雨一般落到路上。 在八月闷热的傍晚，杳无人迹的马路和茫茫无际的田野显得格外荒凉。 ②一小队穷苦的行人在缓缓地行进着。一小队行人的成员是一个女人、三个孩子 和一头毛驴。那个女人嘴巴似张非张，喘着大气，她衣衫褴褛，满身灰尘，光着 脚，抱着一个吃奶的婴儿。这个可怜的女人只有一双动人的乌黑的眼睛透露出往 日的风韵；这双眼睛此刻正充满着爱，凝视着儿子那张黑黝黝的小脸。跟在那个 女人后面有气无力地走着的，是一头皮包骨的老毛驴，两只耳朵耷拉着，尾巴没 精打采地拖着，满身是污泥和杂草。搭在驴背上的两只筐里，在破布堆上，躺着 两个孩子。他们彼此迥然不同！小的脸色红润，头往后仰着，睡得很香，在睡梦 中不知笑什么；大的五岁光景，发着烧，在那不舒服的床上翻来翻去，常常痛苦 得嘴唇歪斜，睁着大而红肿的眼睛紧盯着母亲。她们是什么人呢？从哪儿来的？
为什么要带着一个生病的孩子走在这杳无人迹的、被无情的太阳晒得火烫的大道 上呢?她们是什么人呢?是一家无依无靠的吉卜赛人,她们在欧洲到处流浪,沿 途乞食。从哪儿来的?是从最近的一个村子里来的,这个不幸的女人不敢在那个 村子里歇一下脚,甚至也不敢舀一罐水,因为农民们吓唬说,如果她不立即离开 他们的村子,就要把她这个女乞丐、巫婆、吉卜赛女人痛打一顿。因此她没有讨 到一块面包,没有弄到一滴水,就带着生病的孩子走了。这会儿她转过身来,打 老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼 ③那个生病的孩子,吃力地支起身子,把手伸向那个女人,轻轻地唤道:“妈 妈…”那个吉卜赛女人浑身抖了一下,向孩子扑过去。“怎么,亲爱的?”她 低声说道,把吃奶的婴儿放在睡着的哥哥身旁,用双手搂住病孩的脖子。“水 给我喝吧!我很想喝……这儿在火烧。”孩子用小手指指自己难受地挺起的胸 部。“水?”母亲惊恐地重复说了一遍,“我到哪儿去弄呢,孩子?”“喝, 孩子又要求道,“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微张开,而在凝视 着母亲的目光中含着那么多的失望和忧愁,使得她脸色发白,失声大哭。她的儿 子,她的亲骨肉,在向她祈求他生死攸关的援助,而她却无能为力。她白白地朝 瓦罐看了又看:瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空,天空里一小片云彩也没有;又 急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原,一直到天边都看不到一条小 溪,也看不到一口水井。正在遭灾受难的土地好像露出了它那干得变了样的嘴巴, 对那个吉卜赛女人说道:“给你儿子喝的水?这儿给谁喝的水也没有。让大家都 跟我一样渴死吧。”母亲将儿子紧紧地搂在怀里,发狂似的反复说着:“一滴没 有,我一滴也没有……我到那儿去给你弄到水呢,孩子?”可怜的母亲!在这种 荒野里只有一个水源—一那就是满含泪水的眼睛 ④吉卜赛女人蓦然满怀希望地露出了笑容:在不远的地方她看到了一所修路工的 茅屋。窗子和门都关着,那个年轻的妇人奔到门前,疯狂地用拳头把门擂得砰砰 直响,可是白敲,没有人答应。她已经精疲力竭,再也没有力气敲,也没有气力 喊了,步履艰难地沿着墙走去,拐过屋角,出乎意外地看到地上满满的一钵子水 真是又惊又喜。她又看了一次,高兴得喘不过气来。她没有发觉有一只很大的牧 羊狗正走近那个钵子。狗毛倒竖,龇牙咧嘴,眼睛里露出凶光。它一见女人,就 发出呜呜的叫声。她抬头一看,猜到狗的意图,就扑上前去,与狗同时来到钵子 跟前。在一刹那间,他们都愣住了,敌对地你看看我,我看看你。那个女人已经 把手伸过去,可是牧羊狗抢在她前头一跳,趴在钵子上面,恶狠狠地露出牙齿 她根本没有想到退缩:她准备把水争夺过来。“嘿,你也想!”她恨恨地嚷道 瞧着吧,你得不到水的!”她朝着狗脸上打去。狗一下子站立起来,咬住她的 肩膀,把她弄翻在地。她又怒又痛,禁不住叫了一声,可没有惊慌,也没有退缩 她抓住敌人的喉咙,不知从哪儿来的一股天不怕地不怕的劲头,狠命地握紧了。 狗牙齿咬得愈来愈深了,可吉卜赛女人使出浑身力气,紧紧地卡住它的喉咙。这 场搏斗时间很短促,没有声音,却很可怕:两个敌人在地上翻滚,极力要战胜对 方。可就在这时狗呜呜叫着松开了牙齿,身子软了,倒在吉卜赛女人身旁。吉卜 赛女人放开了手指。她脸色苍白,气喘吁吁,从地上爬了起来。她身上的衣服 块块地挂了下来,裸露的胸部和肩膀上很深的伤口裂了开来。她并没有感到痛, 踢开了敌人的尸体,拿起夺得的钵子,就向儿子奔去。她并没有理会肩膀上流下 来的鲜血,把水凑近病孩子的嘴巴,又亲切又温柔地笑着说道:“喝吧,孩子, 喝吧!亲爱的!” 11.概括文章第一段的内容,并分析该段在文中的作用。(5分
为什么要带着一个生病的孩子走在这杳无人迹的、被无情的太阳晒得火烫的大道 上呢？她们是什么人呢？是一家无依无靠的吉卜赛人，她们在欧洲到处流浪，沿 途乞食。从哪儿来的？是从最近的一个村子里来的，这个不幸的女人不敢在那个 村子里歇一下脚，甚至也不敢舀一罐水，因为农民们吓唬说，如果她不立即离开 他们的村子，就要把她这个女乞丐、巫婆、吉卜赛女人痛打一顿。因此她没有讨 到一块面包，没有弄到一滴水，就带着生病的孩子走了。这会儿她转过身来，打 老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼。 ③那个生病的孩子，吃力地支起身子，把手伸向那个女人，轻轻地唤道：“妈 妈……”那个吉卜赛女人浑身抖了一下，向孩子扑过去。“怎么，亲爱的？”她 低声说道，把吃奶的婴儿放在睡着的哥哥身旁，用双手搂住病孩的脖子。“水！ 给我喝吧！我很想喝……这儿在火烧。” 孩子用小手指指自己难受地挺起的胸 部。“水？”母亲惊恐地重复说了一遍,“我到哪儿去弄呢，孩子？”“喝，” 孩子又要求道，“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微张开，而在凝视 着母亲的目光中含着那么多的失望和忧愁，使得她脸色发白，失声大哭。她的儿 子，她的亲骨肉，在向她祈求他生死攸关的援助，而她却无能为力。她白白地朝 瓦罐看了又看：瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空，天空里一小片云彩也没有；又 急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原，一直到天边都看不到一条小 溪，也看不到一口水井。正在遭灾受难的土地好像露出了它那干得变了样的嘴巴， 对那个吉卜赛女人说道：“给你儿子喝的水？这儿给谁喝的水也没有。让大家都 跟我一样渴死吧。”母亲将儿子紧紧地搂在怀里，发狂似的反复说着：“一滴没 有，我一滴也没有……我到那儿去给你弄到水呢，孩子？”可怜的母亲！在这种 荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。 ④吉卜赛女人蓦然满怀希望地露出了笑容：在不远的地方她看到了一所修路工的 茅屋。窗子和门都关着，那个年轻的妇人奔到门前，疯狂地用拳头把门擂得砰砰 直响，可是白敲，没有人答应。她已经精疲力竭，再也没有力气敲，也没有气力 喊了，步履艰难地沿着墙走去，拐过屋角，出乎意外地看到地上满满的一钵子水， 真是又惊又喜。她又看了一次，高兴得喘不过气来。她没有发觉有一只很大的牧 羊狗正走近那个钵子。狗毛倒竖，龇牙咧嘴，眼睛里露出凶光。它一见女人，就 发出呜呜的叫声。她抬头一看，猜到狗的意图，就扑上前去，与狗同时来到钵子 跟前。在一刹那间，他们都愣住了，敌对地你看看我，我看看你。那个女人已经 把手伸过去，可是牧羊狗抢在她前头一跳，趴在钵子上面，恶狠狠地露出牙齿。 她根本没有想到退缩：她准备把水争夺过来。“嘿，你也想！”她恨恨地嚷道。 “瞧着吧，你得不到水的！”她朝着狗脸上打去。狗一下子站立起来，咬住她的 肩膀，把她弄翻在地。她又怒又痛，禁不住叫了一声，可没有惊慌，也没有退缩； 她抓住敌人的喉咙，不知从哪儿来的一股天不怕地不怕的劲头，狠命地握紧了。 狗牙齿咬得愈来愈深了，可吉卜赛女人使出浑身力气，紧紧地卡住它的喉咙。这 场搏斗时间很短促，没有声音，却很可怕：两个敌人在地上翻滚，极力要战胜对 方。可就在这时狗呜呜叫着松开了牙齿，身子软了，倒在吉卜赛女人身旁。吉卜 赛女人放开了手指。她脸色苍白，气喘吁吁，从地上爬了起来。她身上的衣服一 块块地挂了下来，裸露的胸部和肩膀上很深的伤口裂了开来。她并没有感到痛， 踢开了敌人的尸体，拿起夺得的钵子，就向儿子奔去。她并没有理会肩膀上流下 来的鲜血，把水凑近病孩子的嘴巴，又亲切又温柔地笑着说道：“喝吧，孩子， 喝吧！亲爱的！” 11．概括文章第一段的内容，并分析该段在文中的作用。（5 分）